Yeni Yönetmelik Yakında Çıkıyor - Meb Personel Eğitimi Yönetmeliği

MEB, Personel Eğitimi Yönetmeliği Taslağını Öneriye Açtı
 
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] ğitimi%20Yönetmeliği%20Taslağını%20Öneriye%20Açtı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI PERSONEL EĞİTİMİ YÖNETMELİĞİ-1

BİRİNCİ BÖLÜM
Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar
Amaç
MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı, Millî Eğitim Bakanlığında ve özel öğretim kurumlarında görevli eğitim personeli ile diğer personelin günün koşullarına uygun olarak yetişmelerini ve görevin gerektirdiği bilgi, beceri ve davranışı kazanmalarını sağlamak, etkin ve verimli bir şekilde daha ileri görevlere hazırlanmaları için hizmet öncesi ve hizmetiçi eğitimin hedefleri, ilkeleri, planlama esasları, değerlendirme usulleri ile diğer hususları belirlemektir.
Kapsam
MADDE 2- (1) Bu Yönetmelik, Millî Eğitim Bakanlığının merkez, taşra ve yurt dışı teşkilatı ile diğer personeli ve özel öğretim kurumlarında görevli eğitim personelini kapsar.
Dayanak
MADDE 3- (1) Bu Yönetmelik 14/07/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları Kanununun 214 üncü maddesi, 14/6/1973 tarihli ve 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanununun 48 inci maddesi ve 25/8/2011 tarihli ve 652 sayılı Millî Eğitim Bakanlığı Teşkilât ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararnamenin 15 inci ve 20 inci maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
MADDE 4- (1) Bu Yönetmelikte geçen;
a) Bakan: Millî Eğitim Bakanını,
b) Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını,
c) Eğitim: Öğretmenler ile diğer personelin hizmet öncesi, hizmetiçi ve diğer eğitimleri amacıyla düzenlenen kurs, seminer, konferans, panel, sempozyum, forum gibi her türlü çalışma ile yüksek öğretim kurumlarında açılacak diğer eğitim ve üst öğrenim programlarını,
ç) Eğitim görevlisi: Hizmet öncesi ve hizmetiçi eğitim ve diğer eğitim faaliyetlerinde eğitim vermek üzere görevlendirilenleri,
d) Eğitim merkez müdürü: Hizmet öncesi, hizmetiçi ve diğer eğitim faaliyetlerinde eğitim merkez müdürü olarak görevlendirilenleri,
e) Eğitim merkezi: Hizmet öncesi, hizmetiçi ve diğer eğitim faaliyeti düzenlenen okul, kurum ve diğer yerleri,
f) Eğitim programı: Yıllık hizmet öncesi, hizmetiçi ve diğer eğitim planına göre süresi içerisinde branş veya alanda nasıl eğitim yapılacağını düzenleyen programı,
g) Enstitü: Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğüne bağlı hizmetiçi eğitim enstitülerini,
ğ) Genel müdürlük: Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü ile İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğünü,
h) Katılım Belgesi: Sınavsız yapılan eğitimlere katılanlara verilen belgeyi,
ı) Katılımcı: Sınavsız hizmet öncesi, hizmetiçi ve diğer eğitim faaliyetlerine eğitim almak üzere katılanları,
i) Kurs: Belirli bir konuda bilgi, beceri, değer ve davranış kazandırmak amacıyla düzenlenen ve eğitime katılanların başarılarının sınavla değerlendirildiği eğitim faaliyetini,
j) Kursiyer: Sonunda sınav yapılacak hizmet öncesi hizmetiçi ve diğer eğitim faaliyetlerine eğitim almak üzere katılanları,
k) Mahallî eğitim faaliyeti: İl millî eğitim müdürlüğü tarafından il, ilçe, eğitim bölgesi genelinde veya okul bazında öğretmenlere yönelik düzenlenen eğitim faaliyetlerini,
l) Merkezî eğitim faaliyeti: Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü ile İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü tarafından düzenlenen eğitim faaliyetlerini,
m) Personel: Millî Eğitim Bakanlığının merkez, taşra ve yurt dışı teşkilatında görevli öğretmenlerle, diğer personel ve özel öğretim kurumları eğitim personelini,
n) Program yöneticisi: Hizmet öncesi, hizmetiçi ve diğer eğitim faaliyetlerinin bu Yönetmelikteki hükümlere göre yürütülmesinden sorumlu olmak üzere görevlendirilenleri,
o) Program yönetici yardımcısı: Program yöneticisine yardımcı olmak üzere görevlendirilenleri,
ö) Seminer: Belirli bir konuda bilgi vermek, inceleme ve değerlendirme çalışmaları yapmak, bilgi ve tecrübe paylaşımında bulunmak amacıyla düzenlenen eğitim faaliyetini,
p) Sınav ve değerlendirme komisyonu: Kursların sınavları yapmak ve değerlendirmek üzere program yöneticisinin başkanlığında eğitim merkez müdürü ile sınav gününde görevi bulunan eğitim görevlilerinden oluşan komisyonu,
r) Uzaktan eğitim: Uzaktan eğitim yöntem ve teknikleriyle yapılacak Hizmet öncesi, hizmetiçi ve diğer eğitimi,
s) Uzman Eğitici (Formatör): Belirli bir alanda, özel bir eğitimden geçirilerek yetiştirilen öğreticiyi,
ş) Yıllık eğitim planı: Bakanlığın yıllık eğitim ihtiyaçlarını karşılamak üzere Devlet Memurları Eğitimi Genel Planına uygun olarak hazırlanan, merkezi ve mahallî hizmet öncesi, hizmetiçi ve diğer eğitim faaliyeti planlarını kapsayan bir yıllık planı ifade eder.
İKİNCİ BÖLÜM
Hedefler ve İlkeler
Eğitim hedefleri
MADDE 5- (1) Devlet Memurları Eğitimi Genel Planı ile üst politika belgelerinde öngörülen amaçlar doğrultusunda;
a) Personelin, bilgisini ve verimliğini artırarak hizmet öncesinde ve hizmet içinde yetişmesini sağlamak, daha üst seviyedeki görevlere hazırlamak, hizmete ilgisini en yüksek düzeye çıkarmak,
b) Personeli ödevleri, görevleri, yetki ve sorumlulukları konusunda yetiştirmek,
c) Yönetimde ve uygulamada verimlilik, etkililiği sağlamak,
ç) Personelin eğitim ihtiyacını belirlemek,
d) Personelinin, bilimsel ve teknolojik alandaki yeni gelişmeleri takip etmesini ve işine uygulamasını temin etmek,
e) Personelin yurt dışında yetiştirilmesine yönelik eğitim fırsatları sağlamak,
f) Bakanlığın insan gücünü yetiştirmek.
Eğitimin ilkeleri
MADDE 6- (1) Eğitimde belirtilen hedeflere ulaşabilmek için uygulanacak ilkeler;
a) Bu Yönetmelik hükümlerine göre eğitim görevi verilecek eğitim görevlilerinin ve eğitime tabi tutulacak personelin eğitime katılmaktan sorumlu olması,
b) Öncelikler esas alınarak tüm personelin eğitim etkinliklerine katılması,
c) İlgili tüm kuruluşlarla işbirliği yapılması,
ç) Eğitimin, milli kalkınma hedeflerine uygun plan ve programlara dayalı olarak Bakanlığın amaçları, görevleri, yetkileri, sorumlulukları ve ihtiyaçları doğrultusunda bir plan ve programa dayalı olarak düzenlenmesi,
d) Eğitimin etkililik, tutumluluk ve verimlilik ilkelerine uygun olarak yürütülmesi ve sürekli olması,
e) Eğitim yapılacak ortamların eğitimin gereklerine göre düzenlenmesi,
f) Her amirin, birimindeki personelinin eğitim yoluyla yetiştirilmesinden sorumlu olmasının sağlanması,
g) Eğitime tabi tutulan personelin, eğitime gönderilme amacına ve eğitimde kazandırılan niteliklere uygun görevlerde istihdam edilmesi,
ğ) Eğitimden beklenen sonuçlara ulaşılıp ulaşılamadığının belirlenmesi için; eğitim çalışmaları sırasında ve sonunda değerlendirme yapılması, aldığı eğitimi işine yansıtma düzeyinin izlenmesi ve bu sürecin sonunda değerlendirme yapılması.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Eğitim Teşkilatı ve Görevleri
Eğitim teşkilatı
MADDE 7 - (l) Bakanlığın eğitim faaliyetleri;
a) Genel Müdürlük,
b) Eğitim merkezleri ve enstitüler,
c) İl millî eğitim müdürlükleri,
tarafından yürütülür.
Eğitim merkezleri ve enstitüler
MADDE 8 - (1) Eğitim faaliyetlerinin yürütülmesi amacıyla;
a) Doğrudan Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğe bağlı hizmetiçi eğitim enstitüleri,
b) Valiliklere bağlı olarak eğitim merkezleri açılır.
2) Enstitülerin ve eğitim merkezlerinin kapasitelerinin yetersiz olması durumunda diğer okul ve kurumlar, merkezî ve mahallî eğitim faaliyetleri için eğitim merkezi olarak tahsis edilir.
Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü ile İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğünün görevleri
MADDE 9- (1) Genel Müdürlüğün eğitim konusunda görevleri şunlardır;
a) Bakanlığın Eğitim faaliyetlerine ilişkin hizmetleri yürütmek,
b) Yıllık olarak tüm personele uygulanacak Eğitim ihtiyacını saptamak,
c) 25/7/1983 Tarih ve 83/6854 sayılı Devlet Memurları Eğitimi Genel Planı, iş/kalkınma planı tedbirleri, Bakanlığın vizyonu, misyonu, stratejik amaç ve hedefleri, şura kararları, eylem planları ve araştırma raporları ile birimlerden alınan önerilerin ışığı altında; Bakanlığın eğitim politikası ve amaçlarına uygun olarak, yıllık eğitim planını hazırlamak,
ç) Hazırlanan yıllık eğitim plan ve programlarını değerlendirip son şeklini vererek, yıllık eğitim planı ve programlarının uygulanmasında idari, mali, hukuki ve teknik konularda ortaya çıkan aksaklıkları gidermek,
d) Bakanın onayı alındıktan sonra kesinleşen merkezi eğitim planına göre uygulanacak eğitimin konularını, eğitilecek personeli, eğitim görevlilerini, eğitim merkezlerini, eğitim tarihleri ve sürelerini, eğitim araç ve gereçleri ile gerekli görülecek diğer konuları içeren eğitim programlarını belirlemek ve hazırlamak; faaliyetlerle ilgili diğer bütün iş ve işlemleri yürütmek,
e) Eğitim plan ve programlar onayladıktan sonra ilgililere iletilmek üzere birimlere duyurmak,
f) Eğitim plan ve programlar kapsamında, yetiştirilmek amacıyla yurt içi ve yurt dışına gönderilecek personele ilişkin işlemleri yürütmek,
g) Eğitim çalışmaları ve uygulamalarına ilişkin öneri ve başvurular ile program yöneticilerinin getireceği önerileri incelemek ve karara bağlamak,
ğ) Eğitim plan ve programlarının verimli, etkin ve tutumlu bir şekilde gerçekleşmesi amacıyla yurt içinde veya yurt dışında diğer resmi ve özel kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapılarak, eğitim ve öğretim bakımından Bakanlığa yararlı olabilecek imkan ve kaynakları tespit etmek,
h) Hazırlanan eğitim programı göz önünde bulundurularak Bakanlık personelinin eğitimi ile ilgili bütün işleri planlayarak organize etmek ve izlemek,
ı) Eğitim faaliyetlerine katılan personelin katılım ve başarı durumlarını gösteren belgeleri arşivlemek,
i) Eğitim programına ve tespit edilecek prensiplere göre yapılan etkinliklerin başarısı ve verimi ile bu çalışmalara katılanların verecekleri raporları değerlendirmek,
j) Her yıl hazırlanan yıllık eğitim planının iki örneğini mali yılbaşından önce, gerçekleştirilen eğitim çalışmalarını ise ocak ve temmuz ayları sonunda rapor halinde Başbakanlık Devlet Personel Başkanlığına göndermek,
k) Eğitim faaliyetleri için gerekli bina, araç ve gereci sağlamak; tespit edilen eksikliklerin giderilmesi için gerekli tedbirleri almak,
l) Eğitimle ilgili plan, program, etüt, proje ve araştırmaların zamanında gerçekleştirilmesi için gerekli tedbirleri alarak, karşılaşılan güçlükleri yetkililerle koordinasyon sağlayarak gidermek,
m) Göreve yeni başlayan personelin eğitim ihtiyaçlarını tespit ederek, gerekli eğitim uygulamalarının yapılmasını sağlamak,
n) Her yıl sonunda eğitim çalışmalarından alınan sonuçları değerlendirmek,
o) Bakanlığın eğitim faaliyetleri ile ilgili olarak araştırmalar yapmak, yerli ve yabancı yayınları izlemek,
ö) Çeşitli kuruluşların düzenlediği kursları izlemek, Bakanlığın ilgili birim personelinin katılması yönünde önerilerde bulunmak,
p) Hizmetiçi eğitim enstitülerinin kuruluş ve işleyişi ile ilgili tüm iş ve işlemleri yürütmek.
İl eğitim komisyonu
MADDE 10- (1) İl Hizmetiçi Eğitim Komisyonu; Hizmetiçi eğitim işlerinden sorumlu il millî eğitim müdür yardımcısı veya şube müdürünün başkanlığında, en az üç ilçe millî eğitim şube müdürü ile temel eğitim, genel, mesleki ve teknik ortaöğretim, rehberlik ve araştırma merkezi, din öğretimi, yaygın eğitim, okul ve kurum müdürlerinden seçilen birer temsilciden oluşur.
(2) İl eğitim komisyonu her yıl haziran ayında toplanır. Gerektiğinde Genel Müdürün çağrısı üzerine de toplanabilir.
(3) İl eğitim komisyonunun kararları, valilik onayı ile kesinleşir. Bu kararlar bilgi için Bakanlığa intikal ettirilir.
(4) İl eğitim komisyonunun sekreterya hizmetleri, il millî eğitim müdürlükleri bünyesindeki hizmetiçi eğitim şubesi tarafından yürütülür.
İl eğitim komisyonunun görevleri
MADDE 11- (1) İl eğitim komisyonunun görevleri şunlardır;
a) İlde görevli personelin, eğitimine ilişkin genel politika, hedef ve stratejileri belirlemek,
b) İlde gerçekleştirilen eğitim faaliyetlerini değerlendirmek ve bir sonraki yılın eğitim ihtiyacını tespit etmek,
c) Alınan kararları, il millî eğitim müdürlüğüne ve Genel Müdürlüğe bildirmek.
Enstitü komisyonu
MADDE 12- (1) Enstitü komisyonu; enstitü müdürünün başkanlığında, müdür başyardımcısı, müdür yardımcıları, öğretmenler ve müdürün uygun göreceği personelden oluşur.
(2) Enstitü komisyonu her yıl ocak ve haziran aylarında toplanır. Gerektiğinde Genel Müdürün çağrısı üzerine de toplanabilir.
Enstitü komisyonunun görevleri
MADDE 13- (1) Enstitü komisyonu; eğitim faaliyetleri ve enstitüye verilen diğer görevlerle ilgili araştırma, inceleme, değerlendirme, geliştirme çalışmaları yapar; yapılan çalışmalar doğrultusunda gerektiğinde Genel Müdürlüğe önerilerde bulunur.
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
Eğitim Görevlileri ve Program Yöneticisi
Eğitim merkezi müdürünün görevleri
MADDE 14- (1) Eğitim merkezi müdürünün görevleri şunlardır;
a) Merkezce sunulan yemek, konaklama, sosyal ve kültürel ihtiyaçlarına yönelik görev ve hizmetleri yürütmek,
b) Eğitim faaliyeti ile ilgili eğitim, yönetim, gezi, gözlem ve inceleme konularında program yöneticisi ile iş birliği yapmak,
c) Eğitim ile ilgili araç gerecin temin edilmesini ve eğitim ortamının hazırlanmasını sağlamak,
ç) Eğitim faaliyeti ile ilgili yazışmaları yapmak,
d) Eğitim faaliyetine ait ödemelerle ilgili iş ve işlemleri program yöneticisi ile iş birliği yaparak yürütmek,
e) Görevli personel ile kursiyer ve katılımcıların sağlık işlemlerini yürütmek,
f) Güvenlikle ilgili gerekli önlemleri almak,
g) Faaliyetlere ait diğer görevleri yapmak.
Program yöneticisi ve program yönetici yardımcısı belirleme
MADDE 15- (1) Program yöneticisi ve program yönetici yardımcısı, görevlendirileceği eğitim faaliyetinin niteliği, katılımcıların statüleri dikkate alınarak yönetim, koordinasyon, iletişim ve temsil yeteneğine sahip kişiler arasından merkezî faaliyetlerde Genel Müdürlükçe, mahallî faaliyetlerde ise il millî eğitim müdürlüklerince belirlenir.
Program yöneticisi ve program yönetici yardımcısının görevleri
MADDE 16- (1) Program yöneticisi ve program yönetici yardımcısının görevleri şunlardır;
a) Eğitim programının gerçekleştirilmesi için Eğitim Merkezi Müdürü ile birlikte gerekli tedbirlerin alınmasını sağlamak,
b) Eğitim görevlileri tarafından kendisine teslim edilen ders notlarını çoğaltarak eğitime katılanlara dağıtılmasını sağlamak,
c) Gerekli araç ve gereçleri eğitimde hazır bulundurmak,
ç) Eğitim görevlileri ve merkez müdürü ile işbirliği yaparak eğitim faaliyetine katılanların derslere devam durumlarını, varsa disipline aykırı davranışlarını tespit etmek,
d ) Eğitim faaliyetinin eğitim programına uygun yürütülmesini sağlamak,
e) Eğitim faaliyeti ile ilgili belge, form, rapor ve diğer evrakı düzenlemek,
f) Gerekli gördüğü zamanlarda, eğitim görevlileri, eğitim merkez müdürü ve diğer görevlilerle, eğitim programının uygulanışını değerlendirmek ve gelecek eğitim faaliyetleri için yeni önerilerde bulunmak,
g) Gezi, gözlem ve inceleme konularında eğitim merkez müdürleri ile iş birliği yapmak,
ğ) Eğitim faaliyetinin sonunda, faaliyet dosyasının bir nüshasını eğitim merkez müdürlüğüne, dosyanın aslını ise ders dokümanlarıyla birlikte eksiksiz olarak en geç bir hafta içinde merkezi eğitim faaliyetlerinde Genel Müdürlüğe; mahallî eğitim faaliyetlerinde il millî eğitim müdürlüğüne teslim etmek,
h) Eğitim görevlileri ile eğitim programına katılanların devam durumlarını kontrol edip, bunlarla ilgili ders ücreti ve eğitim programına katılanların gündeliklerini ve puantajlarını tutmak,
ı) Kursiyer ve katılımcıların eğitim ile ilgili değerlendirme anketlerine katılımlarını sağlamak,
ı) Dört hafta ve daha uzun süreli faaliyetlerde, eğitimin başlamasından sonra en geç bir hafta içinde ilk, eğitimin bitimini müteakip en geç 3 gün içerisinde de son raporu düzenleyerek ilgililere sunmak,
(2) Program yönetici yardımcısı eğitim faaliyeti ile ilgili olarak program yöneticisinin vereceği görevleri yapmakla yükümlüdür.
Eğitim görevlilerinin nitelikleri ve seçimi
MADDE 17- (1) Her düzeydeki eğitim programlarının uygulanmasında öncelikle Bakanlık bünyesindeki personel görevlendirilir. İlgili program konusunda Bakanlık bünyesinde görevlendirilecek personel bulunmaması veya konunun Bakanlık dışında uzman kişiler tarafından işlenmesinde fayda görülmesi halinde, Bakanlık onayı ile Bakanlık dışından eğitim görevlisi sağlanabilir.
(2) Belirlenecek eğitim görevlisinde aşağıdaki nitelikler göz önünde bulundurulur:
a) Eğitim görevlileri; akademisyenler, yöneticiler, denetçiler, formatörler, uzmanlar, öğretmenler, sanat ve mesleğinde temayüz etmiş öğreticiler ve usta öğreticilerden eğitim programının içeriğine en uygun olanlar arasından belirlenir.
b) Akademik kariyer, pedagojik formasyon, alan uzmanlığı, genel kültür ve yetişkin eğitimi gibi konularda gerekli yeterlik ve niteliğe sahip olanlar tercih edilir.
Eğitim görevlilerinin görev ve sorumlulukları
MADDE 18- (1) Eğitim görevlilerinin görev ve sorumlulukları şunlardır;
a) Üstlendiği eğitim konuları ile ilgili bir plan yapmak,
b) Yaptıkları planla ilgili doküman bulunmaması halinde, eğitim notlarını hazırlayıp programın başlamasından önce program yöneticisine vermek,
c) Programda belirlenen konuları öğretmek ve konuların personel tarafından dikkatle izlenmesini sağlayacak tedbirleri almak,
ç) Eğitim konularını işlerken modern eğitim yöntem ve tekniklerini uygulamak,
d) Sonunda sınav yapılacak eğitim faaliyetlerinde sınav yapmak ve değerlendirmek,
e) Eğitim süresince program yöneticisi ile işbirliği yapmakla, eğitim faaliyetinin etkinliğini değerlendirmek,
f) Ders işleme ve yoklama çizelgelerini ve diğer formları doldurarak program yöneticisine teslim etmek,
g) Zorunlu sebeplerle görevlerine devam edememeleri halinde durumu derhal program yöneticisine bildirmek.
(2) Eğitim görevlileri, eğitim süresince yıllık izin kullanamazlar.
BEŞİNCİ BÖLÜM
Eğitimin Planlanması ve Uygulanması
Yıllık eğitim planı
MADDE 19- (1) Yıllık eğitim planı; eğitime katılacak personelin eğitim ihtiyaç ve talepleri, Bakanlık birimlerinin görüş ve teklifleri, ilgili kurulların önerileri, denetçi ve yönetici raporları, araştırma sonuçları, eğitim faaliyetleri ile personel değerlendirme sonuçlarının kaydedildiği veri tabanında yer alan bilgilerin değerlendirilmesi suretiyle merkezî yıllık eğitim planı Genel Müdürlükçe; mahallî yıllık eğitim planı ise il millî eğitim müdürlüğünce hazırlanır ve merkezde Bakanlık, illerde valilik onayı alındıktan sonra yürürlüğe girer.
(2) Merkezî yıllık eğitim planında ve faaliyetlerinde Bakanlık; mahallî yıllık eğitim planında ve faaliyetlerinde valilik onayı alınmadan değişiklik yapılamaz.
(3) Mahallî yıllık eğitim planları ve uygulama sonuçları Genel Müdürlüğe bildirilir.
Programlar
MADDE 20- (1) Eğitim programları, merkezî eğitim faaliyetleri için merkez teşkilatı birimleri iş birliğinde Genel Müdürlükçe, mahallî eğitim faaliyetlerinde ise il millî eğitim müdürlüklerince hazırlanır.
(2) Eğitim programında; etkinliğin adı, konusu, amacı, süresi, hedef kitlesi, yeri, uygulama ile ilgili açıklamalar, içeriği, öğretim yöntem teknik ve stratejileri, ölçme ve değerlendirme hususları ve gerekli diğer hususlar yer alır.
(3) Birimlerce illerde eş zamanlı ve ortak bir programa göre düzenlenmesi istenen eğitim faaliyetleri ile pedagojik formasyon, adaylık, alan değişimi, formatörlük eğitimi gibi faaliyetlerin eğitim programları ilgili birim, kurum veya kuruluşlarla iş birliği yapılarak Genel Müdürlükçe hazırlanır ve yurt genelinde uygulanır.

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI PERSONEL EĞİTİMİ YÖNETMELİĞİ-2


Eğitim
MADDE 21- (1) Eğitim;
a) Adaylık süresi içinde; temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staj şeklinde, 27/6/1983 tarihli ve 18090 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan Aday Memurların Yetiştirilmelerine İlişkin Genel Yönetmelik,
b) Memurluk süresi içinde; bilgi tazeleme eğitimi, değişikliklere intibak eğitimi Millî Eğitim Bakanlığı Personel Eğitimi Yönetmeliği, üst görev kadrolarına hazırlama eğitimi ise, Milli Eğitim Bakanlığı Personeli Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği Yönetmeliği ve diğer konularla ilgili diğer mevzuat hükümleri çerçevesinde yapılır.
(2) Zorunlu eğitimler ve sınavları, ilgili mevzuatı çerçevesinde yürütülür.
(3) Merkezî eğitim faaliyetlerini düzenleme yetkisi Genel Müdürlüğe, mahallî eğitim faaliyetlerini düzenleme yetkisi ise il millî eğitim müdürlüklerine aittir.
(4) Eğitim faaliyetinde görevlendirilecek program yöneticisi, program yönetici yardımcısı, eğitim merkez müdürü, eğitim görevlileri, eğitime alınacak kursiyer veya katılımcılar ile eğitim merkezi, tarihi, süresi ve eğitim programı merkezi faaliyetlerde Genel Müdürlükçe; mahallî faaliyetlerde il millî eğitim müdürlüğünce belirlenir.
(5) Plan dışı ek eğitim faaliyetleri ile her türlü iptal, erteleme ve değişiklik teklifleri merkezde ilgili birimce Genel Müdürlüğüne; mahallînde ise il millî eğitim müdürlüğünce valiliğe yapılır. Merkezde Genel Müdürlükçe, illerde valilikçe onaylanan teklifler yürürlüğe konur.
Eğitim programları
MADDE 22- (1) Eğitim programları;
a) Adaylık eğitimi (temel eğitim ve hazırlayıcı eğitim ve staj)
b) Değişikliklere intibak eğitimi,
c) Bilgileri yenileme eğitimi,
ç) Üst görev kadrolarına hazırlama eğitimi,
d) Eğiticilerin eğitimi,
e) Kişisel gelişim,
f) Mesleki gelişim,
g) Alan değişikliği,
ğ) Pedagojik formasyon,
olmak üzere; kurs, seminer, konferans, panel, sempozyum, forum, tartışma, araştırma, inceleme, uygulama gezileri gibi metotlardan bir veya birkaçı birlikte uygulanmak suretiyle düzenlenir. Ayrıca yüksek öğretim kurumlarında diğer eğitim faaliyetleri ile üst öğrenim programları da düzenlenebilir.
Eğitim programlarının sınıflandırılması
MADDE 23- (1) Eğitim programları ad ve içerik bakımından sürekli geliştirilecek şekilde sınıflandırılarak yurt genelinde birlik sağlanır.
Uzaktan eğitim
MADDE 24- (1) Bilim ve teknolojideki gelişmeler doğrultusunda kısa sürede daha çok personele eğitim hizmeti götürmek, kaynakları etkili ve verimli kullanmak amacıyla uzaktan eğitim yöntem ve teknikleriyle de eğitim faaliyetleri düzenlenebilir. Bu eğitimlerin bir kısmı, yüz yüze eğitimle birlikte de yapılabilir.
(2) Uzaktan eğitim faaliyetleri, ilgili birim, kurum veya kuruluşlarla iş birliği yapılarak Genel Müdürlükçe planlanır ve gerçekleştirilir.
(3) İl millî eğitim müdürlüklerince de alt yapının oluşturulması hâlinde uzaktan eğitim programları düzenlenebilir.
(4) Uzaktan eğitim faaliyetlerinde devam, katılım, sınav, başarı, eğitimin kredilendirilmesi ve izleme değerlendirme gibi unsurlar eğitim programında belirtilir.
Eğitim konuları ve süresi
MADDE 25- (1) İlgili mevzuatındaki hükümler saklı kalmak üzere,
a) Bu Yönetmeliğe göre yapılacak eğitimde yer alacak konular, personelin hizmet ve çalışma alanına göre ihtiyaç duyulan nitelikte olanlardan seçilir.
b) Programların süreleri, varılmak istenen amaca uygun olarak; programın yeri, tahsis olunacak ödenek, eğitim görevlileri, eğitime katılanlar gibi programı oluşturacak unsurların her biri dikkate alınarak tespit edilir.
Eğitim yeri ve yönetimi
MADDE 26- (1) Eğitimin Bakanlık bünyesinde uygulanması esastır. Eğitimin amacına ulaşabilmesi için Bakanlığın merkez ve taşra teşkilatı ile bağlı ve ilgili kuruluşlarına ait derslik, salon, misafirhane, gibi fiziki kapasite ve diğer araç ve gereçlerden yararlanılır.
(2) Gerektiğinde diğer kurum ve kuruluşların tesislerinden de yararlanılabilir.
Yurt dışında eğitim
MADDE 27- (1) Yetiştirilmek amacıyla yurt dışına gönderilecek personelin iş ve işlemleri, 14/07/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları Kanununun ilgili hükümleri ile 21/1/1974 tarihli ve 7/7756 sayılı Bakanlar kurulu Kararı ile yürürlüğe giren Yetiştirilmek Amacıyla Yurtdışına Gönderilecek Devlet Memurları Hakkında Yönetmelik hükümlerine göre yürütülür.
ALTINCI BÖLÜM
Eğitime Katılma, Sınavlar, Değerlendirme, İzinler ve Disiplin
Eğitime katılma
MADDE 28- (1) Eğitim faaliyetlerine alınacakların belirlenmesinde kurum ve personelin talebi ve eğitim ihtiyacı dikkate alınır.
(2) Eğitime katılacakların sayı ve nitelikleri plan ve programlarda belirlenir. Buna göre eğitim faaliyetlerine katılacaklar; merkezi faaliyetler için merkez teşkilatı birimlerince Genel Müdürlüğe; mahalli faaliyetler için ise ilgili bölüm/kurumlar tarafından il milli eğitim müdürlüğüne teklif edilir. Merkezde Genel Müdürlükçe; mahallinde ise il milli eğitim müdürlüğünce onaylanır.
(3) Personelin düzenlenecek eğitime katılması zorunludur. Özürleri sebebiyle faaliyetlere katılamayanların durumları Genel Müdürlüğe, mahallinde ise il milli eğitim müdürlükleri tarafından değerlendirilir. Katılamayanların daha sonra düzenlenecek aynı düzeydeki diğer eğitim programlarına katılmaları için çalışma yapılır.
(4) Eğitim faaliyetine, birim, valilik teklifleri ve denetim raporları doğrultusunda Genel Müdürlükçe veya valilikçe eğitim ihtiyacı olduğu düşünülen personel resen çağrılabilir. Onay listesinde yer almayan personel eğitim faaliyetlerine kabul edilmez.
(5) Bakanlığı ilgilendiren ve Bakanlıkta düzenlenmeyen, ancak diğer kurum ve kuruluşlarca düzenlenen eğitimlere Genel Müdürlüğün teklifi ve Bakanlık onayı ile ilgili personelin katılması sağlanır.
(6) Başka kurum ve kuruluşlarda eğitim faaliyetlerine katılan personel, o kurum ve kuruluşun eğitimle ilgili mevzuat hükümlerine tabidir. Ancak bu Yönetmeliğin disiplinle ilgili hükümleri saklıdır.
(7) Bakanlığa bağlı özel öğretim kurumları, özel öğrenci yurtları ve benzer statüdeki kurumlar ile diğer kamu kurum ve kuruluşlarında görevli personel, birim veya kurumunun teklifi ve giderleri kendileri veya kurumlarınca karşılanmak ve gerekli işlemleri tamamlamak kaydıyla eğitim faaliyetlerine alınabilirler.
( Bakanlıkça yurt dışında görevlendirilen öğretmenler, yaz tatillerinde veya kurumlarınca izinli sayıldıkları dönemlerde yolluk ve yevmiye giderleri kendileri tarafından karşılanmak ve izinli olduklarını belgelendirmek kaydı ile istedikleri takdirde durumlarına uygun bir eğitim faaliyetine katılabilmek için merkezî faaliyetlerde Genel Müdürlüğe, mahallî faaliyetlerde ise il millî eğitim müdürlüğüne başvuruda bulunurlar. Durumları uygun görülenler eğitim faaliyetine kabul edilir.
(9) Muvazzaf askerlik yükümlülüklerini Bakanlık emrinde öğretmen olarak yerine getirenler, il millî eğitim müdürlüklerine başvurmaları hâlinde asli görevini aksatmamak ve yolluk yevmiye ödenmemesi kaydıyla mahallî eğitim faaliyetlerine alınabilirler.
(10) Eğitim faaliyetine kursiyer veya katılımcı olarak devam edenlere o faaliyetle ilgili başka görev verilmez.
Kursiyer ve katılımcıların sorumlulukları
MADDE 29- (1) Kursiyer ve katılımcıların sorumlulukları şunlardır;
a) Eğitimin başlayacağı gün ve saatte eğitim merkezinde hazır bulunmak,
b) Eğitim saatlerine uymak ve dersleri düzenli olarak izlemek,
c) Eğitimi engelleyecek tutum ve davranışlarda bulunmamak,
ç) Eğitim ile ilgili yapılması gereken etkinlikleri aksamaya meydan vermeden zamanında yapmak,
d) Eğitim merkezinde belirlenen diğer kurallara uymak.
Sınav ve değerlendirme komisyonu
MADDE 30- (1) Görevleri ile ilgili temel bilgi, davranış ve beceri kazandırmayı amaçlayan eğitim programlarının sonunda yapılacak sınavlarda, program yöneticisinin başkanlığında program yöneticisi, eğitim merkez müdürü ile en az bir eğitim görevlisinden oluşan sınav ve değerlendirme komisyonu kurulur.
Sınavlar
MADDE 31- (1) Sınavların yapılması ve değerlendirilmesinde aşağıdaki hususlara uyulur:
a) Sınav ve değerlendirmeye ilişkin iş ve işlemler sınav ve değerlendirme komisyonunca yapılır.
b) Sınavlar, eğitim programının konu ve amaçlarına uygun olarak yazılı, sözlü, test ve uygulamalı yöntemlerden biriyle yapılabileceği gibi birden fazla yöntemle de yapılabilir. Sınavlar, elektronik ortamda veya internet üzerinden de yapılabilir.
c) Sınavların geçerliği ve güvenirliği için gerekli tedbirler program yöneticisi, eğitim merkez müdürü ve eğitim görevlileri tarafından birlikte alınır.
ç) Sınavın şekli eğitim programlarında belirtilir. Eğitim içindeki sınavları eğitim görevlisi yapar. İstedikleri takdirde program yöneticisi tarafından kendilerine yeteri kadar gözlemci verilir.
d) Yazılı sınavların süresi, sorular ve cevap anahtarları, sınavdan önce sınav komisyonunca belirlenir.
e) Sınav komisyonu tarafından sınavın başladığı saat, sınava girenlerin sayısı, teslim alınan kağıt sayısı ve sınavın bitiş saatini belgeleyen tutanak düzenlenir.
Sınav sonuçlarının ilanı
MADDE 32- (1) Yazılı sınav kağıtları sınav komisyonu tarafından değerlendirildikten sonra, her sınav için bir liste düzenlenerek özel mevzuatı bulunan faaliyetler hariç aynı gün içerisinde ilgililere duyurulur. Sınav komisyonunca hazırlanan başarı listesi bir tutanakla program yöneticisine teslim edilir.
Sınav sonuçlarına itiraz
MADDE 33- (1) İtirazlar sınav sonuçlarının ilgililere duyurulmasından başlayarak, beş gün içinde bir dilekçe ile sınav komisyonu başkanına yapılır. Bu itirazlar komisyonca incelenir ve sonuç en geç beş gün içinde ilgiliye bildirilir. Bu incelemeden sonra verilen puan kesindir.
(2) Hizmetiçi eğitim enstitüleri ve eğitim merkezleri tarafından;
a) Sınav kağıtları, soruların cevap anahtarları ve cevap kağıtları bir yıl,
b) Tutanaklar, değerlendirme fişleri iki yıl kanuni süresi içinde yargı yoluna başvuranların evrakları ise dava sonuçlanıncaya kadar saklanır. Bu şekilde yargı yoluna başvuranlar durumunu yazılı olarak bağlı oldukları birimlere de bildirirler.
(3) Faaliyetlere katılanların katılım ve başarı listeleri merkezde Genel Müdürlükçe; taşrada il milli eğitim müdürlüklerince arşivlenir. Ayrıca personel modülüne işlenir.
Değerlendirme
MADDE 34- (1) Sınavlarda değerlendirme 100 tam puan üzerinden yapılır. Eğitim programlarında özel mevzuatı bulunan faaliyetler hariç, başarı notu 60 puandır.
a) Sınavlarda;
0-59 Başarısız,
60- 100 Başarılı,
olarak değerlendirilir ve buçuklu puanlar tam puana tamamlanır.
b) Başarı puanı, faaliyet süresince yapılan sınavların aritmetik ortalaması alınarak belirlenebileceği gibi ara sınav, final sınavı ve performans değerlendirme sonuçlarına göre de belirlenebilir. Bunların ağırlıkları eğitim programında belirtilir.
c) Sınavlarda boş cevap kâğıdı verenlere ve kopya çektikleri tespit edilenlere 0 (sıfır) puan verilir. Kopya çektikleri tespit edilenler hakkında sınav ve değerlendirme komisyonunca tutanak düzenlenir.
ç) Ders geçme esasının uygulandığı kurslarda değerlendirme sınavı, faaliyetin sonunda yapılabileceği gibi her dersin bitiminde ayrı ayrı da yapılabilir. Her ders için ayrı sınav uygulanması hâlinde, her bir dersin devamsızlık süresi, o dersin toplam ders saatinin 1/7'sini geçemez. Kursiyerlerin bütün derslerden başarılı olmaları esastır. Bazı derslerden başarılı olamayanlar ise istemeleri halinde aynı mahiyetteki bir başka kursta sadece başarısız oldukları derslere devam ederler ve bu derslerden sınavlarına katılarak eğitimlerini tamamlarlar.
d) Sınavlara katılmayanlara yeni bir sınav hakkı verilmez.
e) Alınan eğitimin personel ve kurumuna etkisi ve katkısı bilimsel yöntemlerle araştırılır. Ayrıca yönetici ve denetçilerce izlenir ve değerlendirilir.
Belge verilmesi
MADDE 35- (1) Kursta başarılı olanlara Başarı Belgesi; başarısız olanlara istemeleri hâlinde kursa katılarak başarısız olduklarına ilişkin bir resmî yazı verilir. Başarısız oldukları dersleri sonradan başarı ile tamamlayanlara en son katıldıkları faaliyet esas alınarak belgeleri verilir.
Sınav yapılmayan eğitim faaliyetlerine katılanlara ise Katılım Belgesi verilir.
(2) Yurt içi veya yurt dışındaki diğer resmî ve özel kurum ve kuruluşlarla iş birliği yapılarak gerçekleştirilen eğitim faaliyetleri sonunda hazırlanacak belgeler, iş birliği yapılan kurum ve kuruluşlarla birlikte düzenlenebilir.
(3) Eğitim faaliyetlerinde eğitim görevlisi olarak görev yapanlara Eğitim Görevlisi Katılım Belgesi verilebilir.
Günlük çalışma süresi
MADDE 36- (1) Eğitim faaliyetlerinde günlük çalışma süresi; merkezî faaliyetlerde (4), mahallî faaliyetlerde (2) ders saatinden az, ( ders saatinden fazla olamaz.
(2) Mesai gün ve saatleri dışında da eğitim faaliyetleri düzenlenebilir. Ancak resmi ve dini bayram tatillerine rastlayan günlere ders konulmaz.
(3) Eğitim faaliyetlerinde; bir ders saati süresi (50) dakika, blok ders saati süresi ise (90) dakikadır.
Devam durumu
MADDE 37- (1) Eğitim faaliyetlerine katılanların devam durumlarında aşağıdaki esaslar uygulanır;
a) Eğitim faaliyetlerine devam zorunludur.
b) Devam durumunun hesaplanmasında ders saati esas alınır.
c) Belge ile ispatı mümkün mazereti sebebiyle eğitim faaliyetinin ders saati toplamının 1/7'sinden fazla devamsızlık yapanlar ile iki haftadan daha uzun süreli eğitim faaliyetlerinde belgeye dayalı 1/7 devamsızlık süresini doldurmasalar dahi haftada iki günden fazla devamsızlık yapanların faaliyetle ilişikleri kesilir.
ç) Devamsızlığın hesaplanmasında kesirler dikkate alınmaz. İlişikleri kesilenlerin durumları kurumlarına bildirilir.
d) Mazeretleri sebebiyle çağrıldıkları eğitim faaliyetine katılamayacak olanların dilekçeleri, belgeleriyle birlikte mazeretin başladığı tarihten itibaren en geç üç gün içinde merkezî eğitim faaliyetleri için Genel Müdürlüğe, mahallî eğitim faaliyetleri için il millî eğitim müdürlüklerine gönderilir.
e) Kanuni mazeretleri dışında eğitim faaliyetlerine katılmayanlar hakkında 14/07/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları Kanununun disiplin ile ilgili hükümleri uygulanır.
Kılık ve kıyafet
MADDE 38- (1) Eğitim faaliyetine katılanlar tören ve derslerde, 16/7/1982-82 tarihli ve 5105 sayılı Bakanlar Kurulu kararı ile yürürlüğe giren Kamu Kurum ve Kuruluşlarında Çalışan Personelin Kılık ve Kıyafetlerine Dair Yönetmelik hükümlerine uymakla yükümlüdürler.
Disiplin
MADDE 39- (1) Eğitim faaliyetine katılması kararlaştırılmış olan personel hastalık izni ve kanuni mazeretleri dışında eğitim faaliyetini düzenli bir şekilde izlemek zorundadır.
(2) Bu konuda özürsüz olarak ihmali görülen veya eğitim faaliyetinin düzenli bir şekilde yürütülmesini engelleyici davranışlarda bulunanlar hakkında disiplin cezalarına ilişkin hükümler uygulanır.
(3) Sınavlarda kopya çeken veya sınav disiplinini bozanlar, düzenlenecek bir tutanaktan sonra sınav yerinden çıkarılır ve bunlar o eğitim programında başarısız sayılır. Haklarında ayrıca idari işlem yapılır.
(4) Eğitim sonunda sınavlardan herhangi birine mazeretsiz olarak katılmayanlar başarısız sayılır, ayrıca haklarında 14/07/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları Kanununun disiplinle ilgili hükümleri uygulanır.
(5) Eğitim faaliyetlerinde görevlendirilen program yöneticisi, eğitim merkez müdürü ve eğitim görevlilerinden görevlerini yapmayanlar veya aksatanlar hakkında ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda gerekli işlem yapılır.
İzinler
MADDE 40- (1) Eğitime katılanlar, eğitim süresince 14/07/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları Kanununun 104 üncü maddesinin A, B, C fıkraları dışında izin kullanamazlar. Başka kurum ve kuruluşlarda eğitime katılanlar, o kuruluşun izinle ilgili mevzuat hükümlerine tabi olurlar.
YEDİNCİ BÖLÜM
Çeşitli ve Son Hükümler
Giderler
MADDE 41- (l) Eğitim faaliyetlerinin yürütülmesine ilişkin giderler ilgili mevzuatı doğrultusunda karşılanır.
Eğitim görevlilerinin ve eğitime katılanların giderleri
MADDE 42- (1) Eğitim görevlilerine eğitime katıldıkları süreler dikkate alınarak, 10/2/1954 tarihli ve 6245 sayılı Harcırah Kanunu ve yılı Bütçe Kanununun ilgili hükümlerine göre ödeme yapılır.
(2) Eğitim faaliyetlerine katılanlara da 10/2/1954 tarihli ve 6245 sayılı Harcırah Kanunu ve yılı Bütçe Kanununun ilgili hükümleri uygulanır.
(3) Eğitimin görev mahallinde yapılması halinde harcırah ödenmez.
Diğer kurumlarla iş birliği
MADDE 43- (1) Genel Müdürlük ve il millî eğitim müdürlükleri, yurt içi veya yurt dışındaki diğer resmî ve özel kurum ve kuruluşlarla iş birliği yaparak eğitim faaliyetleri düzenleyebilir.
Yurt içinde ve yurt dışındaki diğer kurumlardan alınan belgelerin denkliği ve değerlendirilmesi
MADDE 44- (1)Yurt dışında düzenlenen eğitim faaliyetlerine Genel Müdürlük veya il millî eğitim müdürlüklerince katılan personelin bu faaliyetlerden aldıkları belgelerin eğitim kapsamında olup olmadığına ilişkin değerlendirme işlemleri Genel Müdürlük tarafından yapılır.
(2) Değerlendirmede aşağıdaki bilgi ve belgeler esas alınır:
a) Belgenin aslı veya onaylı sureti,
b) Yabancı dildeki belgenin noter onaylı Türkçe tercümesi,
c) Eğitim programının ders saati olarak süresi, varsa transkripti,
ç) Başarı durumu ve varsa notu,
d) Eğitim faaliyetine gönderilme onayı.
(3) Yeterli bilgileri bulunmayan belgeler değerlendirilmez.
(4) Yurt içinde diğer kurum ve kuruluşlardan alınan belgeler de yukarıda belirlenen belge ve kriterler çerçevesinde değerlendirilir.
Uzman eğitici (formatör) yetiştirme
MADDE 45- (1) Uzman eğiticilerin yetiştirilmesinde aşağıdaki esaslar uygulanır;
a) Uzman eğitici adaylarının seçim kriterleri ilgili birimin ve Genel Müdürlüğün mutabakatı ile belirlenir.
b) Uzman eğitici yetiştirme eğitim programlarının süresi ve konusu ilgili birimlerle iş birliği yapılarak 90 ders saatinden az olmamak şartıyla Genel Müdürlükçe belirlenir ve internet adresinde yayımlanır.
Eğitim programının içeriği %80 alan bilgisi ve beceri eğitim, %20 yetişkin eğitimi ve öğretim yöntem ve tekniklerinden oluşur.
Kullanılacak belge, form ve diğer evrak
MADDE 46- (1) Eğitim faaliyetlerinde kullanılacak belge, form ve diğer evrak ile bunların şekil ve içeriği Genel Müdürlükçe belirlenir ve elektronik ortamda yayımlanır.
Özel mevzuat hükümleri
MADDE 47- (1) Özel mevzuatı bulunan eğitim faaliyetleriyle ilgili hükümler saklıdır.
Hüküm bulunmayan haller
MADDE 48- (1) Bu Yönetmelikte hüküm bulunmayan hallerde; 14/07/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Devlet Memurları Eğitimi Genel Planı, 21/01/1974 tarihli ve 7/7756 sayılı Yetiştirilmek Amacıyla Yurt dışına Gönderilecek Devlet Memurları Hakkında Yönetmelik, 21/2/1983 tarihli ve 83/6061 sayılı Aday Memurların Yetiştirilmelerine İlişkin Genel Yönetmelik ile 15/3/1999 tarihli ve 99/12647 sayılı Kamu Kurum ve Kuruluşlarında Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği Esaslarına Dair Genel Yönetmelik hükümleri uygulanır.
Yürürlükten kaldırma
MADDE 49- (1) 8/4/1995 tarihli ve 22252 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Hizmet İçi Eğitim Yönetmeliği yürürlükten kaldırılmıştır.
Yürürlük
MADDE 50-(1) Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.
Yürütme
MADDE 51-(1) Bu Yönetmelik hükümlerini Millî Eğitim Bakanı yürütür.

Tuğra hocam...bu yönetmelik bakanın bahs ettiği ,öğretmenlerin yazın almasını istediği kurs ve seminerler mi...
   Aslında hizmet içi eğitim faliyetleri çok güzelde....günüllü olması daha zevkli oluyordu...

çıkacak olan yönetmeliği okuyunca kendimi bir anda temmuz ağustos ayında zorunlu olarak seminerde gibi hissettim. 

 yazarken imla ve noktalama işaretlerine dikkat edilmiş, gelişim ve değişim hedefinde bir dil kullanılmış,bu anlamda güzel olmuş.Ama eğitim sisteminde öğretmenlerin benimsemedikleri hiçbirşey fayda getirmez.Yapılmaz demiyorum çıkarırsalar mecbur yaparız gideriz geliriz ama bizi de  dinleyerek düzenlense böyle işler faydalı olur.Ben bu yönetmeliğin altında yine öğretmenler az çalışıyor hiçbirşey yapmıyor diyen zihniyetin izlerini gördüm.

Tuğra hocam...bu yönetmelik bakanın bahs ettiği ,öğretmenlerin yazın almasını istediği kurs ve seminerler mi...
   Aslında hizmet içi eğitim faliyetleri çok güzelde....günüllü olması daha zevkli oluyordu...

Evet öyle de diyebiliriz,eğer bu yönetmelik resmen çıkarsa Hizmetiçi Eğitim Yönetmeliği de yürürlükten kalkacaktır,bakalım zaman neyi gösterecek...

Ben ne kursa giderim ne hizmetiçi eğitime katılırım,20 yıl boyunca ne rapor aldım ne izin aldım,birçok öğretmen ayda 4 sevk hakkını bile zevkine kullanırken ben vicdanım rahat etmez allaha karşı verilecek hesabım olmasın diye kullanmadım,
şimdi diyroum ki eğer yazın kurs verilirse aynen rapor alırım,faydasına asla inanmıyorum şimdiye kadar ben gittim birçok öğretmen keyfi geçirdi şimdi ben gitmeyeceğim başka öğretmen gitsin,
Atatürk'e demişler ya neden anlaşmaya sağır bir generali gönderdiniz,Atatürkte demişki şimdiye kadar onlar söyledi biz dinledik şimdi biz konuşalım onlar dinlesin,bizim dinleyecek kulağımız  yok artık ona göre
bunu derken şimdiye kadar canla başla çalıştım ne madden ne manen karşılığını görmedim,öğretmen 3 ay tatil yapıyormuş,ben bunu 6 aya çıkarıyorum ,var mı ötesi amacım bazı şeyleri atmayla değil gerçeğin görünmesi,gittiğim her yerde senin adamın benim adamım hemşehri ayırımı yapıldı buyursun şimdi katlansınlar

anladığım kadarrıyla bizi biryerlerde toplayacaklar yemek vb giderleri üstlenecekler 600 000 öğretmen ve idareci  ölü doğdu bu da

Arkadşlar yazılanlardan anladığım yazın seminer falan olacak

bakan dün tv deki konuşmasında öğretmenlerin ya boyu kursa alınacağını söyledi

Bu bize yapılanlar az bile arkadaşlar. Kimse kusura bakmasın öğretmenler olarak belki müdür, müdür yardımcılığı sınavında bir torpil olur mu diyerek kalktık açıkça eğitimle hiç bir alakası olmayan, imam haklarını
öğretmenden çok korumaya çalışan sendikaya üye olduk. Sendikaları yalnız bırakmakla kalmadık, iktidar değişince sendikamızı da değiştirmekte yarar görmedik. Yıl geçtikçe her türlü hakkımızı verip haklarımızda ve maaşımızda hademeden bile geriye düşerken hiç bir itirazda bulunmadık. Şimdi gelip yaz tatilinde verecekleri göreve de öğretmenlerin ders günlerinde sabah sekiz akşam beş çalışmasına da itiraz edemeyiz.

Fakirlik yoksulluk arttıkça oylarını arttırıyorsa bir iktidar daha
 da zalimce işler yapmakta geri kalmaz.

yapılacak etkinlikler kişisel gelişimimi ve mesleğimi olumlu yönde etkileyecek ise seve seve giderim tabi. insanlar bu tür seminerlere katılabilmek için tonlarca lira harcıyorlar.

seminer adı altında katıldığım(seminer diyemiyorum)bir çok etkinlik var.bunların fayda kısmını konuşmuyorum bile de; seminer veren kişilerin yeterliliklerine ne demeli.konuşmayı bırakın,önündeki yazıyı okumaktan aciz insanların,slayt açıp-önemli bir iş yapıyormuş gibi- okumaya calıştıkları seminerler hakkında yorum yapmaya bile değmezzz.
artı hep savunuyorum birileri iş yapıyor gibi görünmek için her geçen gün bişeyler çıkarıyorlar.hadi hayırlısı...

seminer adı altında katıldığım(seminer diyemiyorum)bir çok etkinlik var.bunların fayda kısmını konuşmuyorum bile de; seminer veren kişilerin yeterliliklerine ne demeli.konuşmayı bırakın,önündeki yazıyı okumaktan aciz insanların,slayt açıp-önemli bir iş yapıyormuş gibi- okumaya calıştıkları seminerler hakkında yorum yapmaya bile değmezzz.
artı hep savunuyorum birileri iş yapıyor gibi görünmek için her geçen gün bişeyler çıkarıyorlar.hadi hayırlısı...

iş yapıyormuş gibi görünmek yetmiyor gibi bizi koyun gibi durmadan kullanıyorlar... vee bizimde hiç sesimiz çıkmıyor..varsa yoksa saçma sapan muhabbetlerle öldürüyorlar zamanlarını... Öğretmenlik -itibarımız- elden gidiyor.... heyyyy kendimize gelelim artık...

arkadaşlar yazın olursa bu seminerlere katılmak zorunlu mu