"Açık uçlu sınav dönemi başlayacak"
O zaman, sınav ve test odaklı eğitim sistemini sorgulamak gerekmiyor mu?
Tam oraya gelecektim. Biz testlerle çocukların bilgi düzeyini ölçüyoruz, bilgiyi analiz etme kapasitesini ölçmüyoruz. Pilot uygulamalarına başladık. Yönetmelikte ona göre değişiklik yaptık. Öğretmenlerimizin test yapma sayılarını sınırlandırdık. Açık uçlu sınavları özendirmek istiyoruz. ABİDE (Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi) denen bir program geliştirdik. Merkezi sınavları açık uçlu sınav haline dönüştüreceğiz. Aynı şeyi, ÖSYM de çalışıyor. Üniversiteye giriş sınavlarında açık uçlu sınav yapabilir miyiz, yapamaz mıyız diye. Temel problem burada. Bunun sebebi de, 60 kişilik sınıfları olan bir okulda, öğretmen beş sınıfa girse 300 öğrenci eder. Bu kadar öğrenciye klasik sınav yap dediğimizde vakit alır. Ölçme ve değerlendirmede daha kolay yöntemleri tercih için test usulu gerçekleştirmişler. Ama biz ne yaptık, öğretmenin yükünü hafifilettik. Artık 60 kişilik sınıfa girmiyor öğretmen. 20 kişilik sınıflar. Test yapmasını gerektiren bir şey yok. Önümüzdeki dönemde öğretmenin test yapmasını istemiyoruz. Bunu haayata geçireceğiz.
Kızım lise 1.sınıf öğrencisi. Bu sene yaptıkları sınavların hepsi açık uçlu sorulardan oluşuyormuş. Öğretmenleri: ''Siz, sınava bu sistemle gireceksiniz.'' demiş. Şimdilik çocuklar zorlanıyor.
Kızıma soruyorum,
-Yazılın nasıl geçti?
_İyi.
-İyiydi galiba.
-Bilmiyorum, ben yazdım ama..
_Yok heralde ben yazılıdan kötü alıcam.
