Müfredat değişimine göre kademeli geçiş olacağından yazdıklarınız doğrudur öğretmenim ancak kitap dağıtımları il ve ilçelere göre farklılık göstermektedir. Gelen kitaplarında tamamı henüz okullara teslim edilmemiş 3 fasiküllü kitaplardan bazıları gelmemiştir.
Bu sene kademe seneye hepsi geçecek sanırım
Hayat bilgisi konular aynı fakat ünite isimleri degisti
Teşekkür ederim öğretmenim, peki buna nereden ulaşabiliriz [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] Teşekkür ederim öğretmenim, peki buna nereden ulaşabiliriz ?2017-2018 2.hayat bilgisi konuları diye google da sorgulatinca çıkıyor. Ayrica ders kitaplarina baktim dogruydu
Teşekkür ederim öğretmenim, peki buna nereden ulaşabiliriz ?
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] ve [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenlerime teşekkürlerGÜNDEM MADDELERİ1- Açılış, Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunması,2- Yoklama, gündem maddelerinin ve Okul Öncesi ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin 35. maddesi ile MEB Eğitim Kurulları ve Zümre Yönergesinin 12. maddesinin okunması, Bir önceki toplantıda alınan kararların görüşülmesi,3- Planlamaların; eğitim ve öğretimle ilgili mevzuat, okulun kuruluş amacı ve ilgili alanın öğretim programına uygun yapılması,4- Öğretim programlarının incelenmesi, programların çevre özellikleri de dikkate alınarak amacına ve içeriğine uygun olarak uygulanması, yıllık plan ve ders planlarının hazırlanması ve uygulanmasında konu ve kazanım ağırlıklarının dikkate alınması,5- Derslerin işlenişinde uygulanacak öğretim yöntem ve tekniklerinin belirlenmesi,6- Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim programları (BEP) ile ders planlarının görüşülmesi.7- Diğer zümre ve alan öğretmenleriyle yapılabilecek işbirliği ve esaslarının belirlenmesi,8- Öğretim alanı ile bilim ve teknolojideki gelişmelerin izlenerek uygulamalara yansıtılması,9- Öğrencilerde girişimcilik bilincinin kazandırılmasına yönelik çalışmaların yapılması,10- Derslerin daha verimli işlenebilmesi için ihtiyaç duyulan kitap, araç-gereç ve benzeri öğretim materyallerinin belirlenmesi,11- Okul ve çevre imkânlarının değerlendirilerek, yapılacak deney, proje, gezi ve gözlemlerin planlanması,12- Öğrenci başarısının ölçülmesi ve değerlendirilmesi amacıyla sınav analizlerinin yapılması,13- Sınavların, beceri sınavlarının ve ortak sınavların planlanması,14- Öğrencilerin ulusal ve uluslararası düzeyde katıldıkları çeşitli sınav ve yarışmalarda aldıkları sonuçlara ilişkin başarı durumları,15- Görsel sanatlar, müzik, beden eğitimi dersleriyle uygulamalı nitelikteki diğer derslerin değerlendirilmesinde dikkate alınacak hususların tespit edilmesi; sınavların şekil, sayı ve süresiyle ürün değerlendirme ölçeklerin belirlenmesi,16- Öğretim programları, okul ve çevre şartları dikkate alınarak eğitim kurumlarının kademe ve türüne göre proje konulan ile performans çalışmalarının belirlenmesi, planlanması ve bunların ölçme ve değerlendirilmesine yönelik ölçeklerin hazırlanması,17- İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin değerlendirilmesi,18- Dilek ve temenniler, kapanış. bizim toplantı gündem maddelerimizde bunlardı.BU KAÇINCI SINIF İÇİN ÖĞRETMENİM.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] ve [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenlerime teşekkürlerGÜNDEM MADDELERİ1- Açılış, Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunması,2- Yoklama, gündem maddelerinin ve Okul Öncesi ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin 35. maddesi ile MEB Eğitim Kurulları ve Zümre Yönergesinin 12. maddesinin okunması, Bir önceki toplantıda alınan kararların görüşülmesi,3- Planlamaların; eğitim ve öğretimle ilgili mevzuat, okulun kuruluş amacı ve ilgili alanın öğretim programına uygun yapılması,4- Öğretim programlarının incelenmesi, programların çevre özellikleri de dikkate alınarak amacına ve içeriğine uygun olarak uygulanması, yıllık plan ve ders planlarının hazırlanması ve uygulanmasında konu ve kazanım ağırlıklarının dikkate alınması,5- Derslerin işlenişinde uygulanacak öğretim yöntem ve tekniklerinin belirlenmesi,6- Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim programları (BEP) ile ders planlarının görüşülmesi.7- Diğer zümre ve alan öğretmenleriyle yapılabilecek işbirliği ve esaslarının belirlenmesi,8- Öğretim alanı ile bilim ve teknolojideki gelişmelerin izlenerek uygulamalara yansıtılması,9- Öğrencilerde girişimcilik bilincinin kazandırılmasına yönelik çalışmaların yapılması,10- Derslerin daha verimli işlenebilmesi için ihtiyaç duyulan kitap, araç-gereç ve benzeri öğretim materyallerinin belirlenmesi,11- Okul ve çevre imkânlarının değerlendirilerek, yapılacak deney, proje, gezi ve gözlemlerin planlanması,12- Öğrenci başarısının ölçülmesi ve değerlendirilmesi amacıyla sınav analizlerinin yapılması,13- Sınavların, beceri sınavlarının ve ortak sınavların planlanması,14- Öğrencilerin ulusal ve uluslararası düzeyde katıldıkları çeşitli sınav ve yarışmalarda aldıkları sonuçlara ilişkin başarı durumları,15- Görsel sanatlar, müzik, beden eğitimi dersleriyle uygulamalı nitelikteki diğer derslerin değerlendirilmesinde dikkate alınacak hususların tespit edilmesi; sınavların şekil, sayı ve süresiyle ürün değerlendirme ölçeklerin belirlenmesi,16- Öğretim programları, okul ve çevre şartları dikkate alınarak eğitim kurumlarının kademe ve türüne göre proje konulan ile performans çalışmalarının belirlenmesi, planlanması ve bunların ölçme ve değerlendirilmesine yönelik ölçeklerin hazırlanması,17- İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin değerlendirilmesi,18- Dilek ve temenniler, kapanış. bizim toplantı gündem maddelerimizde bunlardı.BU KAÇINCI SINIF İÇİN ÖĞRETMENİM.
Şu an 3.206 kişi ve 243 üye var.
