1-2-3 Birleştirilmiş Sınıftaki 1. Sınıf Öğrencinizin Okuma Hızı

arkadaşlar ben daha göreve yeni başladım. biz daha sesleri bile bitiremedik benim 2 lerde okuma bilmiyor 3 ler heceliyor baya kötüler okumaları geliştirmek için ne yapabiliirm yardımcı olursanız sevinirim

seçil yılmaz hocam sanki aynı benim sınıfımı anlattınız. ben 5 sınıf bi arada okutuyorum. 3 tane birinci sınıfım var ama üst sınıflarda da okuma yazma bilmeyenler var. nerdeyse birinci dönem bitmek üzere ama bu 3 tane birinci sınıf öğrencisi hala okuyamıyor. sadece bir tanesi sesleri biliyor. ama o da birleştiremiyor. diğerleri sesleri bile unutuyor. sürekli tekrar etmekten 3. grup harflere geçemedim. napıcağımı bilemiyorum.ve daha ilk yılım. acaba yanlış bi yöntemmi uyguluyorum. hata bendemi bilemiyorum? 1. sınıflarda bi yöntem var o yöntemle öğretirseniz çocuklar kasım aralık gibi okumayı söküyo diyorlar. nası oluyo anlamadım. eğer bilen varsa yardım etsin

hocam bende 1-2-3 bir arada okutuyorum.12 .yılım sürekli dikte çalışması yapın .sesleri verirken görselleştirin.akıllarında daha çabuk tutarlar

dikte çalışması ne oluyoki 

dikte çalışması ne oluyoki  

hocam siz  cümleyi,kelimeyi ya da heceyi artık neyse söylüyorsunuz çocuk bakmadan yazıyor.

çoğu zaman tek tek sesleri söylemek zorunda bile kalabiliyorsunuz tabii o da ayrı dert...

dikte çalışması yaparken cümle halinde söyleyin mesela: ali ata bak çocuklar 2 defa söyleyeceğim başka söylemeyeceğim diyin parmaklarınızı göstererek ali ata bak yani cümlenini kaç kelimeden oluştuğunu kavrasınlar.dikte çalışmasını kelime kelime söylerseniz çocuk cümleyi anlamlandıramaz ama cümle halinde dikte yaparsanız çocuk cümleyi hem anlamış olur hemde yazar

seçil yılmaz hocam sanki aynı benim sınıfımı anlattınız. ben 5 sınıf bi arada okutuyorum. 3 tane birinci sınıfım var ama üst sınıflarda da okuma yazma bilmeyenler var. nerdeyse birinci dönem bitmek üzere ama bu 3 tane birinci sınıf öğrencisi hala okuyamıyor. sadece bir tanesi sesleri biliyor. ama o da birleştiremiyor. diğerleri sesleri bile unutuyor. sürekli tekrar etmekten 3. grup harflere geçemedim. napıcağımı bilemiyorum.ve daha ilk yılım. acaba yanlış bi yöntemmi uyguluyorum. hata bendemi bilemiyorum? 1. sınıflarda bi yöntem var o yöntemle öğretirseniz çocuklar kasım aralık gibi okumayı söküyo diyorlar. nası oluyo anlamadım. eğer bilen varsa yardım etsin

sayın hocam bilmem benim sistem doğru mu ama şöyle okuyor öğrencilerim:
B
ba
bab
baba
sesleri teker teker ekliyorlar. Ba-ba diye birleştirmiyorlar.ben de engel olmadım.salı günü 'b' daydık.şimdi ç bitiyor.çok hozlandılar.karneye kadar tüm sesler biter gaiba...tabi okula devam ederlerse...

hepinize teşekkür ederim arkadaşlar. ben kendimi çok kötü hissediyorum.çocuklara bişi öğretemicem diye korkuyorum. ya ben onu yapıyodum ama onun isminin dikte çalışması olduğunu bilmiyodum ama benimkiler bırakın cümleyi kelimeyi, ancak sesleri yazabiliyolar. tabi unutmazlarsa

ben durumu çok kötü olan harfleri sürekli unutan öğrencilerimin defterine eski birinci sınıf kitaplarından kestiim görselelri yapıştırdım.  z harfinin yazdıgı yerde çocuk zil resmini görüyor.hemen hatırıyor.tıpkı kitaplardaki gibi....

sayın hocam bilmem benim sistem doğru mu ama şöyle okuyor öğrencilerim:
B
ba
bab
baba
sesleri teker teker ekliyorlar. Ba-ba diye birleştirmiyorlar.ben de engel olmadım.salı günü 'b' daydık.şimdi ç bitiyor.çok hozlandılar.karneye kadar tüm sesler biter gaiba...tabi okula devam ederlerse...

çok hızlısınız  biz en ii öğrencimle ordayz

Benim 2 tane 1. sınıf öğrencim var 60 kelime civarı okuyor ikisi de.

En iyi öğrencim 60 kelime okuyor. Kötüsünü söylemek bile istemiyorum

benim kardeşim günde 30 ile 40 sayfa arası okuyor

allah yardımcınız olsun

1.sınıfta 5 öğrencim var 1 tanesi 40 ve üzeri,2tanesi 30-40 arası 1tanesi 20 30 arası 1 tanesi 1o 20 arası okuyor.Okuma yarışmasının bazı olumsuzlukları olsa da faydalarının daha fazla olduğuna inanıyorum.Çetele tutarak tüm sınıflar için her hafta aralıksız yapıyorum.Öğrencilerimizin bir yarış içinde olmasının çok yararları olduğuna inanıyorum.