1. Sınıf Dikte Çalışmaları Ve Öneriler

Bizde bol bol dikte yapıyoruz.Çokça yaptırmamın faydasını gördüm.Bende yerlerinde iken kontrol ediyorum.Stikırlar, yıldızlar ne hoşlarına gidiyorsa yapıyorum.Yavaş olanlarla ayrı ilgileniyorum tabi.Nerden nereye geldiler kuzularım:)))

Arkadaşlar, ben de "g" ağırlıklı kelime ve cümleler hazırladım dikte için. Kolay gelsin.

"C" ağırlıklı cümleler

p sesi dikte çalışması...Kolay gelsin...

evet dikte önemli ama malesef birleştirilmiş sınıfta malaesef çok zor oluyor. buna bi yönteminiz varmı?

evet zor olur.Bende 3 yıl birleştirilmiş sınıf okuttum.Dikte çalışma kağıtlarını hergün 10 defa okutup sonra deftere yazdırın.Göreceksiniz kısa sürede mantığı kapacaktır çocuk...Kolay gelsin...

evet dediğinizi yaptım işe yaradı birde süper yazdım ve çk yaptırdım ama elim çok ağrıdı o heyecanla çok hızlı vuruyorlar çaaaak yaparken

Dikte çalışması her sınıfta önemli.Birinci sınıftan başlayarak yaptırılmalı.

Taktikler güzel. Sağolun.
Baştan söylerim, nasıl kontrol edeceğimi. Yazan bitirince defterini kapatıp çiçek olur. Yerinden kıpırdayanın ya da yanıma gelenin defterine bakmam.

ayşekaan hocam daha önceleri benimkiler de öyle yapıyordu.Bu yıl benim ilk yılım sık sık diğer hocalarıma danışıyorum.Bigün 2.sınıf öğretmenimizi sınıfıma davet ettim durumları konusunda bana fikir vermesi için.Dikte yaptırdı.Benim bıcırıklar yine yazar yazmaz öğretmenin yanına koştular.Hocam da 'yanıma gelenlere bakmıyorum,kim yerinde güzel oturursa onlarınkine bakacağım ' dedi.Herkes hemen yerine oturdu.Artık ben de o taktiği uyguluyorum.Çok da işe yarıyo.Bazen unutup yine yanıma geldikleri oluyor.Israrla defterlerini gözüme sokuyolar.Yine de bakmıyorum.Kararlı olduğumu görünce ayağa kalkma davranışından vazgeçtiler.İsterseniz bi deneyin.Benimkilerde işe yaradı 

Ben daha öncede üç kez birinci sınıf okuttum arkadaşlar.Çocukların kendini kontrol etmesi zaman alıcı.Okulun açıldığı ve yazmaya başladığımız ilk günden itibaren bu alışkanlığı kazandırdım.Ayağa kalkanın defterine kesinlikle bakmayacağımı söylüyorum.Ayağa kalkma yerine yazdıklarını bir kez okumalarını hataları varsa düzeltmelerini ,sonra çiçek olanların yazısını kontrol edeceğimi söylüyorum.Olaki koşarak yanıma geldi ve hatası var ,kontrol etmiş olsaydı hatasını zaten göreceğini, yerine oturmasını ve yazdığını okumasını söylüyorum.Oturuyor ,okuyor hatasını buluyor ,düzeltiyor ve çiçek oluyor. tekrar ayağa kalkmamaya özen gösteriyor.
Hem yazmış hem okumuş,hem de otokontrol sağlamış oluyoruz.Kontrollerde de övücü sözler söyleyince bir keyif bir keyif...

Arkadaşlar dikte çalışmalarının günlük planını nasıl yapıyorsunuz?

Arkadaşlar dikte çalışmalarının günlük planını nasıl yapıyorsunuz?

Ayrıca dikte günlük planı diye bir plana gerek yok öğretmenim.Türkçe dersi içerisinde okuma yazma çalışmaları da dikte dahilinde değilmidir?

Teşekkürler Mehmetaltin hocam, yarıyıl çalışma kitabı harika olmuş.

Yararlı olduysa ne mutlu.Bütün öğretmen arkadaşlarıma kolay gelsin...

Arkadaşlar, ters mantık yöntemlerini denediniz mi hiç sınıfınızda ?

Yaptırmak istediğiniz şeyleri yasaklamak gibi ?   

Mesela o gün yazı yazmayı yasaklayın; ne olursa olsun yazı yazmayacaklar ve yazı yazanı yakaladığınızda ceza bile vereceğinizi söyleyin ve oyunu başlatın 

Gün sonunda defterine size göstermeden ve harflerini unutmadan kim en çok kelimeyi yazmışsa onun ödül kazanacağınızı söyleyin ve mucizeye şahit olun 

Bu yöntemle ne mi olacak?

Siz dikte yaptırırken öğrencileriniz siz istediğiniz için yazı yazıyorlar ve öğrenme biraz zorlamayla gerçekleşiyor.

Ama bu yasaklı yazı yönteminde, öğrenciniz siz yasakladığınız halde hem yasakları çiğnemenin zevki ile hem de kendi istediği için yazı yazıyorlar, böylece öğrenme %100 gerçekleşiyor 

İnanmayana denemesi bedava diye bağlayayım yöntemimi