1. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

ilk hafta kar tatili olduğundan bu hafta bayram alışverişini işliyoruz

Türkçe kıtabuında hangi parçadasınız arkadaşlar ?

bu ne saçmalık anlamadım bari söyleseler ona göre davrnırız kç gündür kafayı yedim indirmediğim proğram kalmadı
yardımlarınız için tşk ederim hocam

2.dönem hiçte istediğim gibi başlamadı.sanki çocuklar okuyunca iş bitti gibi bir havaya girdiler.hiç susmuyorlar,devamlı birbirleriyle uğraşıyorlar.hele paylaşarak okuma yaptığımız zamanlar daha da kötü.kimse birbirini dinlemiyor.matematik kitabı beni çok yoruyor.eve okuma dışında ödev veremiyorum.o da kaç tanesi okursa o. veli desteğim sıfır.herşey sınıfta kalıyor...

ben buğday tanesındeyım amabazı etkınlıklerı yapmadan geçiyorum kendı düşüncelerini yazmaları gerekenleri çunku daha doğru dürüst yazamıyorlar ve kontrol etmesi çok zor oluyor. yazım yanlışlarını ve nooktamalama işaretlerini siz hepsini yaptırıyor musunz ?

ben buğday tanesındeyım amabazı etkınlıklerı yapmadan geçiyorum kendı düşüncelerini yazmaları gerekenleri çunku daha doğru dürüst yazamıyorlar ve kontrol etmesi çok zor oluyor. yazım yanlışlarını ve nooktamalama işaretlerini siz hepsini yaptırıyor musunz ?

öğretmenim ben oyuncaklarım metnindeyim:):)bakmayın sıkışınca veriyorum coşkuyu:):)yalnız tüm etkinliklerini yaptırıyorum.çok uğraştırıcı ve fazla önemsemediklerimi ev ödevi olarak veriyorum.anlamaları gerekenleri okulda yapıyoruz.Noktalama işaretlerini sık sık hatırlatıyorum.iyi çalışmalar:)

yeni4242 öğretmenim munzevi öğretmenim hoşgeldiniz:)

sevgili zümrelerim 4.öğretmenleriyim sınıfın 34 kişiler 1 kişi okuma biliyor diğerleri birleştiremiyor.1. gruptan aldım tekrardan.güzel yazı defterini kullanmayı bilmiyorlar.birleştirme yapamıyorlar.Ne yapacağımı bilmiyorum .Lütfen yardımmmmmm!!!

hocam, evvela sakin olun ve moıralinizi bozmayın bence..okumaya başlıyorum kitabına en başından başlayın ve sene başıymış gibi yapın. paniklemeden sırayla devam edin. şu halde nisan gibi hepsi okumaya çıkar bence(bilemedin mayıs başı falan). sonuçta sizden kaynaklanan bir durum olmamış şimdiye kadar. ama seviye belirleme sınavı gibi bişey yapın müdür veya m. yardımcısı eşliğinde. ve ona da imzalattırın ki ilerde elinizde müfettişe  durumu açıklayacak yazılı kanıtınız olsun. kolay gelsin.

ben de buğday tanesindeyim.etkinlikleri yaparken önce çocukları konuşturup,sonra kendim tahtaya yazıyorum.onlarda çalışma kitaplarına yazıyor.ama öğretmenim nereye yazıcaz sorusunu enaz 30 çocuk soruyor.bu kadar etkinlik yerine kısa fıkralar,şiirler,tekerlemeler,masal tamamlama...ne bileyim çocukların seviyesine daha uygun metinler olsa iyi olmaz mıydı???türkçe konuşmada sorun varken bu etkinlikleri yaptırmak çok yorucu...

daha ilginç birşey keşfettim şimdi aynı dosyayı forum sayfasından açamıyorum ama gönderilen dosyalar bölümündn açabiliyorum

sevgili zümrelerim 4.öğretmenleriyim sınıfın 34 kişiler 1 kişi okuma biliyor diğerleri birleştiremiyor.1. gruptan aldım tekrardan.güzel yazı defterini kullanmayı bilmiyorlar.birleştirme yapamıyorlar.Ne yapacağımı bilmiyorum .Lütfen yardımmmmmm!!!

bu arada ilk teşekkürünüz benden gelsin!

10al öğretmenm kesinlikle haklısınz ben okumalarına ve anlatmalarına daha fazla onem verıyorum gereksız bulduklarımı da yaptırmıyorum şuan hedefim 2-3 gun içersinde parçayı bitirmek kalan 2 gun okuma ve anlamaya ayırmak.zaten okuma anlama çalışması yaparken soruları cevaplarken dıkte de yapıyorum dolayısıyla noktalama işaretlerini de işlemiş oluyoruz .

öğretmenim ben oyuncaklarım metnindeyim:):)bakmayın sıkışınca veriyorum coşkuyu:):)yalnız tüm etkinliklerini yaptırıyorum.çok uğraştırıcı ve fazla önemsemediklerimi ev ödevi olarak veriyorum.anlamaları gerekenleri okulda yapıyoruz.Noktalama işaretlerini sık sık hatırlatıyorum.iyi çalışmalar:)

yeni4242 öğretmenim munzevi öğretmenim hoşgeldiniz:)

Teşekkürler Hocam.
okulumuza bir sunu hazırlıyorduk zaman zaman yazdıklarınızı okuduk ancak yeni dahil olabildik.
Bizde yarın 6. veli toplantımızı yapacağız İnşaAllah.
1.2. Parçamızın tüm etkinliklerini yaptık. 3. parçamızdayız. Bugün maalesef kitabı açamadık.
okuma hızlarını ölçtük. 16-17-33-32-37-37-38-44-55-52-62-59-66 gibi sıralandılar. Fotokopi vermiştim (İlk okunan parça)..
Artık okumayı kavrayanlar hızla ilerliyor. Sorun geriden gelen 3-4 çocukta.. birde okumaya geçemeyen 1 çocuğumda..
birisini büyük oranda okumaya geçirdik, zaman zaman takılıyor destekliyoruz..

öğretmenim ben oyuncaklarım metnindeyim:):)bakmayın sıkışınca veriyorum coşkuyu:):)yalnız tüm etkinliklerini yaptırıyorum.çok uğraştırıcı ve fazla önemsemediklerimi ev ödevi olarak veriyorum.anlamaları gerekenleri okulda yapıyoruz.Noktalama işaretlerini sık sık hatırlatıyorum.iyi çalışmalar:)

yeni4242 öğretmenim munzevi öğretmenim hoşgeldiniz:)

Teşekkürler Rabia hanım biz buradaydık zaten olsun hoşbulduk.

hocam rehberliğe gelen müfettişler,çalışma kitaplarını mutlaka aktif olarak kullanın dedi.teftiş bitince ne matematik ne türkçe ne de h.bilgisi çalışma kitaplarını kullanmayı düşühmüyorum.çünkü çoğu benim öğrenci seviyeme uygun değil.kendi hazırladığım veya kitaplardan fotokopi yoluyla seviyelerine uygun çalışmalar yapmayı düşünüyorum...

10al öğretmenm kesinlikle haklısınz ben okumalarına ve anlatmalarına daha fazla onem verıyorum gereksız bulduklarımı da yaptırmıyorum şuan hedefim 2-3 gun içersinde parçayı bitirmek kalan 2 gun okuma ve anlamaya ayırmak.zaten okuma anlama çalışması yaparken soruları cevaplarken dıkte de yapıyorum dolayısıyla noktalama işaretlerini de işlemiş oluyoruz .

İyi geceler arkadaşlar. Yarın hem nöbet ve hemde veliler bizi bekliyor. Size güzel paylaşımlar.

mukii öğretmenim arkadaşlarıma katılıyorum. panik yapmadan devam edin. seviye tespit sınavını yapmayı unutmayın.
bende izmire ilk geldiğimde 2.dönem 1.sınıflara 4.öğretmenleri olarak başlamıştım. durumları çok kötü değildi ama okula,müdüre,hatta diğer sınıftaki arkadaşlarına küsmüşlerdi. kızgın ve mutsuz veliler vardı.
ev ziyaretleri yapın.velilere ve öğrencilere önemsendiklerini hissettirin. çok işe yarıyor. o öğrencilerimi malesef 2.dönemin sonunda bıraktım. tayinim çıktı. ama hala görüşürüz. siz onlara değer verdikçe başarıları artacak. kendilerine güvenleri gelecek. öncesini unutup ilk siz derslerine giriyor gibi düşünün. sinirlenmeden güleryüzlü olarak, sürekli motive ederek ders yapın. evde çıldırmak serbest
sene sonu gelmeden hepsinin okumaya geçtğini bizimle paylaşırsınız. kolay gelsin.