1. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

Rabia beni sende mi duymadın?!!!!

Okumaya geçen ve geçmeyenlerle öğrencilerle normal müfredat konuları işlenmeye çalışılır, en az 2 ders okumaya geçmeyenlerle ilgilenmek gerekir. Tabi siz onlarla ilgilenirken okumaya geçenlere etkinlik fotokopileri verilebilir.Tenefüslerde veya serbest zamanlarda okumaya geçenler verilen ödevleri sınıfta erkenden bitirince okumaya geçmeyenlere okutmaları istenebilir. Siz de azıcık nefes almış olursunuz bu arada.. İşimiz gerçekten zor.. Cambaz gibi, tiyatrocu gibi her ders farklı kılıktayız.. Bi de öğretmenlik kolay ooooh yarım gün boş demezler mi.. Alacaksın sınıfa bir saat sınıfta bırakacaksın onları:)) Kolay gelsin zümrelerim..

hocam ben yıldız tablosu yapıyorum. yıldız yapıp yakalarına asıyorum. bide ufak hediye alıyorum. baya etkili oluyor.

yılıdz tablosunu nasıl yapıyorsunuz hocam?nasıl uygulayorsunuz?

Herkese iyi akşamlar. Bu öğrenciler günden güne o kadar değişiklik gösteriyorlar ki anlayamıyorum. İlk  Av metnini ben de okutayım dedim önceden 62 kelime okuyan öğrencim bu defa 37 okudu. İki öğrenci de 9 kelime okudu. Bu metin benim öğrencilere ağır geldi galiba. Ağaçkakan kelimesi onlara çok zaman kaybettirdi.

iyi akşamlar zümrelerim...ben de bugün farklı bir etkinlik olarak dikkat testi etkinliğini yaptırdım...yine buradan indirmiştim...bir dakika boyunca 21 resim olan sayfaya baktılar 3 dakika boyunca da resimlerin isimlerini arka sayfaya yazdılar...en fazla 15 kelime yazan çıktı en az da 4 kelime yazabilen belki de ilk kez olduğu için bazıları tam anlayamadı..hazırlayabilirsem daha sonra kendim hazırlayıp yapmaya çalışırım...

scimen hocam ben artık bazı şeyleri zamana bırakıyorum..kareli defteri 1.dönemden beri kullanıyoruz yeni yeni oturmaya başladı kullanım...bir derste ancak 1 toplama işlemi yazdırabildim.....

ayşe öğretmenim sıkmayın canınızı bazen öyle durumlara gelebiliyoruz yapmıcam bırakıcam falan ama bir süre sinirimiz geçtikten sonra çalışmaya devam ediyorum..yoksa o çocuklarla yine biz uğraşıcaz.....

scimen hocam ben artık bazı şeyleri zamana bırakıyorum..kareli defteri 1.dönemden beri kullanıyoruz yeni yeni oturmaya başladı kullanım...bir derste ancak 1 toplama işlemi yazdırabildim.....

ben sabırsızım biraz da hocam olsun her şey istiyorum..defterlerinin yazıalrının çirkinliğini düzensizliğini görünce deliriyorum resmen..kareli defterde yazıları da bir kareye mi yazdırdınız hocam?ben rakamları bir kareye yazdırdım.ama alt alta toplamada arapsaçına döndü.bi boşluk bıraktırıcam alt alta toplama yaptırırken umarım faydası olur..

geleş hocamın gönderdiği metni ben de denedim genelde ağaçkakan kelimesinde zorlandılar....
   bir de deneme sınavını ben de yapmak istedim ama işte bazı konular farklılıklar taşıdığı için hep daha sonraya bırakıyorum..6 şubatta gönderdiği denemeyi ben ancak geçen hafta içinde yaptırabildim....ama göndermiş olduğu etkinliklerden faydalanıyorum teşekkürler hocama....
ve her türlü konuda yardımcı olan tüm zümrelerime...

sağolun hocam ama  bu yıl , sürekli tek taraflı çalışıp ,emeğimin karşılığını alamamak yordu beni , sınıfımın 1/3 ü çok iyi ,lafım onlara değil tabiki ,  1/3 ü zaten kötüydü, diğer 1/3 lük kısım da artık bırakanlardan , ona sinirleniyorum ,her şeyi okuldan bekliyorlar , kendilerini yormuyorlar ,çocukları umurlarında değil   anlayamıyorum onları

sanırım bütün çocuklar bu süreçten geçiyor ayşe hocam hepimizin sınıfında aynı sorunlar vardı. benim sınıf daha bu hafta düzelmeye başladı. umarım sizinki de en kısa sürede düzelir

sınıtaki olumlu olumsuz davranışları değerlendirmek için bi materyal yapmak istiyorum.ödev yapmayan okuma yapmayan araç gerecini vs unutan çok oluyo sıınıfta.yıldız tablosu gibi bişe yapsam olumlu davranışta yıldızlarını boyasam, ama sonuçta ne yapıcam? ödül ne olacak bilmiyorum.her hafta yıldızları saysam sonuçta ne yapıcam?haftanın yıldızları diye isimlerini yazsam panoya etkili olur mu ki?fikirleriniz bekliyorum zümrelerim...
diye yazmıştım önceki sayfada kimse bişe demedi ( ayrıca tüm sınıf materyallerimi yenilemem gerek hemen zümrelerime danışmak istedim..

scimen hocam ben de sınıfımda 1. dönem yıldız tablosu kullandım. Cuma günü toplanan yıldızları saydık. Önceden belirlenen küçük hediyelerini aldılar. Şimdi yıldız tablosu etkisini yitirdi gibi geliyor bana. Değişik birşeyler bulmam lazım.

Herkese iyi akşamlar. Bu öğrenciler günden güne o kadar değişiklik gösteriyorlar ki anlayamıyorum. İlk  Av metnini ben de okutayım dedim önceden 62 kelime okuyan öğrencim bu defa 37 okudu. İki öğrenci de 9 kelime okudu. Bu metin benim öğrencilere ağır geldi galiba. Ağaçkakan kelimesi onlara çok zaman kaybettirdi.

Balgazi hocam parça çok ağır. 24 şubatta biz de yaptrdık. Her zaman yüksek ve açık ara okuyan çocuk şoke oldu.

İyi akşamlar arkadaşlar.
Bugün bizde geleneğe uyup İLK AV parçasını fotokopi çektirip çocukları sırayla Görsel Sanatlar dersinde yanıma çağırdım ve okuma hızlarını ölçtüm.(daha önce hiç görmedikleri bir parça)
Ama emin olun okuma hızını ölçmek için uygun bir parça değil. ağaçkakan kelimesinde en az 2-3 saniyeyi harcadılar.
Sonuçlar eksiltme artırma yok:
47---46--46--44--44--42--42--42--41---40--38--38---37---35---33-26- 25-13--...(birisi henüz okuyamıyor.)
Düz yazılı bölümü okuttum. (Tüm okuma çalışmalarında açık ara birinci olan öğrencim ağaçkakan kelimesinin kurbanı oldu. iki kez başa döndürdüm. 1. liği kaptırdı.
1 çocuğuma da el yazılı bölümü okuttum.

ben sabırsızım biraz da hocam olsun her şey istiyorum..defterlerinin yazıalrının çirkinliğini düzensizliğini görünce deliriyorum resmen..kareli defterde yazıları da bir kareye mi yazdırdınız hocam?ben rakamları bir kareye yazdırdım.ama alt alta toplamada arapsaçına döndü.bi boşluk bıraktırıcam alt alta toplama yaptırırken umarım faydası olur..

hocam ben de aynen sizin gibi çok sabırsızım ama zamanla bunu da biraz aşmaya başladım çünkü verdiğimiz şeyleri bazı öğrenciler anında uygularken bazıları birkaç kereden sonra yapabiliyor bazıları biraz daha zorluyor bazıları da insanın sabrını zorluyor onlar dayanılmaz oluyor ama inanaın zamanla oturacak belli şeyler çocukların zamana ihtiyacı var....

yılıdz tablosunu nasıl yapıyorsunuz hocam?nasıl uygulayorsunuz?

Olumlu davranış yapan öğrencilerin yıldızını boyuyorum. Olumlu davranışa devam etmezse yıldızını siliyorum.Çocukların görebileceği bir yerde oluyor tablo rekabet de oluyor  hırslanıyorlar. 60 öğrencim var bu hafta yeni uyguladım çok rahat ettim.

csyc canım böyle öğrenciler için ikili sesleri kullanarak başlayabilirsin örneğin önce k sesini söyletip sonra ke hecesini söylet aradaki farkı anlamalarını sağla. Daha sonra dikteleri yaptırdıktan sonra kontrol edip sana göstermelerini sağla eksiklerini düzeltme şeklinde oyun oynat. Umarım düzelir canım ben inanıyorum yoluna gireceğine:) bu arada geles öğretmenim yeni metin ve matematik değerlendirmesini bekliyorum