günaydın.öğretmen arkadaşlarım çıkan ve eksileni farklı yollardan anlatan var mı? nasıl bir yöntemleriniz oldu.açıklar mısınız.yardımlarınızı bekliyorum.
Diyelim ki 9-..=5 çıkanı bulmada, iki öğrenci tahtaya çıkar, birine 9 kalem veririm,elindeki kalemlerden 5 kalana kadar arkadaşına vermesini isterim. Verirken de sınıfça geriye doğru sayarız. Her çıkarılan sayıda 1 parmağımızı açarız.. işlem sonunda parmakların kaç tane olduğu sorulur 4 derler.. Diğer çocuğun elinde kaç kalem olduğu sorulur 4 derler.. Bİrkaç işlem yapın anlarlar.. Aynı sorudan yola çıkarak eksilen de buldurulabilir. ....+4=5 Elindeki kalemlerden 4 tanesini arkadaşına verdin, sende 5 tane kaldı.. Vermeden önce kaç kalemin vardı denir.. 5 üzerine 4 ileri sayılarak kaç kaleminin olduğu bulunur..
Belki arkadaşlar da anlatmıştır aynı yöntemi..
Bu yolu izledim şimdiye kadar.. Artık eksilende çıkan ile kalanı toplarız, çıkanı bulma da eksilenden kalanı çıkarırız çıkan sayıyı buluruz deyip işlem yaptırıyorum.. Geri olanlar için işlem yapamadıklarında hala dramadan yararlanıyoruz..
Ramelfa öğretmenim de çok güzel anlatmış, teşekkür öğretmenim..
