1. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

arkadaşlar istanbul dersi 1 sınıflar için zorunlu mu ?

evet var projeksiyonn peki ilk sabah derste değilde sonra uygulsak vereceğimiz okuma parçasından önce olurmu

İyi akşamlar arkadaşlar. Günlük epey renkli geçmiş. Okumak zaman aldı. Onca paylaşım için teşekkürler.

HOCAM BİLGİSAYARA KAYITLI DEĞİLMİŞ DOSYA .O YÜZDEN YÜKLEYEMİYOR SANIRIM.

ee tabi nagice hocam bilgisayarda kaydı olamayanı yüklemek zor:). neyse hocam zamanla çözer.

evet var projeksiyonn peki ilk sabah derste değilde sonra uygulsak vereceğimiz okuma parçasından önce olurmu

hocam bu çalışmaların okuma parçasıyla ilgisi yok.İlk derste vermenizin amacı okuma hızını geliştirmek amacıyla göz ekserzini yapmaktır.Göz kaslarını çalıştırdıktan sonra okumaya geçerseniz faydasını görürsünüz

 füsun hocam göz eksersizlerinin sanırım bir tanesi beş dakika sürüyor.. o zaman hergün sırayla birer tanesini mi uygguldınız..üçüncüsü de var mıı hala uyguluyor musunuz..

yankılayıcı Okuma;öğretmen Veya İyi Okuyan Bir Öğrenci Tarafından Kelime Cümle Veya Bir Paragrafın Yüksek Sesle Okunması Ve Bunun Öğrenciler Tarafından Tekrar Edilmesidir.ben Türkçe Dersinde "kuşkucu Horoz" Metnini Bu Yöntemle Okuttum.önce Öğrencilere Bir Cümleyi Okudum,okurken Cümledeki İfadeleri Vurgulayarak Okudum Ve Bir Yandan Öğrencileri Takip Ettim.okumayı Bitirdikten Sonra Aynı Cümleyi Öğrenciye Okuttum.bu Yöntem Öğrencinin Taklit Etme Ve Rol Yapma Yeteneğini Geliştirir Okuma İstrk Ve Hevesini Artırır.umarım Açıklayabildim Öğretmenim.

füsun hocam gayet güzel açıklamışsınız teşekkürler.

füsun hocam gayet güzel açıklamışsınız teşekkürler.

rica ederim öğretmenim

füsun hocam göz eksersizlerinin sanırım bir tanesi beş dakika sürüyor.. o zaman hergün sırayla birer tanesini mi uygguldınız..üçüncüsü de var mıı hala uyguluyor musunuz..

hergün sırayla değil,yeri geldikçe  hergün uyguluyorum öğretmenim,bazen aynı uygulamayı üstüste yapıyorum ,sözcükleri hız aşamasında doğru okuyana kadar devam ediyorum sonra diğer hız çalışmasına geçiyorum.Hala uyguluyorum,bu çalışmayla epeey hızlandı okmaları.

Fusun Hocam değerli paylaşımlarınız için çok teşekkür ederim.

Arkadaşlar, ben de sınıfımın okumasından pek memnun değilim 50-40 arası 3 kişi 40-35 arası 4 kişi 35-30 arası 4 kişi 30-25 arası 5 kişi 25-20 arası 5 kişi 20 den az 6 kişi var. Hızlanmalarını umut ediyorum.

Bir de bi kaç sorum var.. Hocalarım sınıfta sesli okuma yaptırırken çok sorun yaşıyorum bazı çocukların sesi çıkmıyor. Siz de durumlar nasıl?.. Sesleri çıkmayınca da diğerlerinin dikkati dağılıyor gürültü oluyor.

- çizgili deftere nasıl yazdırıyorsunuz? Satır atlatıyor musunuz?

- kitaplar da sayfaları açtırmak çok zaman kaybettiriyor.. Ders kitabı çalışma kitabı ayırmadan konunun hemen arkasından çalışma sayfaları olsa işimiz daha kolay olurdu.

- sınıfım erkek ağırlıklı olduğundan çok hareketli ve yaramazlar..Özellikle teneffüsten sonra sınıfa girdiğimde sorunlarla karşılaşıyorum..
Faydasını gördüğünüz yöntemleri paylaşırsanız sevinirim...
Şimdiden teşekkürler..

 RAMELFA HOCAM, EN BU OKUMA ŞEKLİNİ CÜMLE CÜMLE DEĞİL DE METNİ TAM OKUMA (BENİMKİ ÖRNEK OKUMA OLAYI OLUYOR) OLARAK YAPIYORDUM. AMA BUNDAN SONRA BU YANKILAYICI OKUMAYA DA EL ATACAĞIM.

hocam ,fusun hocam çok güzel açıkladı,yankılayıcı okumayı şimdilik cümle veya kelime kelime anlam ,vurgu ve tonlamaya dikkat ederek ben okuyo rum sınıf aynısını taklit ederek okumaya çalışıyor,öğrenci okumada sizin ne beklediğinizi daha iyi anlıyor,        fusun hocam hızlı okuma tekniğini pazartesinden başlayarak bende uygulayacağım,teşekkür ederim

yankılayıcı Okuma;öğretmen Veya İyi Okuyan Bir Öğrenci Tarafından Kelime Cümle Veya Bir Paragrafın Yüksek Sesle Okunması Ve Bunun Öğrenciler Tarafından Tekrar Edilmesidir.ben Türkçe Dersinde "kuşkucu Horoz" Metnini Bu Yöntemle Okuttum.önce Öğrencilere Bir Cümleyi Okudum,okurken Cümledeki İfadeleri Vurgulayarak Okudum Ve Bir Yandan Öğrencileri Takip Ettim.okumayı Bitirdikten Sonra Aynı Cümleyi Öğrenciye Okuttum.bu Yöntem Öğrencinin Taklit Etme Ve Rol Yapma Yeteneğini Geliştirir Okuma İstrk Ve Hevesini Artırır.umarım Açıklayabildim Öğretmenim.

füsun hocam gayet güzel açıklamışsınız teşekkürler.

Fusun Hocam değerli paylaşımlarınız için çok teşekkür ederim.

Arkadaşlar, ben de sınıfımın okumasından pek memnun değilim 50-40 arası 3 kişi 40-35 arası 4 kişi 35-30 arası 4 kişi 30-25 arası 5 kişi 25-20 arası 5 kişi 20 den az 6 kişi var. Hızlanmalarını umut ediyorum.

Bir de bi kaç sorum var.. Hocalarım sınıfta sesli okuma yaptırırken çok sorun yaşıyorum bazı çocukların sesi çıkmıyor. Siz de durumlar nasıl?.. Sesleri çıkmayınca da diğerlerinin dikkati dağılıyor gürültü oluyor.

- çizgili deftere nasıl yazdırıyorsunuz? Satır atlatıyor musunuz?

- kitaplar da sayfaları açtırmak çok zaman kaybettiriyor.. Ders kitabı çalışma kitabı ayırmadan konunun hemen arkasından çalışma sayfaları olsa işimiz daha kolay olurdu.

- sınıfım erkek ağırlıklı olduğundan çok hareketli ve yaramazlar..Özellikle teneffüsten sonra sınıfa girdiğimde sorunlarla karşılaşıyorum..
Faydasını gördüğünüz yöntemleri paylaşırsanız sevinirim...
Şimdiden teşekkürler..

Öncelikle hızlı okuma çalışmalarına bir an önce başlayın öğretmenim.Sitemizde bununla ilgili çok döküman var.Ayrıca yankılayıcı okuma çalışması yaptırın.Çizgili defter için projeksiyonunuz varsa sayfayı tahtaya yansıtıp siz üstünde yazarak gösterin ve sıksık yazı yazarken kontrol edin,yanlışlarını anında düzelttirin.Satır atlamadan yazdırıyorum ben.Kitapları için ayraç kullanıyorum.Çalışma kitaplarının olduğu bölüme ayraçlarını koydurunca ertesi gün kaldığımız yerden kolaylıkla devam edebiliyoruz.Şimdilik aklıma gelen bunlar öğretmenim,iyi akşamlar

yapmayın füsun hocam siz öyle yazmasanız bu hızlı okumanın önemini tam kavramış olmayacaktık. belki siz çok üzüldünüz bazı arkadaşlar yüzünden ama aynı zaman da bizlere bu şekilde de yardımcı olmuş oldunuz. bu arada yeri gelmişken işin ehline sorayım sorayım sizin ve tanerçelebi hocamızın hızlı okuma çalışmalarınıza dün itibariyle başladık. hem göz egzersizlerini hemde talaskopik ( ti galiba) onu aynı zamanda izlettiriyorum. doğru bir yol mu bir de sabah ilk 20 dk ayırıyorum

Hocam şu talaskopik olanları açamadım ,nasıl açıyorsunuz.Yardım

benimkilerde çok yaramazz .. benden bağımsız yaşayanlarr var sınıfta  yaaa...

füsun hocam bu takistoskobiki peki aynı anda göz egzersizleri iel uygulsakmı nasıl bir plan yapalım neyi öneririsenizzz