1. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

Çok yoldan anlattım öğretmenim verilmeyenleri bulmayı, benimkiler de zor anladılar.
-Her işlemi probleme dönüştürüp anlatma
-Şekil çizerek anlatma
-Çıkanı bulmada,eksilenden farka kadar parmakları tek tek açarak geriye sayma, en sonunda kaç parmağını açtığını söyleme. Ne işlemi yaptık? Çıkarma dedirtip işlemle bulma.
-Eksileni bulurken de Farkın üstüne balonlar patlamasaydı çıkan kadar daha balonumuz olacaktı deyip, farkın üzerine çıkanı saydırtma eksileni buldurtma. Ne işlemi yaptık deyip toplattırma.
-Toplamada verilen toplanan kadar parmaklarını göstertip, toplamdan geriye saydırtma, problemlerle örneklendirerek, sonuçta çıkarma yapıldığını sezdirme
   Tabi hala 6 öğrencimde durum çorba, anlayamıyorlar. Olduğu kadar elimizden geleni yapalımda..

maşallah başka da yol kalmamış zaten. seneye allah kerim hocam ..

İyi akşamlar hocam öncelikle geçmiş olsun.
Keşke bu şekilde yaşanmasa hayat her şey daha güzel olsa ve her veli öğretmenin dediğini doğru ve güzel anlasa olan olmuş, artık yapacak bir şey yok.
Gelelim paralarımız konusuna
Hocam öncelikle Kazanımla sorulan sorunun çok ilişkisi yok geliyor bana.
 "Kazanım olarak-PARALARIMIZI TANIR-" Bu kazanımdan ben aynen şunu anlıyorum.
  1-5-10 TL ve 1-5-10-50 krş Paralarımızı tanısın- Neleri alabileceğini öğrensin- Atıyorum 1 TL ye çanta alınamayacağını kavrasın.
1 TL de kaç 50 KRŞ- var gibi basit şekilde öğretilmesi yeterli gibi.
Tabi iyice pekiştirmek için kazanım merkezli basit problemler olabilir. Bahsettiğiniz soruları 3. sınıflardan bile yapamayan olabilir. Çünkü liranın içinden kuruşu çıkaracak.
bilmiyorum ben bu şekilde düşündüm ve bu şekilde işledim.

 

detaya girmemek lazım bence de özellikle dönüşümleri kavramaları çok çok çok zor. ben de yüzeysel işleyeceğim açıkçası. birazda velilere atacam topu çalıştırsınlar her gün ...

Benim rütbem ne zaman yükselecek ki

Kenan Doğulu adlı derin düşünür der ki: 'Rütbeni bileceksin' 

Tamam abi kızma bekleriz. 

detaya girmemek lazım bence de özellikle dönüşümleri kavramaları çok çok çok zor. ben de yüzeysel işleyeceğim açıkçası. birazda velilere atacam topu çalıştırsınlar her gün ...

Hocam zaten detaya girilse de unutuyor çocuklar.
Bugün onluk birlik yeniden ele aldım.
Unutanlar olmuş.
yani çalışmalarda kazanımların ötesinde zorlamak çokta yararlı durmuyor sanki.

iyi akşamlar zümrelerim. nihayet teftişim bitti. gayet iyiydi. müfettiş çok beğendiğini söyledi. yalnız yazıyı çok yazdırmışım onu eleştirdi. aslında günlük 5-6 cümle falan yazdırıyordum.her neyse darısı teftiş geçirmeyen arkadaşlara...

iyi akşamlar zümrelerim. nihayet teftişim bitti. gayet iyiydi. müfettiş çok beğendiğini söyledi. yalnız yazıyı çok yazdırmışım onu eleştirdi. aslında günlük 5-6 cümle falan yazdırıyordum.her neyse darısı teftiş geçirmeyen arkadaşlara...

geçmiş olsun, darısı başımıza.
 arkadaşlar okula yarar amaçlı sınıf kermesim var, sırayla her sınıf yaptı. Değişik, güzel ne yapabilirim. Öenri ve tavsiyelerinizi bekliyorum. Eğlenceli ve şık bir şeyler olsun istiyorum ama daha önce hiç yapmadım.Neler olabilir?

Merhaba arkadaşlar okuma bayramı çalışmalarınıza başladınız mı?
Başladıysanız öğrencilerinize hatıra olarak birşey yaptırmayı düşünüyor musunuz?
Önerileriniz neler acaba?

hocam ben geçen hafta yaptım okuma bayramını. hatıra olarak video çekimi yaptırdık ayrıca her öğrenciye nikah şekerlerinden yaptırıp üzerine okuma bayramı anısına diye yazı yazdırdım.

  Bütün civar okullarımıza müfetttişler gelmiş. Ama biz de tık yok belki 'TEĞET' geçerler. İnşallah. Aminnnnn

Bu arkadaşınız bugün iyi değil (sınıf çok usluydu da)...

Yeni 4242 hocam bilgeliğiniz hayırlı olsun. Paylaşımlarınız için çok teşekkür ediyorum, kullanıyoruz hepsini. Hakkınızı helal edin:)

geçmiş olsun, darısı başımıza.
 arkadaşlar okula yarar amaçlı sınıf kermesim var, sırayla her sınıf yaptı. Değişik, güzel ne yapabilirim. Öenri ve tavsiyelerinizi bekliyorum. Eğlenceli ve şık bir şeyler olsun istiyorum ama daha önce hiç yapmadım.Neler olabilir?

Hocam bizim okulda biraz bu işi abarttık sanki ama. Oldukça katkılı oluyor.
Her ay bir sınıf yapıyor. Velilerimiz geliyor. Girişe sıralardan oluşturduğumuz sıraların üzerinde
sarma-kek-meyve suyu-kuru ve yaş pastalar-...
gibi yeme/içme ağırlıklı iyi gidiyor.
Çocuklar öğle yemeğini de okulda yiyorlar.

Yeni 4242 hocam bilgeliğiniz hayırlı olsun. Paylaşımlarınız için çok teşekkür ediyorum, kullanıyoruz hepsini. Hakkınızı helal edin:)

Çok teşekkür ediyorum hocam. Dosyaları güle güle  kullanın. Yararlı olabildikse ne mutlu.
Darısı başınıza.
İyi akşamlar.

Yeni 4242 hocam bilgeliğiniz hayırlı olsun. Paylaşımlarınız için çok teşekkür ediyorum, kullanıyoruz hepsini. Hakkınızı helal edin:)

Yükleme yapmasını blisem ben de göndereceğim de olmuyor işte. Çok güzel sınıfım var, etkinliklerim var ama yükleyemiyorum teknoloji engelliyim ne yapayım.

Arkadaşlar Hayat Bilgisinde hangi konudasınız,ben alışveriş yapıyorum konusunu bitirdim,geride miyim acaba?

Yükleme yapmasını blisem ben de göndereceğim de olmuyor işte. Çok güzel sınıfım var, etkinliklerim var ama yükleyemiyorum teknoloji engelliyim ne yapayım.

Eminim öğretmenim güzel çalışmalar yaptığınızdan. Bende bir iki dosya yükleyebildim en fazla. Keşke bizlerde buradaki pek çok arkadaşımız gibi uygulayabildiğimiz herşeyi paylaşabilsek. Gerçi çoğuda burdan fikir edindiğim şeyler. Bütün öğretmen arkadaşlarıma çok teşekkür ediyorum çalışmalarını bizlerle paylaştıkları için. Darısı size ve bana öğretmenim

Eminim öğretmenim güzel çalışmalar yaptığınızdan. Bende bir iki dosya yükleyebildim en fazla. Keşke bizlerde buradaki pek çok arkadaşımız gibi uygulayabildiğimiz herşeyi paylaşabilsek. Gerçi çoğuda burdan fikir edindiğim şeyler. Bütün öğretmen arkadaşlarıma çok teşekkür ediyorum çalışmalarını bizlerle paylaştıkları için. Darısı size ve bana öğretmenim

Hocam çok özgün çalışmalarım var ama paylaşamamak kötü.

hocam Zaten Detaya Girilse De Unutuyor Çocuklar.
bugün Onluk Birlik Yeniden Ele Aldım.
unutanlar Olmuş.
yani Çalışmalarda Kazanımların Ötesinde Zorlamak Çokta Yararlı Durmuyor Sanki.

bende İki Gündür Tekrar Yapıyorum .saatleri Tekrar Ettik . Unutmamışlar Çk Şükür. Sonra Onluk Birliklere Geçtik Bu Kez Daha İyi Kavradılar. Çizgilerle Çalıştık   10 Çizgi Üzerine Çizgi Çizerek Bağladık. Birlikleri Trk Trk Gösterdik. Sonrada 10 Ar   10 Ar Sayıp Birlikleri Ekledik. Sayı Verip  şekille Göstermek İçinde Kafalar Karışmasın Diye Önce Sayı Evi Yapıp Onluk Birlikleri Tespit Ettik. Ordaki Sayılar Kadar 10luk Birlik Çizdiler. 3 Kişi Hariç Hepsi Kavradı Mevcut 34