12 Yıllık Zorunlu Eğitime Yönelik Uygulamalar (4+4+4 Genelgesi)

İngilizceyi artık 3 yaşındaki bebelere bile öğretiyorlar.
Biz ikinci sınıfa gidene mi öğretemeyeceğiz. okuma yazma bilip bilmemesiyle çok da ilgisi yok. zaten altı üstü renkti,sayıydı kendini tanıtmaydı vs üzerine olur... bunları bilmeyen arkadaşlar için önerim tatide arada ingilizce eğitim cd leri var. Telaffuz sıkıntısı çekmemek vb. adına bakılabilinir...(hani yanlış ögrenmesin diyosunuz ya ) bu mevzularda çocuğun çıkarı daha önemli... bize deger vermiyolar ne diye kendimi kasayım gibi düşünmenin manası yok. o iş başka bu iş başka...

Ayrıca eğitim fakülteleri yatış yeri falan değil. o ne biçim tabir öyle... Ne ben yattım ne de arkadaşlarım. Derslerin içeriğini,dağılışını falan begenmezsiniz anlarım ama yatmadık hocam...

sanırım konuya en iyi başlık artık mebin üvey evlatları olarak:
auslaender

Bugün okulda toplantıdayız.Bir bayan içeri girdi.Müdürle görüşmek için yanında ufacık bir oğlan,bir bebek kucağında ve karnında başka biri.
  Oğlunu 1. sınıfa yazdırmak istediğini söyledi.Çocuğa baktık,güçsüz,ürkek,Bilekleri incecik.2007 aralık doğumlu çocuğu okula yazdırmak istiyor.İkna etmye çalıştık.Ana sınıfına ver dedik.Bayan dedi olmaz,masraflı olur,her ay bir  şeyler hazırlayamam.Olur olmaz derken,müdüre döndü.
-Hani size bakan adam var ya o aile isterse yazılır dedi,yazmak zorundasınız dedi çıktı.
Bizde sessizlik.................
 

Çok güldüm.

Öğrensek bile ne kadar öğrenebileceğiz. Belki kelimenin yanlış telafusu öğrencide kalıcı bir yanlışlık olarak kalacak. İleride bu sefer branş öğretrmeni düzeltmeye çalışacak. Yani işin aslı,esasen bu önemli dersin eğitimini almış birisinin vermesi sizce daha doğru olmaz mı ?

Hocam bu yıl kendim girdim İngilizce derslerine okulumuzda öğretmen var ama ortaokullardan fırsat kalıp da bizim derslerimize giremedi..Başlangıçta ben de korkuyordum..nasıl öğretcez diye ama derslere girmeye başlayınca konuların çook kolay olduğunu ve google oldukça sırtımızın yere gelmeyeceğini öğrenmiş oldum..

yeni sisteme göre ilk 4 yıl fazla sıkılmayacakmış öğrenciler 1.sınıflar 1.dönem oyunla ikinci dönem okuma yazmayla geçirecekmiş bir yılı.buraya kadar tamam da okumaya geçemeyen öğrenci 2.sınıfta okuma öğrenecek okumayı yani türkçe okumayı bilmeyene ingilizce öğretilecekmiş.nasıl ama mantıklı değil mi?

4-5. sınflarda İngilizce dersi yok muydu? Branş öğretmeni yoksa sınıf öğretmenleri bu dersi vermiyor muydu? Ayrıca 2-3-4. sınıf seviyesinde İngilizce ne kadar zor olabilir ve yapılamaz olabilir? Madem iyi birer eğitimci-öğretmen isek biraz çok yönlü olmamız da gerekir. Günümüzde az-çok bir dilden anlamak bilmek de gerekir diye düşünüyorum. İngilizce de bu dillerin başını çekiyor. Sanırım İngilizce ile aranız yok. Bilgisayar konusu gündeme gelseydi bazı arkadaşlarımızın da bu konuda serzenişlerini duyabilirdik. Ya da farklı bir alan ortaya çıksa o zaman da bu konuda eksiği olanların ya da bilgisi olmayanların sitemlerini duyabilirdik...

Eğitim fakültelerine gelince;

Çoğu yerde öğrencilerin 4 sene yattığı, hatta liseden çok iyi bildiği konuları unuttuğu, öğretmenlik adına neredeyse hiçbir şeyin verilmediği yerlerdir. Oradaki arkadaşlar, üniversite sınavını kazanıp bir öğretmenliğe yerleşmenin rahatlığı içinde yatışa geçerler. Kafelerde, alışveriş merkezlerinde, çarşılarda,caddelerde turlamanın derdindedir. Çoğu akademisyenin potansiyeli de ortadadır ve o görevlere nasıl geldikleri de ortadadır. Dünya standartlarında üniversitelerimizin yerini biliyoruz... İşin hakkını veren akademisyenler muhakkak vardır. Eğitim fakültesi öğrenciliğinin hakkını veren öğrenciler de vardır. Eğitim fakültesi standartlarını yakalamış fakülteler de vardır ama... Ama işte...

Mazeretlerin arkasına sığınmayalım. Eksiklerimizi gidermek için ve kendimi geliştirmek için birşeyler yapalım. Sadece bakanlık bürokratlarına yüklenmekle düzelmez bu işler. Biz eğitimcilerin de aynada bir kendilerine bakması gerekir...

hocam haklı

 TİLKİ uzanamadığı üzüme gö dermiş.
Sınıf öğretmenliği mezunu olmayan sınıf öğretmenleri hep bu şekilde savunmaya girer.kendileri yatmıyorlarmıymış.şunu unutmasınlar sınıf öğretmenliğnde devam zorunluluğu vardır. öyle ya
ta yata geçilmiyor. sınıf  öğretmenliği mezunları  işinin en iyisini yapmak istediği  için başkasının alanına (ingilizce  vb.) girmek istemiyor.
.BEN MARMARA MEZUNUYUM MÜKEMMEL EĞİTİM VERİLİYORDU,BAŞINI KAŞIYACAK VAKTİN OLMUYORDU.FİZİK ,KİMYA ,BİYOLOJİ,MATEMATİK VB.DERSLER ÖYLE YATA YATA GEÇİLMEZ.EEEEEEEEEEEE ASIL YATA YATA ÖĞRETMEN OLANLAR KİMDİR DÜŞÜNÜN.SINAVI KAZANIRKEN Bİ,LE YATA YATA KAZANMADIK.32 MATEMATİKLE GELDİM.LÜTFEN GENELLEMELERDEN ÖNCE BİRAZ DÜŞÜNÜN VE KABUL EDİN EĞİTİM FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK ÜSTÜNLÜKTÜR.

Mesajıma karşılık olarak yazdığınız için gülümseyinnn ve filizceylan öğretmenlerime cevaben yazıyorum. Bir mesajla farklı bir branş ya da eğitim fakültesi dışı bir kişi de yaptınız hemen beni. Merak etmeyin ben de sınıf öğretmenliği mezunuyum. Diploma da gösterebilirim.

Kendimizi kandırmayı ne kadar seviyoruz... Mesajımda da yazdığım gibi bazı eğitim fakültelerinde iyi öğretim verilmiş olabilir ama çoğu üniversite öğrencilerinin öğrencilik hayatı da ortada(eğitim fakülteleri de dahil). Gene tekrarlıyorum o tabirimi; "yatıştadır".

Öz eleştiri yapmalıyız ve eksik/yanlışlarımızı da dile getirmeliyiz.

Şu da var; temelde öğretmenin seçimi ve yetiştirilmesi yanlış olduğu için bu kadar çok sorunların dile getirilmesi normaldir.

Ayrıca filizceylan öğretmenim, şükür mesajlardaki yazıları okuyabiliyorum. TİLKİ ile de itham ettiniz büyük harflerle vurgulayarak. BÜYÜK harflerle veee uzatarak yazmaya lüzum yok. Medeni bir şekilde düşüncelerimizi dile getiriyoruz ve paylaşıyoruz birbirimizle. İyi bir öğretmen olduğunuz için bunları söylememe gerek yok aslında.

İyi çalışmalar dilerim...

toplamda 20-25 il okul türlerini belirledi geri kalan illerde tık yok.söylentiler doğru çıkacak gibi.okul tiplerinin tüm illerde bitmesi haziran sonunu bulacak korkarım.

Arkadaşlar isterseniz sınıfcı - braşçı polemiğine girmesek daha iyi olmaz mı acaba?
filizceylan hocam,bende 1992 marmara mezunuyum. Fakat sınıf öğretmenliği bölümü mezunu değil, almanca öğretmenliği mezunuyum.
İlköğretimi ana dili almanca olan bir ülkede okuduğum halde okulu 1 yıl uzatmak zorunda kaldım. Yani siz sınıf öğretmenliğinde ne kadar zorlandıysanız bizlerde aynı şekilde zorlandık açıkcası. Mezun olduktan sonra  kendi braşıma değil sınıf öğretmen olarak atandım. Şimdi branşıma geçermisin deseler kesinlikle hayır. Askerliğimi askeri öğretmen ve kendi branşımda yaptım ve açık söylemek gerekirse yaptığım işten hiç zevk almadım. Ama sınıf öğretmenliği banbaşka.O minikleri ellerinden tutup hayatta bir yerlere ulaştırmağın gururu bir başka.
Çevremde tanıdığım veya tanımadığım hiç bir öğretmen arkadaşın öğretmenliğini sorgulamadım şimdiye kadar. Belki siz çevrenizde bu durumdaki arkadaşların çalışmalarını görüp eleştrdiniz sınıf öğretmenliğinden mezun olmayıp sınıf öğretmenliği yapanları. Ama bu konuda da genelleme yapmanın doğu olmayacağını düşünüyorum.

suleyman45 hocam, fakülteler konusundaki düşüncenize kısmen de olsam katılıyorum açıkcası. Neden diyeceksiniz, fakültenin ismini vermek istemiyorum; tanıdığım bir arkadaş almancanın a'sını bilmeden bu bölümden mezun oldu. (Marmara Değil ) Nasıl yaptı derseniz; siyasi,arkadaş,tanıdıklar sayesinde. İşte malesef böyle fakültelerimizde var malesef.

Mesajıma karşılık olarak yazdığınız için gülümseyinnn ve filizceylan öğretmenlerime cevaben yazıyorum. Bir mesajla farklı bir branş ya da eğitim fakültesi dışı bir kişi de yaptınız hemen beni. Merak etmeyin ben de sınıf öğretmenliği mezunuyum. Diploma da gösterebilirim.

Kendimizi kandırmayı ne kadar seviyoruz... Mesajımda da yazdığım gibi bazı eğitim fakültelerinde iyi öğretim verilmiş olabilir ama çoğu üniversite öğrencilerinin öğrencilik hayatı da ortada(eğitim fakülteleri de dahil). Gene tekrarlıyorum o tabirimi; "yatıştadır".

Öz eleştiri yapmalıyız ve eksik/yanlışlarımızı da dile getirmeliyiz.

Şu da var; temelde öğretmenin seçimi ve yetiştirilmesi yanlış olduğu için bu kadar çok sorunların dile getirilmesi normaldir.

Ayrıca filizceylan öğretmenim, şükür mesajlardaki yazıları okuyabiliyorum. TİLKİ ile de itham ettiniz büyük harflerle vurgulayarak. BÜYÜK harflerle veee uzatarak yazmaya lüzum yok. Medeni bir şekilde düşüncelerimizi dile getiriyoruz ve paylaşıyoruz birbirimizle. İyi bir öğretmen olduğunuz için bunları söylememe gerek yok aslında.

İyi çalışmalar dilerim...

hocam büyük harfle yazma tamamen tesadüf,özellikle değil,benim derdim sınıf öğretmenliğinin hafife alınması muhabbetidir,kişisel değil.Çevrem sınıf öğretmenliği okumakla değil yaşarak olur diyenlerle   dolu, bunlarda zaten sınıf öğretmenliği mezunu değiller.Düşünün onlar kendilerini yetiştirene kadar kaç nesil telef oluyor(tecrübeden sonra iyi bir eğitimci olabilirler o başka)ama kabul etsinler eğitim fakültesi olmak önemlidir. Eğitim fakültesi mezunu olmak önemli değilse kapatılsın fakülteler,sokaktan geçen öğretmen olsun.Düşünün urdu dili mezunu ,kütüphanecilik mezunusanat tarihi mezunu ne kadar 5.sınıf matematik dersi verebilir.Benim tanıdığım Türk dili ede.mezunu sınıf öğretmeni 5.sınıf mat dersi için gidip  ( geometri konusunda)2.kademe mat öğretmenini çağırıyor.Ondan sonrada sınıf öğretmenliği  yaşayarak ,gönül vererek öğrenilir diyor.Sizce bu nekadar doğru?

Yapılan tüm bu emrivaki çalışmalardan sonra cok huzursuzum, yeni bir yıla motivasyonum düşük olarak başlayacağım, bu sekilde nasıl verimli olabilirim bilmiyorum, seneye nasıl olur acaba diye düşünmekten beynim yoruldu, mesleğimizde vücut yorgunluğundan cok beyin yorgunluğu olusturan bu zihniyeti eleştiriyorum!

bence seminerler güzel ama 4. ve 5.sınıf öğretmenlerin durumuna açıklık getirilmel i  ki kafaları rahat olsun

CNN deki program da 4. sınıf öğretmenleri için sınıf öğr ise devam branş ise ortaokula geçecek diye bir cümle geçti. Anlayan varsa açıklayabilir mi acaba
     Birde bugün 1. sınıflar 4 saat ders iişleyecek diye bir sz duydum Bilginiz varsa paylaşabilirmisiniz acaba