2. Sınıf Kazanım Değerlendirme Sınavı-2

sınav başlamasıyla ilk hatamı yaptım arkadaşlar.

Türkçe kazanımlarından 1 kazanımı hatalı yazmışım. hemen düzelttim. diğer derslerde sorun yok.

herkesten özür diliyorum.

Ne demek öğretmenim emeğinize biz teşekkür ederiz.

İlker hocam cok sansliyiz boyle caliskan ve istekli zumrelerimiz oldugu icin.)

nazar değmesin diyelim hocam. çalışkanlık ayrı tabi ki ama çok fedakar ve çok değerli arkadaşlık yapan öğretmenlerden oluşan bir zümre olmamız en büyük şansımız.

Görev tebellüğ belgesi bana ulaşmıştır.Allah hayırlara vesile kılsın.Arkadaşlarıma kolay gelsin.2.defa kilit işlerde görev alan arkadaşlarada teşekkürler ederim.Tabi İlker öğretmenimde.İş zamanı...

en kilit görev soru hazırlama bölümü hocam. Soru hazırlama bölümü için fmerve hocamız hariç bütün arkadaşlarımız ilk defa görev alacaklar ve ilk sınavda bizim yaptığımız çalışmadan daha iyi bir ürün ortaya çıkacak.

Zümreme hayırlı geceler. Ancak açabildim bilgisayarı. Günlük bir anda 4.sayfaya gelmiş. Günlüğe bakınca "pıt" diye yapılmış görünen bu organizasyon için İlker hocam bilmiyorum kaç gündür ajandasıyla uyuyor. Yine güçlü bir kadro oluşturulmuş. Artık bize ellerimizi ovuşturarak beklemek kalmış. Görev alan meslaktaşlarıma şimdiden kolaylıklar.

Görev alan arkadaşlar kolay gelsin.

Hadi hayırlısı olur inşallah. Ben hazırlıklarıma başladım. İlker öğretmenim yazıda belli bir karakter mi kullanıyoruz

geçen sınavdaki gibi yapıyoruz hocam. TIMES NEW ROMAN yazı tipi - 14 yazı boyutunu kullanalım.

Zümreme hayırlı geceler. Ancak açabildim bilgisayarı. Günlük bir anda 4.sayfaya gelmiş. Günlüğe bakınca "pıt" diye yapılmış görünen bu organizasyon için İlker hocam bilmiyorum kaç gündür ajandasıyla uyuyor. Yine güçlü bir kadro oluşturulmuş. Artık bize ellerimizi ovuşturarak beklemek kalmış. Görev alan meslaktaşlarıma şimdiden kolaylıklar.

hocam ajanda falan demeyin. itici idareciler vardır. onlara benzetirler arkadaşlar beni sonra

Sizden ricam ingilizce kazanımlarını bir kişi açıp yuklesin.Telden bakiyorum.Dosyayi acamiyorum.Merak ettim😀

Sizden ricam ingilizce kazanımlarını bir kişi açıp yuklesin.Telden bakiyorum.Dosyayi acamiyorum.Merak ettim😀

açılımını özelden gönderdim hocam.

1.Sınavda kendi adıma en çok hoşuma giden ve sınavımızı soru bazında eşsiz kılan, soruların zorluk derecesinin orantılı olması idi. Buna rağmen epeyce eleştiri aldık.

Soru Hazırlayan arkadaşlarımdan 1. sınavdaki eleştirilerden yola çıkarak nacizane önerim ; Soru hazırlarken soruların zorluk derecesini hazırladığımız soru sayısına göre orantılı yapalım. Örneğin 15 soru hazırlıyorsak 4 soru basit düzey 8 soru orta düzey ve 3 soru da belirleyici soru tiplerine yer verirsek, soru seçme komisyonundaki arkadaşların işini kolaylaştırmış oluruz. ( Bu sayılar örnektir)
Tabii ki öğrencilerin çevresel farklılıkları ve yerel faktöriler basit/zor kavramlarını göreceli yapıyor ama belli bir standardı yakalayabiliriz diye düşünüyorum.

Bir arkadaşım demişti ki ; marifet zor soru hazırlamak değil, kazanımı ölçecek soru hazırlamaktır.

Ben çok kaliteli bir sınavın  daha karşımızda olacağına tüm kalbimle inanıyorum.

Sadece bir öneridir, tartışmaya açıktır.

Teşekkürler hocam.Mesaj alındı

yerinde ve doğru bir tespit eraegtm hocam. o sözü söyleyen arkadaşımız çok güzel söylemiş. tek cümleyle her şeyi ifade etmiş.

hem soru hazırlama hem soru seçme bölümündeki değerli hocalarımız bu görüşünüzü dikkate alacaklardır.

Yeni bir maraton başlıyor. Görevli olan arkadaşlara kolaylıklar diliyorum. Hayırlısı olsun inşallah.

Eraegtm ve İlker hocalarım, benim de 1.denemede yapmak istediğim buydu aslında. Türkçe sorularını seçerken, "ana duygu ve alfabetik sıralama" sorularını seçici soru olarak düşünüştüm. Ancak bunlar 8 yaşındaki çocuklar. Sizin hiç beklemediğiniz yerden yapıyorlar numaralarını. Ben tüm eleştrilere rağmen 1.deneme sonunda çıkan rakamların gayet gerçekçi ve olması gereken rakamlar olduğunu savunuyorum. Ve seçici ksoru konusunda sizi destekliyorum. Ben sınıfımın düzeyini biliyorum. Kolaylaştırılmış bir denemeyle ortalamamın 45 olması bana hiç bir şey ifade etmez.

Affınıza sığınarak bir konuda yardımınıza ihtiyacım var.

Greeting and meeting people   
 Students will be able to understand simple expressions used when greeting and meeting someone

Bu kazanım hangi üniteye ait?