2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2

misal bu mesaj 2. sınıf günlüğü ile ilgili değil öğretmenim ve diğer günlük takipçilerini çok da ilgilendirdiğini sanmıyorum karşılıklı sohbet için sohbet günlüklerimiz var... ayrıca kızmadım neden kızayım, yazdığım mesaj genele hitaben yazılmıştır ...

Değerli hocam arkadaşım Antakyalı bende Antakyalıyım. Kendi şivemizle arkadaşa takıldım. Yoksa dil kuralarını elbet biliyorum. Özele de genele de hitap etmeyi biliyorum. Polomiklere girmek istemem.

Bunlar olur da her yer de olmaz. Her şeyin bir yeri ve zamanı vardır. Çok espri yapmak isteyenler için farklı platformlar var. Burası espri yapılacak yer değil. Sohbet etmek için yine farklı platformlar var. Lütfen itibardan bahsederken bir kaç kere düşünelim. Yaptıklarımız bizim keyfi hareketlerimiz değil sitemizin itibarı içindir.

Öğretmenim sitemizin itibari diyorsunuz  da, burada itibar düşürecek hiçbişey yok, müsterih olunuz. Günlükler bahsediyorum, diğer bazı abuk konu başlıkları müstesna..

Arkadaşlar ateşe körükle gitmeyelim lütfen,moderatör arkadaşlarımız sadece görevini yapıyor ve uyarılması gerek noktalarda uyarıyor bunu yaparkende site kuralları çerçevesinde yapıyor.Lütfen daha fazla meseleyi uzatıp kırıcı olmayalım.Günlüğü de tartışma platformuna çevirmeyelim.

zümrelerim bir şey danışmak istiyorum, birinci dönemin son haftasından itibaren çarpmaya başlamıştım ve cuma günü artık çarpmayı bitirdim, deftere 100 problem çözdük, her gün bir önceki sayıdan devam edecek şekilde numara verdik. ev ödevlerinde de her gün 5-10 arası problem çözdük. yaklaşık problem sayısı 170 olmuştur diye tahmin ediyorum, olmayınca olmuyor mevcut 56 olunca yine de bazı öğrenciler 2 işlemlilerde takılıyor ben de artık zaman zaman geri dönme kararı ile konuyu bitirdim. işlemem gereken geometrik cisimler bölme ve kesirler kalmış, ben geometrik cisimleri en sona koymayı planladım ve bugün kesirlere giriş yaptım, bütün çeyrek konusunu geçen sene de konuştuğumuz için orada sorun yok, ama tahtaya 6 elma çizdim yarısını bana ver dedim, elmaları grupladık paylaştık, bir de ben hangi sayıyı iki ile çarparsanız 6 eder diye sordum, bu şekilde 20 ye kadar olan sayıları sözlü şekilde paylaştırdık. iyi mi ettim yoksa bölmeden öne kafaları karışır mı bilemedim, sizlerin de fikrini alayım dedim. uzun oldu, hepinize iyi çalışmalar.

zümrelerim bir şey danışmak istiyorum, birinci dönemin son haftasından itibaren çarpmaya başlamıştım ve cuma günü artık çarpmayı bitirdim, deftere 100 problem çözdük, her gün bir önceki sayıdan devam edecek şekilde numara verdik. ev ödevlerinde de her gün 5-10 arası problem çözdük. yaklaşık problem sayısı 170 olmuştur diye tahmin ediyorum, olmayınca olmuyor mevcut 56 olunca yine de bazı öğrenciler 2 işlemlilerde takılıyor ben de artık zaman zaman geri dönme kararı ile konuyu bitirdim. işlemem gereken geometrik cisimler bölme ve kesirler kalmış, ben geometrik cisimleri en sona koymayı planladım ve bugün kesirlere giriş yaptım, bütün çeyrek konusunu geçen sene de konuştuğumuz için orada sorun yok, ama tahtaya 6 elma çizdim yarısını bana ver dedim, elmaları grupladık paylaştık, bir de ben hangi sayıyı iki ile çarparsanız 6 eder diye sordum, bu şekilde 20 ye kadar olan sayıları sözlü şekilde paylaştırdık. iyi mi ettim yoksa bölmeden öne kafaları karışır mı bilemedim, sizlerin de fikrini alayım dedim. uzun oldu, hepinize iyi çalışmalar.

2. sınıflarda uzman sayılırım. Son 5 yıl içinde 3. kez 2. sınıf okutuyorum. Önceki tecrübelerimden dolayı bu sene plana uymadım ve çarpmayı da bölmeyi de ilk dönem verdim. Sınıfımda işlem yapamayan yok. Problemlerde biz de zorlanıyoruz. Somut dönemden kaynaklı bir durum bu da. Çarpmayı öğrenen bölmede zorlanmıyor. Sonraya bırakmadan bölmeyi de vermenizi öneririm. İyi çalışmalar.
Hayırlı geceler zümrelerim. Yarınınız bugünden güzel olsun.

2. sınıflarda uzman sayılırım. Son 5 yıl içinde 3. kez 2. sınıf okutuyorum. Önceki tecrübelerimden dolayı bu sene plana uymadım ve çarpmayı da bölmeyi de ilk dönem verdim. Sınıfımda işlem yapamayan yok. Problemlerde biz de zorlanıyoruz. Somut dönemden kaynaklı bir durum bu da. Çarpmayı öğrenen bölmede zorlanmıyor. Sonraya bırakmadan bölmeyi de vermenizi öneririm. İyi çalışmalar.
Hayırlı geceler zümrelerim. Yarınınız bugünden güzel olsun.

Ahmetçe hocam çarpım tablosunu sürekli tekrar yapıyoruz ama öğrencilerim ısrarla içlerinden ritmik sayma yaparak cevaplıyorlar ne yapmama gerekiyor teşekkür ederim

Ahmetçe hocam çarpım tablosunu sürekli tekrar yapıyoruz ama öğrencilerim ısrarla içlerinden ritmik sayma yaparak cevaplıyorlar ne yapmama gerekiyor teşekkür ederim

Çarpım tablosunu kendi isteyen birkaç öğrencim dışında ezberleyen yok hocam. Ritmik saymayla yapıyoruz biz de işlemleri. Toplama çıkarmayı da parmakla yapıyorduk ama sınıfın yarısı parmağı bıraktı. Zamanla ritmik sayma da zorlarına gidecek ve çarpım tablosunu ezberleyecekler zaten. Daha 2. sınıftayız. Benim düşüncem ve programı yapanlara göre ilkokulda çarpım tablosuna gerek yok. Çalışmalarınızda kolaylıklar dilerim. Hayırlı geceler.

ahmetce hocam kesinlikle sizin gibi düşünüyorum, artık Allah kısmet eder de bir daha 2. sınıf okutursam çarpma ve bölmeyi 1. dönemde vereceğim, bu önemli konuların ikinci döneme kalmasını mantıklı bulamadım, yönlendirmeniz için teşekkürler.

Eskiden günlükte bir öğretmenler odası havası vardı.Öğretmenler hem sohbet eder,sorunlarını anlatır,orjinal yöntem ve tekniklerini de paylaşırdı.
Şimdiki hava ise nedense eskisi kadar içten değil.
Siz okulunuzdaki öğretmenler odasında sadece evrak mı paylaşıyorsunuz? Selamınız,sabahınız ne bileyim günlük hayatta paylaşacağınız bir şey olmaz mı?
Ayrıca burasının adı "günlük" değil mi?

Selamlar, osmangeldi öğretmenimin mesajına tamamen katılıyorum. Anlaşılıyor ki mesajımdan önceki bütün günaydın mesajları silinmiş. Ama ben atom111 öğretmenimin günaydın mesajını görünce, hacile öğretmenimin iyi dileklerini günlükte okuyunca mutlu oluyordum. 2. sınıf öğretmeni olarak günlükteki zümremin buraya yazdıkları beni ilgilendiriyor. Bu günlük takip ettiğim 3 başlıktan biri. Başka hiç bir günlüğü okumuyorum. Buradaki arkadaşlarımın hiçbirini tanımıyor bile olsam mesajlarıyla bizden biri olarak kabul ediyorum. Katılırsınız ya da katılmazsınız...

Türkçede serbest okuma metinlerine geçtik. Etkinlikleri olmasada öğrencilerimin hazırladığı etkinliklerle işlemeye çalıştık. "Uçakla Yolculuk" şiirini okuduktan sonra serbest etkinlikler dersinde kağıttan uçak yaptık. Elimdeki bir dergiden bakarak yaptığım ilk uçağım inanılmaz güzel uçtu. Çok eğlendik, hızımızı alamayıp koridorda bile uçurduk.
Eylemci arkadaşların paylaşımlarını bekliyoruz. Herkese güzel bir gün diliyorum. Sevgiyle kalın.

Tüm yayınlar MEB,

Türkçe, Ağaçlar konuşuyor, hala başlayamadık. Dün deneme sınavı, bugün sivil savunma ekipleri türkçe dersini götürdü.

Matematik konuları tamamladık. tamamen kaynaktan tekrar ediyoruz. bol srou çözüyoruz. zaten konularda bir şey yok. Sonra da bol bol test çözeceğiz.

Hayat Bilgisi, Ben de liderim konusu bitti.

Çok yazmasam da geçen sene başından beri günlüğün okumadan geçtiğim sayfası bayram ve sömestr tatilleri dışında pek olmamıştır. Yani buraya düzenli yazan değerli öğretmenlerimizin çoğunu artık sanal ortamda da olsa iyice tanıdım. Bu günlük sayesinde kendimi çok geliştirdim. Herkesten Allah razı olsun.

Ama bu sene 1.sınıftaki kadar fikir paylaşımı yok. Geçen sene okuma-yazma telaşıyla daha çok fikirler paylaşılıyordu.

Moderatör hocalarımıza da hak vermek lazım. Mesela ben her akşam ne yazılmış diye bakıyorum  fakat okumadığım sayfalar artınca okumak için kendimi zorlamak zorunda kalıyorum. Bazen önemli fikirleri kaçırdığımızda oluyor.

Diğer yönden bakarsak hocalarımızın ara sıra çok güzel esprileri oluyor. Çok sık yapmıyorlar zaten bunu arkadaşlar. Yüzümüze bir tebessüm geliyor. Bu tip esprilerin silinmesi hoş olmuyor.

Yani uzun lafın kısası her ortam da YÖNETİCİLİK ZOR ZANAAT VESSELAM. İnce bir çizgi var bunu tutturmak lazım.

Bende kocaelindeyim hocam.hangi ilçedesiniz

Başiskele hocam.Güzel bir ilçedir bilirsiniz.

İyi öğlenler arkadaşlar ,
Bugün yamurlu birgün yine.Yağmur iyi hoşta bende hep ağlama duygusu uyandırır nedense.Öğrencilerim bölmeye başladılar.Çarpma işlemindeki başarıyı yakalamayı umuyorum hayırlısıyla. 

bu kitaplar bomboş birilerinin çok  fena cebi dolmuş.

    İyi günler öğretmen arkadaşlar. İnşallah gününüz iy geçmiştir. Bu gün Hayat Bilgisi dersinde  Türk Milletinin Sahip Olduğu Hak ve Hürriyetler konusunun dikte çalışmasını yaptık. Türkçe dersinde Spor metnini okuma ve Matematik dersinde de problem çözme çalışmaları yaptık.Artık grafik konusuna başlayacağız.
    Tüm öğretmen arkadaşlara çalışmlarında kolaylıklar dilerim.