2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü (2009-2010)

yardımcı kaynak kullanamazsınız, tavsiye edemezsiniz diye yazı geldi fotokopi çekmekten harap oluyoruz( allah o makinanın eksikliğini vermesin) 'sadece bu kitabı kullan benim geleceğim bu kadarını bilsin bana yeter' mi demek bu acaba ben anlayamadım anlayan varsa bana söylesin üstelik hatalı kitaplarla ders gören öğrencilerimiz bütün sınavlarda  özel okullarla aynı sınavlara girerken...  okula gelen müfettiş abuk değerlendirmeler yapıyor tek beklentileri sınıf boy boy kartonlarla süslü olsun 3 yıl önce sınıfımız kapısı çalındı müfettiş olduğunu sonradan anladığımız bir kişi selam bile vermeden doğruca çocukların çantalarını açtı kaynak kitap aradı bizde yoktu allah tan

beren hocam dökümanlar bölümüne ve dosyalar bölümüne eklemiştim.  Sizin için bir daha ekliyorum.

hocam çok teşekkür ederim elinize sağlık

Bütün zümrelerime iyi akşamlar dilerim.

hapinize iyi akşamlar ve iyi hafta sonları. yine nöbetçiydim ve yine çok yoruldum. Ancak çok verimli bir gün oldu. meslekleri işledik. tekerleme şeklinde olan meslekler sunusu çok hoşlarına gitti. sadece santral görevlisinde zorlandılar.  Babamla pazara gittik. etkinlikleri bitti. takviye etitte ritmik saymaları sunu ile tekrarladık. Pzartesi günkü kutlamamız için hazırlıklarımız bir ders sürdü. Oyunlar, şiirler tekrar edildi. sonders davetiye hazırladılar birbirlerini davet ettiler. gün böyle geçti. Pazartesi Tutum yatırım ve yerli malı haftası kutlamamız var. umarım güzel geçer

herkese günaydın.ben yeni öğretmenim.ve ikinci sınıflarda nasıl değerlendirme yapacağımı pek bilmiyorum.yardımcı olurmusunuz?

Yasemin öğretmenim hoşgeldiniz. Değerlendirme için kılavuz kitaplardaki formları kullanabilirsiniz. İçlerinden sınıfınızda ölçmek istediğiniz kazanımlara yönelik olanları seçerek değerlendirme yapabilirsiniz. öncelikle sınıfınızın seviyesini belirleyerek bunu belgelendirin. eğer ben form hazırlamakta zorlanırım diyorsanız dökümanlar sayfasında eklenen bir çok form var. bunların dışında görsel sanatlar dersi hariç diğer derslerden her dönem bir performans ödevi ve öğrencinin seçeceği bir derstenproje ödevi vererek değerlendirmeniz gerekiyor. bunlarla ilgili bir çok örneği yine dökümanlar sayfasında ve siteden dosyalar bölümünde bulabilirsiniz. Zümere arkadaşlarım ve ben size yardıma hazırız. mesleğinizde başarılar dilerim.

Tüm zümrelerime iyi akşamlar diliyorum.Biz de bugün okulumuzdaki kaynakları bilinçli tüketelim konusundan afişler yapıp okulumuza astık.Öğrencilerimin okuma hızlarını ölçtüm.Biraz ilerleme vardı sevindim.Eldeli toplamada verrilmeyen toplananı bulma konusunu işledim.Saatleri anlattım ve müzikten  öğrendiğimiz şarkıları söyledik öğrencilerim de ritim tuttular.Şişenin içine küçük taşlar koydular,çaydanlık kapakları ve tahta kaşıklarla....Çok eğlendik.Umarım hepiniz için güzel bir gün olmuştur.

günaydın  bu site çok güzel tüm meslektaşlarımın eline sağlık

Mehtap öğretmenim hoşgeldiniz. Bu sitenin güzelliğini ve diğer eğitim siteleri ile farkını zaman geçtikçe çok daha iyi anlayacaksınız. başarılar.

Arkadaşlarım size sormak istediğim bir şey vardı...Siz öğrencilerinizin bir dakikada kaç kelime okuduklarını ölçüyor musunuz?Bazıları bunun doğru olmadığını söylüyor.Siz ne düşünüyorsunuz?
Geçen yıl her hafta yaptığım bu çalışmayı artık ayda bir yapıyorum.Bazı öğrencilerimde çok hırs bazılarında hüsran yaratıyor.O kadar okuyorum ama bir türlü ilerlemiyor gibi şeyler söylüyorlar...
Sizde 20 kelimenin altında okuyan kaç kişi var?Benim mevcudum 22.
3 kişi 17-18-16 okuyor.En çok okuyan da 105 civarı

Arkadaşlarım size sormak istediğim bir şey vardı...Siz öğrencilerinizin bir dakikada kaç kelime okuduklarını ölçüyor musunuz?Bazıları bunun doğru olmadığını söylüyor.Siz ne düşünüyorsunuz?
Geçen yıl her hafta yaptığım bu çalışmayı artık ayda bir yapıyorum.Bazı öğrencilerimde çok hırs bazılarında hüsran yaratıyor.O kadar okuyorum ama bir türlü ilerlemiyor gibi şeyler söylüyorlar...
Sizde 20 kelimenin altında okuyan kaç kişi var?Benim mevcudum 22.
3 kişi 17-18-16 okuyor.En çok okuyan da 105 civarı

 Geçen yıl okumalarını hızlandırmak için okuma  yarışı yapmıştım. Ancak bu yıl hiç denemedim. sadece dört öğrencim çok geride idi. sürekli yanıma alıp okuma çalışması yaptırıyordum. dün bu öğrencilerimden ikisi dışında diğerlerinin de okumasının oldukça düzeldiğini gördüm. geride kalan iki öğrencimden biri 17 diğeri 11 kelime okudu. bunu onlara farkettirmeden yaptım.  Benim için önemli olan okuduğunu anlaması, vurgu tonlama, noktalama işaretlerine dikkat ederek, akıcı ve doğru okuması benim ölçütlerim bunlar. çalışmalarımı da bu yönde planlıyorum. Sınıf mevcudum 43 kişi

yardımcı kaynak kullanamazsınız, tavsiye edemezsiniz diye yazı geldi fotokopi çekmekten harap oluyoruz( allah o makinanın eksikliğini vermesin) 'sadece bu kitabı kullan benim geleceğim bu kadarını bilsin bana yeter' mi demek bu acaba ben anlayamadım anlayan varsa bana söylesin üstelik hatalı kitaplarla ders gören öğrencilerimiz bütün sınavlarda  özel okullarla aynı sınavlara girerken...  okula gelen müfettiş abuk değerlendirmeler yapıyor tek beklentileri sınıf boy boy kartonlarla süslü olsun 3 yıl önce sınıfımız kapısı çalındı müfettiş olduğunu sonradan anladığımız bir kişi selam bile vermeden doğruca çocukların çantalarını açtı kaynak kitap aradı bizde yoktu allah tan

Öğretmenliğe başladığımdan beri her yıl mutlaka öğrencilere kaynak kitaplar ve yaprak testler aldırırım.Müfettişlerin ve idarecilerin ne diyeceği ve ne yapacakları umurumda değil.Devletin verdiği kitaplarla öğrencilerin bir arpa boyu yol alacağını sanmıyorum.Kaynak kitaplara harcanan paraya da acımıyorum.Kaynak kitap aldırmasam da aynı para toner,kağıt,fotokopi servis ücreti şeklinde yine çıkacak.Eğitime harcanan paranın, emeğin ve kaynağın hesabı olmaz. Devlet, benim aldırdığım kaynak kitaplar formatında kitap bastırsın ben de aldırmayım.Acaba müfettiş çocukları sadece devlet kitaplarıyla mı eğitim görüyorlar?

Ekim  ayında  yapmış olduğum okuma çalışmalarında sayılar oldukça düşüktü. En fazla okuyan 91 kelime okumuştu.Bununla ilgili olarak eve " Okumayı Çok Seviyorum" çizelgelerini göndermiştim. Şimdi gerçekten okumayı çok sevdiklerini anladım.Sınıfım 45 kişilik bugün yaptığım okuma çalışmalarında
12 öğrencim 100 ve üstü
12 öğrencim 70 ve üstü
16 öğrencim 40 ve üstü
4 öğrencim 20 ve üstü
Sık sık olmasa da okuma yarışmalarının faydasının olduğunu düşünüyorum.Öğrenciler daha fazla kelime okuyabilmek için okumaya ağırlık veriyorlar. Bunun yanında okuma-anlama çalışmaları da yoğun bir şekilde devam etmelidir.

Geçen yıl okumalarını hızlandırmak için okuma  yarışı yapmıştım. Ancak bu yıl hiç denemedim. sadece dört öğrencim çok geride idi. sürekli yanıma alıp okuma çalışması yaptırıyordum. dün bu öğrencilerimden ikisi dışında diğerlerinin de okumasının oldukça düzeldiğini gördüm. geride kalan iki öğrencimden biri 17 diğeri 11 kelime okudu. bunu onlara farkettirmeden yaptım.  Benim için önemli olan okuduğunu anlaması, vurgu tonlama, noktalama işaretlerine dikkat ederek, akıcı ve doğru okuması benim ölçütlerim bunlar. çalışmalarımı da bu yönde planlıyorum. Sınıf mevcudum 43 kişi

Çok teşekkür ederim.(24 saat engeli)

Bugün resmi işlemler yüzünden okula gidemedim. Ne yaptılar ki  
Pazartesiyi iple çekiyorum.  

Bugün resmi işlemler yüzünden okula gidemedim. Ne yaptılar ki 
Pazartesiyi iple çekiyorum. 

Hocam galiba tercih yapmak için gidemediniz.
Öncelikle hayırlı olsun.İnşallah izin alıp gidmişsinizdir.Bizim okulda iki kişi bu yüzden kınama alacak.

Bugün resmi işlemler yüzünden okula gidemedim. Ne yaptılar ki 
Pazartesiyi iple çekiyorum. 

  sina05 öğretmenim;
 Hayırlı olsun.İnşallah gönlündeki yeri kazanırsın.