2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2014-2015

değerli meslektaşlarım:
eğitimde iyi örnekler projesi ile alakalı elinde örnek proje olan var mı?

Hocam hayırlı akşamlar. "Güneşin aynası ay" metninde etkinliklerin yarıya yakınını eledim. Hikaye haritası bölümünden hareketle hikaye unsurlarını işledim bu hafta. Matematikten 15 soruluk ritmik sayma ve sayı örüntüsü testi yaptım, sonuç yüzümü güldürdü. Geriye ritmik saymada "önce gelen sayı, sonra gelen sayıda" kafalar karıştı.

o neden-sonuç etkinliği neydi hocam öyle.  Allah çocuklara sabır versin valla. bende bazı etkinlikleri eledim.

Arkadaşlar, Tolstoyevski öğretmenimiz nerelerde bilen var mı? Sorun nedir? Bilen özelden yazabilir mi? Teşekkürler...

Hocamız kişisel problemlerden dolayı artık siteye girmeyeceğini belirtti hocam. kendi ifadesiyle; sene sonuna kadar günlük işleme çizelgelerini ekleyeceğini söyledi.
hayırlısı olsun hocam. inşallah problemlerini çözer ve aramıza tekrar katılır. Hocamızın kararına saygı duymak düşüyor bize de.

Hocamız kişisel problemlerden dolayı artık siteye girmeyeceğini belirtti hocam. kendi ifadesiyle; sene sonuna kadar günlük işleme çizelgelerini ekleyeceğini söyledi.
hayırlısı olsun hocam. inşallah problemlerini çözer ve aramıza tekrar katılır. Hocamızın kararına saygı duymak düşüyor bize de

Açıklamanız için teşekkür ederim

Arkadaşlar, sınıfımda birinci sınıfta iken isteğe bağlı yazılı olan yaşı küçük öğrencilerden 3 tanesi hikaye kitabı okumamakta direniyor. Ödevleri yapmak istemiyorlar. Çoğu zaman ödevleri yapmadan geldikleri gibi çoğu kez de ders araç gereçlerini eksik getiriyorlar. Derslere katılmıyorlar. Ne hikmetse bu öğrencilerim ailelerin en küçük ve EN KIYMETLİ çocukları. köy yerinde, eğitimin önemsenmediği yerde velilerim hallerinden hiç şikayetçi değiller. Ama bu durum hiç hoşuma gitmiyor. Çocuklar çok geride kalmaya başladılar. bir kaç hafta sonra çarpmaya geçicem. bu öğrencilerimin hallerini düşünemiyorum. bile Al başına belayı...
Arkadaşlar fikirlerinizi paylaşırsanız sevinirim.
İnanın bu akşam bilgisayar başında yorumlarınızı takiple geçiricem...

Zumrelerim iyi dinlenmeler.iyi aksamlar

Hayat bilgisi kime nasil yardim ederim
matematik problemler
turkce gunesin aynasi yok

Ilk hafta olmasina ragmen rahat bir hafta oldu okul acısindan.tekrardan iyi dinlenmeler zumrelerim

o neden-sonuç etkinliði neydi hocam öyle.  Allah çocuklara sabýr versin valla. bende bazý etkinlikleri eledim.

Aynen yaa, bu nsl bir etkinliktir hic begenmedim. Siz bide "astronot olmak istiyorum" metnine bakin; tek kelimeyle cok kotu ve agir...Ankara Cankaya' daki ogrencilere hitap ediyor.

Evet ya sebep sonuc etkinliği ben de ogeenciler yapamaz dedim ama bazı ogrencilerim yaptı cok sevindim

Sebep-sonuç çok soyut bir konu..2.sınıf seviyesine pek uygun değil gerçekten..
maalesef hafta bitti diyemiyorum..yarın da okulumuz var

Sebep-sonuç çok soyut bir konu..2.sınıf seviyesine pek uygun değil gerçekten..
maalesef hafta bitti diyemiyorum..yarın da okulumuz var

Kocaeli'nde telafi vardı değil mi?Ne kadar yararlı olabilr ki?Yorgun argın.

Kocaeli'nde telafi vardı değil mi?Ne kadar yararlı olabilr ki?Yorgun argın.

Hiç sormayın hocam..Gene bize bir gün, 2.kademe 2 gün de gidecek..şükrediyorum halimize

Hiç sormayın hocam..Gene bize bir gün, 2.kademe 2 gün de gidecek..şükrediyorum halimize

Kolaygelsin diyelim artık öğretmenim.

Kolaygelsin diyelim artık öğretmenim.

Sağolun hocam..Tüm öğrenciler gelecek mi merak içindeyim:)

Evet ya sebep sonuc etkinliği ben de ogeenciler yapamaz dedim ama bazı ogrencilerim yaptı cok sevindim

o neden-sonuç etkinliği neydi hocam öyle.   Allah çocuklara sabır versin valla. bende bazı etkinlikleri eledim.

Aynen yaa, bu nsl bir etkinliktir hic begenmedim. Siz bide "astronot olmak istiyorum" metnine bakin; tek kelimeyle cok kotu ve agir...Ankara Cankaya' daki ogrencilere hitap ediyor.

Kendimiz konuşup kendimiz dinliyoruz. Ben bunu ilçe zümresinde dile getirdim, inşallah tutanaklara geçmiştir. Özellikle de sebep-sonuç etkinliğinin "öğrencilere göre değil öğretmenlere göre hazırlandığını, kılavuz kitap olmasa kendimin de zorlandığımı" söyledim. Koskoca kitapta öğrencilerin keyifle okuyabileceği metin yok, bu yaşta çocukları "bilgi küpü" yapma hedeflenmiş. Sonra da çocuklara okumayı sevdirmek için neler yapılmalı derdine düşülüyor.
Matematik de çok farklı değil. Haftada 3 ders ayırdığımız sayı örüntüsü konusunda çalışma kitabında tek sayfa etkinlik vardı. Kaynak yasak, fotokopi yasak. Gel de çık işin içinden.