2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2014-2015

Arkadaşlar Öğrenci Başarılarını Ölçmek İçin Sadece Tema Değerlendirme Ölçekleri Mi Hazırladınız, Oksa Buna İlaveten Ders Ve Etkinliklere Katılım Ölçeği De Hazırladınız Mı?

Ankara ilkokullarında 2572 öğrenci ile yapılan çalışmada; öğrencilerin öğrenim gördükleri sınıflara göre 1 dakikada okudukları ortalama kelime sayısı aşağıda verilmiştir.

 1. sınıf ortalaması   45 kelime/dakika
 2. sınıf ortalaması   73 kelime/dakika
 3. sınıf ortalaması   91 kelime/dakika
 4. sınıf ortalaması   97 kelime/dakika
 5. sınıf ortalaması 120 kelime/dakikadır.

 Sosyo-ekonomik düzeyi yüksek olan öğrencilerin okuma hızı şu şekildedir:

 1. sınıf 50 kelime/dk,
 2. sınıf 80 kelime/dk,
 3. sınıf 95 kelime/dk,
 4. sınıf 100 kelime/dk,
 5. sınıf 140 kelime/dk civarındadır.

Bu değerler yıl ortası mı yıl sonu mu ? Ben çok daha uçuk sayılar duyuyor ve hayret ediyorum. Benim sınıfım kura ile belirlenmiş karma bir sınıf. Okul müdürümüzün kızı da benim öğrencim, anne babası ilkokul mezunu olanı da. Sınıf ortalamam şu ara 70 kelime civarı. 130-140 kelimeden bahseden var. Bu sınıflarda ya öğrenciler sıra dışı ya da saatler. Zümreme sabır ve kolaylıklar diliyorum.

Benim ortalamamda 70 civarı.Demek ki sağlıklı.1.sınıfta bu rakamı söyleyenler vardı.Çocuğun eline metni ver ezberlesin sonra ölç.Bu olmaz hazırlıksız metinden olacak.

Bu hafta bana nedendir bilmem cok uzun geldi her gunu cumaymis gibi geldi gelmeyen cuma bugun geldi hatta dun cuma diye cocuklara yikanmasi icin ortuleri de vermistim bugun erken verdigimi farkettim

Tukani kapadik, hayde iyi tatilllllleeeeerrrr.)))

Bu değerler yıl ortası mı yıl sonu mu ? Ben çok daha uçuk sayılar duyuyor ve hayret ediyorum. Benim sınıfım kura ile belirlenmiş karma bir sınıf. Okul müdürümüzün kızı da benim öğrencim, anne babası ilkokul mezunu olanı da. Sınıf ortalamam şu ara 70 kelime civarı. 130-140 kelimeden bahseden var. Bu sınıflarda ya öğrenciler sıra dışı ya da saatler. Zümreme sabır ve kolaylıklar diliyorum.

Ben de Aralık 18-19 ve 30 unda yaptığım eğitimhaneden indirdiğim metinlerden yaptım. Metinler farklı olduğu zaman sonuçlarda farklı çıkıyor. O yüzden 3 tarihin de ortalamasını aldım ve ortalamam 82.   1 kişi 18  1 kişi 45  1 kişi 65  diğerleri 70 üstü. en çok okuyan 138 kelime. Tabi ne okuduklarını anlamak için iyice ağızlarına eğilmek gerekiyor bazılarının:) Bu arada sene başında 48 sayfalık hikaye seti almıştım. 2 öğrenci 90 kitap, diğerleri 40-60 arası kitap okudu şu ana kadar.

21 yıllık meslek hayatımda hiç okuma yarışı yapmadım.hızlı okumanın önemli olmadığını düşünmekteyim.okusun,okuduğunu anlasın kâfi 😁
tüm zümreme güzel bir hafta sonu diliyorum..

Zümrelerim iyi akşamlar merak ettiğim birşey var bazı zumrelerim çarpmayı ezberleme ödevi olarak vereceğim dedi, eskiye göre mi vereceksiniz 2×8 2×9  yoksa ritmik sayma temeline gore mi 8×2 9×2

21 yıllık meslek hayatımda hiç okuma yarışı yapmadım.hızlı okumanın önemli olmadığını düşünmekteyim.okusun,okuduğunu anlasın kâfi 😁 tüm zümreme güzel bir hafta sonu diliyorum..

Ben de yarışma mantığını sevmiyorum dönem başında ve ortasında birer kez ölçerek okuma yaptırdım o da okuma hızları 2. sınıf seviyesine uygun mu diye

21 yıllık meslek hayatımda hiç okuma yarışı yapmadım.hızlı okumanın önemli olmadığını düşünmekteyim.okusun,okuduğunu anlasın kâfi 😁 tüm zümreme güzel bir hafta sonu diliyorum..

Hocam ben de küçük bir pekiştireç olsun ve de seviyemi görme açısından yapıyorum bunu. Yaptığım bir başka sistem de ; Öğrencilerime görmedikleri bir metni dağıtıyorum, iki dakika süre verip sessiz okuma yapmalırını istiyorum ve kaldıkları kelimenin altını çizdiriyorum. Sonra okunan metinden yazılı anlama soruları yöneltiyorum. Asıl belirleyici olan da bu zaten. Sessiz okuma ve okuduğunu anlama.

Zümrelerim iyi akşamlar merak ettiğim birşey var bazı zumrelerim çarpmayı ezberleme ödevi olarak vereceğim dedi, eskiye göre mi vereceksiniz 2×8 2×9  yoksa ritmik sayma temeline gore mi 8×2 9×2

ritmik sayma öğretmenim

Zümrelerim iyi akşamlar merak ettiğim birşey var bazı zumrelerim çarpmayı ezberleme ödevi olarak vereceğim dedi, eskiye göre mi vereceksiniz 2×8 2×9  yoksa ritmik sayma temeline gore mi 8×2 9×2

Hocam hayırlı akşamlar. Sistem ritmik sayma derken, ikinci kademedeki matematik öğretmenleri çıldırıyor ritmik sayma sistemine. Biz iki taraftan ortaya karışık yapsak, öğrencinin eğilim ve becerisine göre bir tarz belirlesek daha mı isabetli olur acaba? Ben biliyorum ki sınıfımda çok rahat ezberleyecek öğrenciler varken 3-5 öğrencim var ki onlara ezberletmeye çalışırsam yanlardan beyazlamaya başlayan saçlarıma yazık olur.

Hocam hayırlı akşamlar. Sistem ritmik sayma derken, ikinci kademedeki matematik öğretmenleri çıldırıyor ritmik sayma sistemine. Biz iki taraftan ortaya karışık yapsak, öğrencinin eğilim ve becerisine göre bir tarz belirlesek daha mı isabetli olur acaba? Ben biliyorum ki sınıfımda çok rahat ezberleyecek öğrenciler varken 3-5 öğrencim var ki onlara ezberletmeye çalışırsam yanlardan beyazlamaya başlayan saçlarıma yazık olur.

Aynen öğretmenim sadece bir kez 2 okuttum, onda da ritmik sayma ile hep parmakla yaptık, 3 te ezberlemişlerdi, ben ritmik saymadan yanayım kesinlikle mantığı anlamalı, ama dediğiniz gibi ortaokul öğretmenleri istemiyorlar bu durumu, daha gecen gün bu konu konuşuldu.

Ritmik sayma.ile ogretmek en mantiklisi bence; ben 2ser 3er 4er 5 er ve 10ar ritmik saymayi ogrettim. Ogrenemeyenlerede yerinde saymayi ogrettim.)

Ritmik sayma.ile ogretmek en mantiklisi bence; ben 2ser 3er 4er 5 er ve 10ar ritmik saymayi ogrettim. Ogrenemeyenlerede yerinde saymayi ogrettim.)

Öğretmenim benimde öyle velilerimin bazıları o kadar ilgisizki 1 aydır sayıyoruz hala öğrenemeyenler var 1 değil 2 değil 3 değil hem de