2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2015-2016

birleştirilmiş sınıf 2 ve 3 leri okutuyorum ilk yılım çaresizim zorlanıyorum ve çabalasam da az geliyor deneyimi olanlar yardımcı olabilir mi. kitaplara başlayamadım öğrencilerim çok zayıf okuma ve yazma konusunda matematikte keza öyle ne yapmalıyım

Yarınki hazırlıklarım, 2 yaşında kızımla bunlarla uğraşmak zor iş. Umarım bizde zorlamayız hemen hatırlayıp yapıverirler

Arkadaşlar dilbilgisi konularını hangi sıraya göre veriyorsunuz? plan uyuyor musunuz? yoksa... çok merak ediyorum. Ben yanlış mı veriyorum. Ben Türkçe etkinliklerine göre VERİYORUM

Arkadaşlar dilbilgisi konularını hangi sıraya göre veriyorsunuz? plan uyuyor musunuz? yoksa... çok merak ediyorum. Ben yanlış mı veriyorum. Ben Türkçe etkinliklerine göre VERİYORUM

Ben alfabeden başladım. Türkçe etkinliklere göre çok karışık oluyor sanki mesela iki kardeş metninde sebep sonuç cümleleri ile ilgili etkinlik vardı. Cümle kavramını vermeden bu konuyu vermek pek mantıklı gelmiyor doğrusu.

Arkadaşlar dilbilgisi konularını hangi sıraya göre veriyorsunuz? plan uyuyor musunuz? yoksa... çok merak ediyorum. Ben yanlış mı veriyorum. Ben Türkçe etkinliklerine göre VERİYORUM

Kendiniz ayrıca bir  planlama yapmayacaksanız etkinlikleri takip etmeniz iyi olur. Konu atlamamış olursunuz. Ama bir yardımcı kaynaktan takip eder veya kendiniz kolaydan zora doğru bir sıralama yaparsanız da olur, tercih sizin.

küçük bir seviye tespit sınavı yapın ki çocukları hangi noktadan aldığınız belli olsun. bununla ilgili bir tutanak tutmayı unutmayın. 2 hafta kadar okuma va yazma tekrarı buna keza matematikte de ritmik saymalar basit toplama ve çıkarma işlemleri yapın. 2 ve 3. sınıf arasında çok fazla konu farkı yok, üzülmeyin ufak adımlar ve bol tekrar sizi istediğiniz noktaya götürecek.
 benden daha tecrübeli arkadaşlarım da size çok güzel fikirler sunacaklardır.

okumaları hızlandıracak kısa metin ya da şiir önerebilir misiniz? örnekler var mı?

birleştirilmiş sınıf 2 ve 3 leri okutuyorum ilk yılım çaresizim zorlanıyorum ve çabalasam da az geliyor deneyimi olanlar yardımcı olabilir mi. kitaplara başlayamadım öğrencilerim çok zayıf okuma ve yazma konusunda matematikte keza öyle ne yapmalıyım

yukarıda size cevap yazmıştım...

iyi geceler zümrelerim. 2. sınıflada şök var mı?

okumaları hızlandıracak kısa metin ya da şiir önerebilir misiniz? örnekler var mı?

taner çelebi çalışmalarına bi göz atın derin sayın öğretmenim.

İyi akşamlar, en küçük bir basamaklı sayı 1 mi, 0 mı kararsız kaldım. Sizin görüşleriniz nelerdir?

İyi akşamlar, en küçük bir basamaklı sayı 1 mi, 0 mı kararsız kaldım. Sizin görüşleriniz nelerdir?

  Sıfır solunda başka bir rakam olmadığı sürece basamak oluşturmaz diye düşünüyorum hocam. Biraz  farklı düşünceler üretirsek mesela 12 sayısının solundaki basamaklarda da sıfır var ama 12'ye iki basamaklı sayı diyoruz gibi bir düşünceye kapıldım şimdi. Bu düşünceden yola çıkaraktan  bir basamaklı en küçük sayı 1'dir diyebiliriz. ( Tabi negatif sayıları saymazsak )

İyi akşamlar, en küçük bir basamaklı sayı 1 mi, 0 mı kararsız kaldım. Sizin görüşleriniz nelerdir?

Birler basamağından da yola çıkarsak bire ihtiyacımız var bir yoksa basamakta yok,  dolayısı ile en küçük bir basamaklı sayı 1'dir. Zaten O sayma sayısı da değildir.

İyi akşamlar, en küçük bir basamaklı sayı 1 mi, 0 mı kararsız kaldım. Sizin görüşleriniz nelerdir?

Morpa kampüs'te 0 olarak vermiş. Ama biz en küçük doğal sayıyı 1 olarak verirdik. "Varlıkları sayarken 1'den başlarız, 0'dan başlamayız." gibi bir mantık yürütürdük. 10'dan geri sayarken de 0'ı söylemezdik. Acaba biz sayma sayısı olarak mı düşündük? (Al başına belayı...)

iyi geceler zümrelerim. 2. sınıflada şök var mı?

İlkokullarda şök kalktı öğretmenim.