2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2015-2016

yarın yine tek işlemli çözdürüp perşembeye ikili işlemlere başlarım.o zaman bende de hararet yapan olur bugün tek işlemde bir tanesi bile hata yapmadı .hata yapmamaları çok güzel ama  sürekli tek işlem olunca hep ezbere yapıyorlarmış gibime geliyor. o yüzden biraz düşündürü sorular çözdürmekte yarar var diye düşünüyorum en azından ben böyle düşünüyorum

Tek islemde evet. Bolmeyi hallettikleri icin yapiyorlar hemen. Ama farkli islem gerekiorsa soruyu okuyup anlamakda gerekiyor. Bugun vardi gordugu herseyi bolenler
Sizdede olacaktir.

Çarpma çok güzel geçti o yüzden hiç bölmeye geçesim yok 😂😂😂 salı günleri
Boş günüm gibi 2 saat İngilizce derde ben girmiyorum. Beden yaptık. Bir ders test çözdük bir derse eş anlamlı kelimeleri hatırlardık. Son derste annelerimize kadınlar günü için kart yaptık. Ilk defa yorgun değilim 😂

Bölmeye geçmeye korkuyorum 😱
Çarpma bitti artık elbet başlayacağım ama pazartesiye kalsın

Bölmeye geçmeye korkuyorum 😱
Çarpma bitti artık elbet başlayacağım ama pazartesiye kalsın

Bolmeden korkmayin cabuk kavriyorlar. Problemde bolmeyi kavrasinlar yeter. Yani nerde toplicak carpcak bolcek onu kavramasi daha onemli. Yoksa tak tak yapiyorlar hemen.

Bölmeye geçmeye korkuyorum 😱
Çarpma bitti artık elbet başlayacağım ama pazartesiye kalsın

bende aynı durumdayım hocam sürekli erteliyorum. Önümüzdeki 3 gün çarpandan kendilerine problem yazdırmaya çalışacağım. Haftaya kadar yapacak bişe bulamazsam Pazartesi bölme🙀

Bugun bolmeye gectik.okulistikten ve cubuk krakerkerden yardim aldim :)Çoğu kavradi.

Bizimkiler çok çabuk kavradılar bölmeyi. Daha önce sık sık çıkarma - bölme ilişkisi üzerinde durmamın da (uzun yolu çıkarma - kısa yolu bölme diye her fırsatta anlatıyordum örnek çözümlerde) çok faydası oldu...

Bende bolmeye giris yapanlardanim. Pazartesi giris yaptim. Islem kisminda sorun yok. Tek tek tahtaya cikarip akilli tahtada etkinlikleei yaptirdim. Yarin problemlerine gececegim. Turkce paraggrafta anlam uzerinde duruyorum. Yarinda duracagim. Hayat bilgisi degerlendirme yaptim

Ben iki uc islemli yaptirdim diye mi bazilari hararet yapti ki

Havalar isindiya hararet odandir 😊

Merhaba Değerli Zümrelerim,
 
Geçen gün bölmeyi verdiğim gün tahtanın başına geçtim ve öğrencilere sordum:
 
Bir problemde FAZLASI ifadesi görürseniz ne yaparsınız dedim, hep beraber TOPLARIZ dediler.

Peki EKSİĞİ -FARKI ifadesi görürseniz ne yaparsınız dedim, yine koro halinde ÇIKARMA YAPARIZ dediler.

Ya KATI ifadesi görürseniz ne yaparsınız dedim, bu sefer de ÇARPARIZ dediler.

 O zaman bunlara bir de PAYLAŞTIRMA-BÖLÜŞTÜRME yapıldığında BÖLME yapılacağını ekleyin dedim. 
 
 Tabi bölmede zorlanmamaları için ritmik saymaları,çarpım tablosunu ve çıkarmayı bilmeleri işinizi kolaylaştıracaktır.
 
  Önce resimli anlatım ve dramatizasyon,sonra kural,ardından alıştırmalar,sonra tek tek tahtada alıştırmalar ,ardından bölme işlemi kullanarak çözülebilecek problemler en sonda da değerlendirme yapıldığında başarıya ulaşılacaktır.
   
   Tüm zümrelerime iyi geceler.Kendinize iyi bakınız.

Merhaba Değerli Zümrelerim,
 
Geçen gün bölmeyi verdiğim gün tahtanın başına geçtim ve öğrencilere sordum:
 
Bir problemde FAZLASI ifadesi görürseniz ne yaparsınız dedim, hep beraber TOPLARIZ dediler.

Peki EKSİĞİ -FARKI ifadesi görürseniz ne yaparsınız dedim, yine koro halinde ÇIKARMA YAPARIZ dediler.

Ya KATI ifadesi görürseniz ne yaparsınız dedim, bu sefer de ÇARPARIZ dediler.

 O zaman bunlara bir de PAYLAŞTIRMA-BÖLÜŞTÜRME yapıldığında BÖLME yapılacağını ekleyin dedim. 
 
 Tabi bölmede zorlanmamaları için ritmik saymaları,çarpım tablosunu ve çıkarmayı bilmeleri işinizi kolaylaştıracaktır.
 
  Önce resimli anlatım ve dramatizasyon,sonra kural,ardından alıştırmalar,sonra tek tek tahtada alıştırmalar ,ardından bölme işlemi kullanarak çözülebilecek problemler en sonda da değerlendirme yapıldığında başarıya ulaşılacaktır.
   
   Tüm zümrelerime iyi geceler.Kendinize iyi bakınız.

Hocam bugun ben de bolme problemlerine gırıs yaptım ve aynen sızın dedıklerınızı söyledim artmada ne yapıyoruz toplamaaa eksilme azalma da cıkarmaaa kat dedıgımızde carpmaaa dediler. İşte paylaştırma esıt olarak dağıtma denıldıgınde  ıse bolme yapıyoruz dedım.
Bugun tek islem yaptığımız İÇİN sorun olmadı ama coklu işlemlerde zorlanırlar

Kantinde, bakkalda şu kadar çıkartma, şu kadar puan biriktirirsen top senin, Barbi bebek senin vaatlerine bütün paralarını harcayan çocuklarımıza aynı vaatlerle istendik davranışlar ile puan biriktirip istediği hediyeye ulaşabileceğini söylersek neler olur? Örneğin derse katılım 1 puanlık pul kazandırıyor, zor durumdaki arkadaşına yardım 3 puan, zor bir problemi çözmek 5 puanlık pul, paylaşımcılık 4 puanlık pul... Nihayetinde 300 puan biriktirene futbol topu, 350 puan biriktirene uzaktan kumandalı araba gibi hediyelerle sınıfta istendik davranışların sürmesini sağlamak... Sizin bu sınıf yönetimi şekliyle ilgili görüşleriniz nelerdir?
Kaynak : [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Bugün mat.çarpma soruları yaptık.genel olarak iyilerdi.bu hafta bol bol iki işlemli çarpma problemleri ile devam edeceğiz. Pazartesi bölmeye geçerim.

Türkçe 6.tema hazırlık sorularını çözdük, yarın annelerin en güzeli şiirine başlayacağız.noktalama işaretleri bitti.test çözeriz bu hafta.

bölme işleminde kaça kadar veriyorsunuz. bölüm 10 dan büyük oluyor mu?

84/2 gibi onluk ve birlikleri tek tek bölmeleri gösterdiniz mi?

bölme işleminde kaça kadar veriyorsunuz. bölüm 10 dan büyük oluyor mu?

84/2 gibi onluk ve birlikleri tek tek bölmeleri gösterdiniz mi?

hocam ben verdim. 39/3    84/4   ....şeklinde verdim tek tek onluk ve birlikleri bolmeyi gosterdim.o yuzden bolum fazla cikiyor.ilkin afalladılar sonra oyuna döktük yapıyorlar.14 te 14 yapıyor işlemleri
50/ 5 gibi işlemlerde ise 0 ,aşağıya inen 0 ı istemiyor.bunu tekmeliyor1 in yanına atıyor gibi hikaye uydurdum o şekilde kavradılar.hatta youtube ta videosu var izletebilirsiniz