2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2015-2016

İyi Akşamlar Zümrelerim. 48:4   39:3 Gibi Bölme İşlemlerini Anlatan Arkadaşlar, Anlatırken Nasıl Anlattınız? Bir Hikayeleştirme Yaptınız Mı? Paylaşırsanız Çok Sevinirim. Şimdiden Teşekkürler...

Kendi açımdan söyleyeyim iki basamaklı  bölme işlemini hiç yaptırmadım. Yaptırmayı da düşünmüyorum.

Kendi açımdan söyleyeyim iki basamaklı  bölme işlemini hiç yaptırmadım. Yaptırmayı da düşünmüyorum.

 Ben 3 basamakli bile verdim sen ne dion. Yarin kesirlere geccem
Saka bi yana merakli bi ogrencim var baya da zeki. Ona gosterdim kavradi   bi yandan iyi hos da bi yandan surekli sorular gelio. Canakkaleyi isledik ya hikaye kitabi almis. Soruyo da soruyo ittifak itilaf ... Nusret mayin gemisini merak etmis. Onu gordu bugun. Dierleri de az merakli olsa da sinifta bi enerji olsa.
Enerjilerini birbirlerine kullaniyolar. İki gunde 4 kisiyi kafa goz sismesinden eve gondermek zorunda kaldim. Gecen hafta bi de veli toplantisda bunlarla karsilasabiliriz havalar isinio vs dikkat edelim evdeki ortama izledillerine vs dedim. Demez olsaydım. Duzgunce gidiodu hersey. Simdi yarini dusunuyom kimin kafa siscek...

Bölme işlemi daha tam oturmadı. Çarpım tablosu her gün tekrarlamazsak unutuluyor. Problemlerle yeni yeni pekiştiriyoruz. İki basamaklı bölmeye geçmek için iki fırın ekmek yememiz lazım. O da seneye falan denk geliyor. Toplamada, çıkarmada, çarpmada işlem yapmaya birler basamağından başlarız deyip de şimdi iki basamaklı bölmede "Neden onlar basamağından başlıyoruz?"derlerse ne olacak. Bu yıl temeli iyi atarsak seneye iki derste öğrenirler, diye düşünüyorum.

Eyüp hocam, eski okulumdaki sınıfımda o zeki öğrenciden 10 tane vardı. Sürekli uçuyorlardı, ben onları aşağı çektikçe tam tersi onlar beni yukarı çekiyorlardı. Sınıfta bir anda uçurum oluştu. Baktım dizginleyemeyeceğim daha 2. sınıfta onlar 3. sınıf konularını da bitirmişlerdi. Onları teste ve denemelere boğdum ( bana mısın demiyorlardı  ) diğerleriyle uğraşmaya başladım. Allah her öğretmenin aşına en az bir kere böyle bir sınıf versin. Lezzetine doyum olmuyor

   Bir süredir e okulda yaptığımız öğrenci devamsızlıkları kaydedilmiyor. Aslında kaydedildi gibi gözüküyor ama tarih değiştirip bakarsanız devamsız işaretlediğiniz öğrencinizdeki işaret yok gözüküyor. Bilginiz olsun..
     İdare tarafından yapılınca hafızaya alındı. Neden bizde böyle bir sorun var bilgisi olan varsa yazsın..
   

Devamsızlığı kimsenin sorun ettiği yok. İdareci arkadaşların yükü ağırlaşınca öğretmene havale ettiler. Bizde de günlük olarak gelmeyenler kaydedilebiliyor ama izinli olanları işlediğimizde kaydet butonu aktif olmuyor. Zannedersem yetkilendirmede veya sistemde bir problem var. Ama biz de sorun etmiyoruz.

Günaydın Arkadaşlar, Herkese İyi Dersler, Ardışık Sayılara Devam, Çocuklar Bu Konuya Bayıldılar, Bu Gün Ardışık Sayıların Toplanması Kuralını Vereceğim.

Günaydın zümrelerim, h.bil.değerlerimiz konusu bitmişti, bugün konu testi çözeceğiz.

Türkçe ön adlarla ilgili test ve mimar sinanın kalan son iki etkinliğini yapacağız.

Mat. bugün artık bölmeye giriş yapacağız. Balık krakerler yardımımıza koşacak.

Herkese verimli bir gün diliyorum...

Günaydın zumrelerim.
Kış kaldığın yerden tekrar başladı.Çİçek açan meyve ağaçları neye uğradığı şaşırmış vaziyette adeta sonlarının ne olacağını merakla bekliyor  vaziyetteler.

Biz de Türkçe'den önadlardayız.Matematikten bölmeye olanca hızımızla devam ediyoruz.Hayat Bilgisinden de ''hayır diyebimeliyimle' güne devam edeğiz inşallah..

günaydın arkadaşlar.matematikten 2 basamaklıyı böldürmede siz de zorlandınız mı?mesela 96 yı 3 e bölerken sonuç doğru geliyo ama çıkarma kısmını anlamadılar.dün şaşırdım kaldım açıkçası.bugün de devam edeceğiz bu konuya. herkese kolay gelsin.

günaydın arkadaşlar.matematikten 2 basamaklıyı böldürmede siz de zorlandınız mı?mesela 96 yı 3 e bölerken sonuç doğru geliyo ama çıkarma kısmını anlamadılar.dün şaşırdım kaldım açıkçası.bugün de devam edeceğiz bu konuya. herkese kolay gelsin.

Anlamamalari gayet normal.Siz bir bardaga 2 bardak su doldurmaya calisiyorsunuz.

Anlamamalari gayet normal.Siz bir bardaga 2 bardak su doldurmaya calisiyorsunuz.

ama hocam burada birçok arkadaşın paylaştığı etkinliktede bu tür bölmeler var.bu konuyu vermesem acaba geride mi kalırlar diye düşündüm.

Günaydın
Nakil gelen gelene....😠

İyi dersler

Günaydın öğretmenlerim.

Çocuğun Düzelttirdiği Minare metninin ana fikrinde kriz yaşıyoruz. Çocuklar bulamadıkça oflamaya başladılar.

ama hocam burada birçok arkadaşın paylaştığı etkinliktede bu tür bölmeler var.bu konuyu vermesem acaba geride mi kalırlar diye düşündüm.

Ben o etkinlikleri kullanmiyorum.Sinifima gore,kazanima gore etkinlik buluyorum yada hazirliyorum.Cocuklari bunaltmanin geregi yok.20ye kadar bolmeyi gostermemiz gerekiyor kazanima gore.Gerisi fazla.Ben 50nin icinde kalansiz bolmeyi gosterdim en fazla .Carpim tablosunu 5lere kadar bildiklerinden yapiyorlar.50 yi 5, 45 i 5e, 30u 5 e filan.Kendinizi de cocuklarida bunaltmayin bence.iyi dersler.

Günaydın öğretmenlerim.

Çocuğun Düzelttirdiği Minare metninin ana fikrinde kriz yaşıyoruz. Çocuklar bulamadıkça oflamaya başladılar.

En son durum ne ?Ne yazdirdiniz?