2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2016-2017

Öğrenci başarısının değerlendirilmesi MADDE 31 – (1)(Değişik:RG-25/6/2015-29397)
İlkokullarda öğrencilere sınıf tekrarı yaptırılmaması esastır. Ancak; istenilen yeterlik düzeyine ulaşamamış ilkokul öğrencilerine, velinin yazılı talebi üzerine, ilkokul öğrenimi süresinde bir defaya mahsus olmak üzere sınıf tekrarı yaptırılabilir. Okula hiç devam etmeyen öğrenciler ve ilkokul haftalık ders çizelgesindeki tüm derslerden puanı girilmeyen öğrenciler ile bu Yönetmeliğin 27 nci maddesinin beşinci fıkrasında belirtilen mazeretler dışında okula en az bir dönem devam etmeyen öğrencilere sınıf tekrarı yaptırılır.

Çok teşekkür ederim.

Fikir çok güzel 👍 sayın öğretmenim.Tatil boyunca yaptıklarını fotoğraflayıp tatil dönüşü sınıf panosunda sergilenebilir.

Buraya bakınız bir öğretmenim

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim
sınıf tekrarı konusuyla ilgili bir defaya mahsus öğrenci sınıf tekrarı yapabiliyor .Geçen yıl bir öğrencimi Veli'nin de isteği üzerine rehber öğretmenimiz ,çocuğun özel eğitim aldığı öğretmenlerinin de isteği ile sınıf tekrarı onayı verildi .Bu konuda Veli desteği çok önemli ,Veli'nin çocuğu ile ilgili farkındalığı işi kolaylaştırıyor .Bu öğrencim dürtüleri ile hareket eden ,bilinçsiz tavırlar sergileyen ,aniden bağıran,annesi ile sınıfta duran,çizgi çizmekte zorlanan ,yaşıtlarına göre farklı davranışlar sergileyen bir çocuktu .Şu anki öğretmeninle de hala görüşüyorum aynı hareketler devam ediyormuş .

Ben öncesinde çocuğun yaptığı tüm çalışmaları dosyaladım ,her ay düzenli olarak gelişimini ifade eden bir dilekçeyi veliye verdim kendisi de imzaladı VE bu şekilde sınıf tekrarı yapıldı .Şu an sınıf tekrarı yapan çocuğum özel alt eğitim sınıfına gitmesi yönünde bir yönlendirme yapılmış.

Teşekkürler hocam

arkadaşlar panoya organlarımızla ilgili bişeyler yapmak istiyorum yapan var mı acaba

biz bunu yaptık

Tatil kitabı konusunda ne diyorsunuz.Aslında 5 10 öğretmen katilsa biz de hazırlayabiliriz.Bu zümrede o kadar katılımcı öğretmen yok.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   gibi öğretmenlerim. de pek dosya paylaşmaz oldular.

İyi akşamlar zümrelerim.

Arkadaşlar yarıyıl tatilinde, tatil kitabı almalı mıyız? Aslında içimden geçen genel tekrar amaçlı birşeyler hazırlamak...

hocalarım tatil kitabı için bir araştırma yaptınız mı

Tatil kitabı konusunda ne diyorsunuz.Aslında 5 10 öğretmen katilsa biz de hazırlayabiliriz.Bu zümrede o kadar katılımcı öğretmen yok.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   gibi öğretmenlerim. de pek dosya paylaşmaz oldular.

Arkadaşlar tatil kitaplarını henüz incelemedim ama ben tatil kitabı almayı veya ödev vermeyi pek düşünmüyorum.Zaten çalışan çocuklar kendisi araştırıp alıyor ve yapıyor.Yapmayanlar yine aynı kişiler,ya da son günlerde sırf doldurmak için yapılıyor.Kalabalık sınıf olunca bir de kontrol etmek sıkıntı.Onun yerine belli sayıda kitap okumalarını ve kitaplarla ilgili etkinlik hazırlamalarını isteyeceğim.
Genel tekrar amaçlı eğlenceli,bulmaca tarzı etkinlikler de verilebilir.
Biraz gezip tozup eğlensinler tatilde,biz de öyle yapacağız.

Yarı yıl tatilinde kullanabileceğiniz farklı bir etkinlik [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Çok güzel öğretmenim,emeğinize sağlık.

benim öğretmenlikte ilk yılım olduğu için not girme vs e okuldan yapılan işlemler nasıl yapılıyor yardımcı olabilir misiniz notları neye göre veriyorsunuz yardımcı olabilir misiniz 13 ocak son not giriş tarihimiz

benim öğretmenlikte ilk yılım olduğu için not girme vs e okuldan yapılan işlemler nasıl yapılıyor yardımcı olabilir misiniz notları neye göre veriyorsunuz yardımcı olabilir misiniz 13 ocak son not giriş tarihimiz

Öğretmenim 1,2 ve 3.sınıfta not olmadığı için sınıf içi gözlemlerimize ve etkinliklere katılımlarına bakarak değerlendiriyoruz:

MADDE 20-(2) İlkokul 1, 2 ve 3 üncü sınıflarda öğrencilerin başarısı; gelişim düzeyleri dikkate alınarak öğretmen rehberliğinde gerçekleştirilen ders etkinliklerine katılımları ile öğretim programlarında belirtilen ölçme ve değerlendirme ilkelerine göre tespit edilir. Karnede “çok iyi”, “iyi” ve “geliştirilmeli” şeklinde gösterilir.

Her derse bu şekilde girdikten sonra,davranış notlarını,okuduğu kitap sayılarını ve son olarak "karne bilgileri öğretmen görüşü" kısımlarını dolduruyoruz.
Kafanıza takılan bir durum olursa yardımcı oluruz değerli öğretmenim.Kolaylıklar dilerim.

karne kabı hazırlamayı dusunen var mı
ben biraz baktım ama ilgimi ceken olmadı

Ben hazırladım bu yıl ki karnelerim.(1-2-3)

Geçen yılkiler 4. Resim

Minionsları yapmasaydım diğer yapacağım karne modelim 5. Resim

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

karne kabı hazırlamayı dusunen var mı
ben biraz baktım ama ilgimi ceken olmadı

bende bakıyorum ama henüz karar veremedim

Karne öncesi veliyi bilgilendirmek için hazırladığım formlar. Seviye belirleme çalışmasını dokümanlara ekledim.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Arkadaşlar iyi akşamlar. Matematik dersinde şu an hangi konuda olmamız gerekiyor ve dönem sonuna kadar işlememiz gereken konular hangileri. Planlar ve zümrelerim arasında bir uyumsuzluk var. Bilgi verirseniz sevinirim.

Arkadaşlar iyi akşamlar. Matematik dersinde şu an hangi konuda olmamız gerekiyor ve dönem sonuna kadar işlememiz gereken konular hangileri. Planlar ve zümrelerim arasında bir uyumsuzluk var. Bilgi verirseniz sevinirim.

Sayın öğretmenim,

Ben çok plana göre ders işleyen bir öğretmen değilim plan bir çerçevedir çevresel koşullara göre esneklik kazandırabilirsiniz.

Zümre meselesine gelirsek eğer zümredeki her öğretmen farklı konularda olabiliyor .Örneğin matematik dersinde bir öğretmenimiz eldesiz toplama ,eldeli toplama ,arkasından verilmeyen toplanan arkasında da hemen onunla ilgili problem çözümüne geçiyor halbuki kitaplarımız da bu konular 3 kitaba birden yayılmış durumda .Kimi arka arka arkaya verirken kimi de kitabın işleyiş tarzına göre veriyor .

Şu an kesirler konusundayım kesirlerle ilgili problemler çözüyoruz.Daha sonra uzunluk ölçme ve paralarımız konusu var onları da işleyip 1. Kitabı bitiriyorum aynı zamanda da dönemi tamamlamış oluyorum.

2. Ve 3. Kitap 1. Kitaptaki konuların devamı niteliğinde aralarında bölme işlemi ilk defa işlenecek bir konu olma özelliğine sahip  o yüzden ikinci dönem aslında tüm konuları şöyle bir tekrar etmiş olacağız .

Bende bölme işlemindeyim  .Pek anlatamadım hissine kapıldım .Özellikle bölünenin altına yazılan sayıyı nasıl kavratsam diye düşündüm bulamadım.Şekil çizip gruplandirarak  yapiyorlar yapamayanlar.
Ben hiç kitaba göre gitmiyorum.Okumalar gelişmeden de problem çözmek istemiyorum.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] ve [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] ogretmenlerim teşekkür ederim. Ben de konularin sirasinda  pek plana uymadim. Yarin toplamada verilmeyeni bulma konusunu isleyecegim.Onluk bozarak çıkarma ve eldeli toplamayı toplama ve çıkarma konularını islerken  arka arkaya verdim. Yalnız bir kac zumrem bölme işlemi bu dönem verilmeli deyince tereddüt ettim. Ben bu dönem vermek istemiyorum. Son haftalarda bol tekrar yapmak istiyorum.