2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2019-2020

Bugün eş sesli kelimelere ve akrabalar konusuna devam ettik. Indirimli bir kaynak kitap almistim icinde eş sesli kelimeler konusu  vardi o yüzden işledim. Internetten soru bankasi ve deneme seti sipariş ettim. Sorunlu çocukların annelerine telefon ettim. Annesi telefonu açmayan öğrencime teneffüste kitap okuma cezası verdim. Velisi ilgilenmeyen çocuk için elimizden birşey gelmiyor malesef. Onlar üzülmüyorsa ben onlardan fazla üzülme hakkına sahip değilim.

öğretmenim bu hikayelerin devamını arıyorum elinizde var mıydı

Toplam 21 hikaye var öğretmenim. Bana ait olmadığı için yüklemedim. Kime ait olduğunu bilsem bağlantı paylaşacağım. Ama yok. Kime ait olduğunu bilen varsa söylesin izin alalım.
Çalışmalarında şöyle bir başlık kullanıyor. Tanıyan varsa söylesin.

değerli meslektaşlarım öğrencilerimin yazıları çok kötü  düzelmesi için ne yapabilirim.

Merhaba zümrelerim
Ben de yazayım da rahatlayın yalniz değilsiniz diye.

Toplama çıkarma birbirne girdi. Öylece işleme bakanlarım var. Parmaklarını kullansa iş bitecek.

Kimi çıkarmayı topluyor kimi toplamayı çıkarıyor,  kimi çıkandan eksileni çıkarıyor  komşular eldeler hak getire

Türkçe kelime ses bilgisi yerlerde.
Davranış olarak olaysiz cenesiz   malzeme eksiksiz günüm yok. Annem  öyle dedi annem koymadı.  Vs vs .
 Çok yorgunum artık tükenmişlik sendromuna giriyorum  keyif almıyorum artık .

hocam duygularıma tercüman oldunuz. Tam kendi sorunlarımdan bahsedecektim ki sizin yazını gördüm. Kendiminkini yazmaya gerek görmedim harfiyen uyuyor sıkıntılarımız. Bende kendimi yetersiz gibi görmeye başladım. Problemi kendimde aramaya başladım artık.

iyi Akşamlar değerli zümrelerim  Gaziantep / Tahsin Yentur  2/K  sınıfına Mektup arkadaşı olmak isteyen  var mı ? Acaba.

Günümüzü özeti;
Hayat bilgisi soy ağacına yeni geçtik, matematik eldeli toplama tüm sınıf yapıyor şükür ama hemen unutacaklar var.Türkçe İstiklal Marşıyla ilgili olan metin bitti. Dil bilgisi kelimeyi verdim kaldık. 29 Ekim ilçe gösteri çalışmaları ardından 10 Kasım ilçe programı çalışmaları günün yarısı provada geçiyor, zaten konularda geriydim.

Okumaları baya toparladık geçen cuma okuma hızı ortalamamız 60 olarak çıktı. 3 haftada 10 kelimelik artış sağlamış olduk. Ama okuma akışı hala düzgün değil.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim, bir öğrencim 3 hafta kadar önce pedagoga gitti. Velinin dediğine göre doktor; bu çocuk verdiğim ilacı kullanmazsa asla okuyamaz, yazamaz, asla baş edemezsiniz, gençliğin de durduramazsınız demiş. Zeka seviyesi çok iyi tedaviye devam ederseniz bu çocuğu çiçek gibi yaparım demiş.

Evet öğrencim çok çok hareketli, zaman zaman arkadaşlarına zarar veriyor aşırı yaramaz ama sınıfta kontrol edilebiliyor, aile şımarttığı için hiç bir dediğini yaptıramıyordu. Çocuk okuma, yazma biliyor ve de toplama, çıkarma yapabiliyordu.

Tezatlık aileden mi, doktordan mı kaynaklı bilemiyorum.

hocam okuma hızlarının arttığından bahsetmişsiniz. Rica etsem nasıl ölçtüğünüzü ve artması için neler yaptığını anlatabilir misiniz?

hocam duygularıma tercüman oldunuz. Tam kendi sorunlarımdan bahsedecektim ki sizin yazını gördüm. Kendiminkini yazmaya gerek görmedim harfiyen uyuyor sıkıntılarımız. Bende kendimi yetersiz gibi görmeye başladım. Problemi kendimde aramaya başladım artık.

Evet son cümlenizi eklemeyi unutmuşum ben.
Ben de öyleyim.. Şu tatili bize de verselerdi iyiydi

Toplam 21 hikaye var öğretmenim. Bana ait olmadığı için yüklemedim. Kime ait olduğunu bilsem bağlantı paylaşacağım. Ama yok. Kime ait olduğunu bilen varsa söylesin izin alalım.
Çalışmalarında şöyle bir başlık kullanıyor. Tanıyan varsa söylesin.

Süleyman Ocak'a ait çalışmalardır.

Süleyman Ocak'a ait çalışmalardır.

Ulaşmanın yoluna bakarım.

kesinlikle öğretmenim. ilk 2 hikaye kitabında 100 ler havada uçuşmuştu. tabi çocuklarla konuşunca kitapları 3 - 4 defa okuduklarını öğrendim. onlara defalarca okumaları gerekmediğini ve nasıl bir yol izlemeleri gerektiğini anlattım. daha sonra velilerden aldığım dönütlerden öğrendiğime göre ne kadar söyleselerde çocuklar istedikleri kadar okuyup geliyorlarmış. isteyen 1 defa isteyen 3 defa kitabı okusun ama yeterki istesin. 

öğretmenim hangi yayınevi hangi kaynak paylaşır mısınız

öğretmenim hangi yayınevi hangi kaynak paylaşır mısınız

key yayınları öğretmenim. arda nın dünyası 10 kitap 25tl ye aldılar

hocam okuma hızlarının arttığından bahsetmişsiniz. Rica etsem nasıl ölçtüğünüzü ve artması için neler yaptığını anlatabilir misiniz?

Hocam daha önce de yazmıştım. 1 ay kadar önce sınıfıma okuma setleri aldım. Setlerin arkasına isim listesi ekledim. Evde okuduklarında aileleri imzalıyor. Kitap okumadı olarak imzalanırsa teneffüse 5 sayfa okuyup öyle çıkıyorlar. Okulda okuduklarını da ben imzalıyorum. İlk olarak 2 set açtım, setleri okundukça ekliyorum. Haftada 2 ders murlaka okuma yapıyoruz.
Her cuma okuma hızına bakıyorum, bir pano hazırladım kendi hızını geçenlere çıkartma ekliyorum. Pek çok sebep etkili oldu yani. 1 öğrencin 20 -30 arası, 2 öğrencim 30-40, 1 öğrencimde 40-50 arası okuyor. Gerisi 50-85 arası. Seviyeler yakın yani, en yavaş okuyan 3 kişi dışındakiler düzenli kitap okuyor.

Okumaları hiç görmedikleri metinlerden yapıyorum. Geçen hafta okuttuğum metnin satır araları çok yakındı. Bugün öğrencilerimden biri metin siparişi verdi. Satır araları çok yakın olmasın, okurken zorlanıyorum dedi 🙂
So okuttuğum metin.

Ara tatilde ödev verecek misiniz?

Ara tatilde ödev verecek misiniz?

ben dini ve milli tatillerin hiç birinde ödev vermiyorum. bu ara tatilde de vermeyeceğim. adı üstünde tatil. veli isterse kendisi kitap alabilir. çalıştırabilir. onun için öneride bulunabilirim belki aa ödev hazırlamayacağım.

Ara tatilde ödev verecek misiniz?

Aslında günlük 5 toplama 5 çıkarma işlemi yapsalar fena olmaz ama ödev hazırlayıp hazırlamamak konusunda kararsızım.