2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2019-2020

Siniflarinizda hala akıcı okuyamayan öğrenciler var mı ?

Olmaz mı ah olmaz mı

Kolay gelsin öğretmenim. "Aşamalı" gidince iki öğrenci hariç kısa sürede tamamladık.
Benim öğrenciler işlemin adını, "Komşudan Almalı Çıkarma" diye değiştirdiler.

inşallah  benimkiler de kolayca anlar.  Büyük ihtimal hikaye uydurup anlatırım. Güzel bir isim bulmuş öğrencileriniz zümrem 

günaydın onluk bozarak cikarma ve eldeki toplamayı önlük birlik kavramını tam olarak kavrayamamış öğrenciler yapamaz onlar zorlanıyordur arkadaşlar matematikte konular birbirine o kadar bağlı ki

günaydın onluk bozarak cikarma ve eldeki toplamayı önlük birlik kavramını tam olarak kavrayamamış öğrenciler yapamaz onlar zorlanıyordur arkadaşlar matematikte konular birbirine o kadar bağlı ki

Konular bağlı da bazı çocuklar bağlı değil zümrem

ayrıca kitaplıga 81 güncel kitap aldım. her bir ögrenciye boyamalı Türkiye haritası çıktısını hazırladım. önümüzdeki hafta ayrıca bu kitaplarıda okumaya başlayacaklar.bakalım sene sonuna kadar 81 kitabı okuyup bitiren kaç öğrencim olacak

Ben o etkinlige basladim.Haritasi renklendirmek icin en ummafigim ogrencinin bile okuma istegi artti.Cok sasirdim.

günaydın onluk bozarak cikarma ve eldeki toplamayı önlük birlik kavramını tam olarak kavrayamamış öğrenciler yapamaz onlar zorlanıyordur arkadaşlar matematikte konular birbirine o kadar bağlı ki

Kesinlikle katılıyorum.

Siniflarinizda hala akıcı okuyamayan öğrenciler var mı ?

Bende var...Geçen yılin başından bu yana sinifimda olan 4 öğrenci hala çok kötü.3 tane de diğer sınıflardan gönderdikleri okuma yazma bilmeyen öğrenci var.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] arkadaşlar bizim zaten istediğimiz çocuğun okuması değil mi? sonuçta aile hırs yapıyor bile olsa bu sayede çocuğun hikayeyi kesinlikle okumasını sqağlıyor. çocuğu sınava hazırlamak için kitabı kendide okumuş oluyor. ayrıca çocuğa sorular sorarak anlayıp anlamadığını görüyor. evet çocuğun sadece 1 defa kitabı okuyup gelmesi ve gerçek başarısını görebilmemiz istediğimiz şey ama yanlış gibi görünen bu durumda velinin kitap okuma sürecine katılmasını sağlamış oluyor. çocukta kesinlikle süreçten faydalanmış oluyor. yeter ki çocuklar bu aşamada aşırı baskıdan okumaktan soğumasınlar.
biz ilk kitap setimizi bitirdik. haftada 2 kitap okudular ve sınavlarını yaptım. pazartesi ve persembe sınav günümüz. sınavdan sonra hikaye ile ilgili sohbet ediyoruz.hikayenin ana fikrini ve yardımcı fikirlerini buluyoruz. kitapta geçen şehir mekan ve tarihi yer ismi varsa haritadan bulup üzerinde konuşuyoruz. öğrencilerimde çok ciddi ilerleme gördüm. yarın 2. kitap seti sınavı ile haftaya başlıyoruz.

amedya öğretmenim, veliler internetten soruları buluyor ama şöyle bir handikap daha var.Ogrenci kitap okumuyor,anne okuyup cevapları ezberletip gönderiyor.Okumasi o kadar ağır olan öğrenci var ki anlama becerisi hele hiç olmayan,95 aldi düşünün.Okukasina bakıyorum hiçbir ilerleme yok,önceki sınavlarda 20-30 alan çocuk 95 alıyor.

sevgili arkadaşlar 1. ara tatil için ödev olarak hikaye kitabı seti aldırmayı düşünüyorum. Sonunda sorular olan ya da etkinlikli setlerden önerebileceğiniz set var mı.
teşekkür ederim..

sevgili arkadaşlar 1. ara tatil için ödev olarak hikaye kitabı seti aldırmayı düşünüyorum. Sonunda sorular olan ya da etkinlikli setlerden önerebileceğiniz set var mı.
teşekkür ederim..

Okumalar 60 civarı ve düşükse ata yayınlarının 1. ve 2. sınıf için yazan herhangi bir setini 5 set var hepsi de çok güzel. 80 civarı okuyorlarsa da yuva yayınlarının 2. sınıf düzeyi herhangi bir seti, bu setlerin hikayeri de çok güzel.

günaydın onluk bozarak cikarma ve eldeki toplamayı önlük birlik kavramını tam olarak kavrayamamış öğrenciler yapamaz onlar zorlanıyordur arkadaşlar matematikte konular birbirine o kadar bağlı ki

Zümrem bugün başladım onluk bozarak çıkarma işlemlerine. 32 öğrencimden 3-4 öğremcim hariç hepsi çok iyiydi. Belki de onluk  birlik materyallerini kullanmak daha kolay anlamalarını sağladı.

arkadaslar dilbilgisi konusunda nasıl ilerliyorsunuz?es anlam zıt anlam buyuk hArflerin kullanılacağı yerler soru ekinin ayrı yazılması gibi konulardan sonra kımi kaynaklar cumle bilgisine kimi de adlara gecmiş siz nasıl bir ilerleme yapmayı dusunuyorsunuz?

arkadaslar dilbilgisi konusunda nasıl ilerliyorsunuz?es anlam zıt anlam buyuk hArflerin kullanılacağı yerler soru ekinin ayrı yazılması gibi konulardan sonra kımi kaynaklar cumle bilgisine kimi de adlara gecmiş siz nasıl bir ilerleme yapmayı dusunuyorsunuz?

ders kitabinda hangisi geliyorsa onu yapıyorum kaynak kitaptan ödev verirken hangisini işlemişsem onu veeiuirum

bizde yarın başlıyoruz. umarım faydalı olur. sınıfım kalabalık olduğu için okumadığı kitabı okumuş gibi yapanlar olacaktır. onlarlada ayrı uğraşmak gerekecek

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] topluma böyle böyle ahlaktan yoksun bireyler yetiştiren aileler. kimi kandırdığının farkında değiller.

Hocam çok güzel çalışmalar ama arka sayfadaki cikarmlarda hata var sanırım. Eksilen sayı çıkan sayıdan küçük 2 tane işlemde

Haklısınız öğretmenim. Uyarınız için teşekkür ederim.
Rakamlarla fazla uğraşınca körlük meydana geliyor bazen. Tekrar tekrar bakmanıza rağmen göremiyorsunuz.
Kusuruma bakmayın lütfen.