.Benim bir öğrencim var, 1. Dönem matematik dersine geliştirmeli vermiştim. Bu dönem, birinci dönem konularını az çok öğrendi, 1. Dönem konularından,toplama çıkarma yapmaya basladi o da yardımla, ama 2. Dönem konuları çok eksik. Özellikle çarpma bölme konusunda hic iyi değil. Ritmik sayma yaparken karistiriyor. Problemleri yapamıyor. Aslinda hic calismiyor,kendini zorlamiyor, derse vermiyor kendini. Calissa işlemleri yapacak. Kaynaştırma değil. Okuyor, yazıyor, sayıları tanıyor ve birer birer sayabiliyor. Bu öğrenciye iyi mi yoksa yine geliştirmeli mi vereyim çok kararsız kaldım. Geliştirilmeli vermek de istemiyorum ama durumu iyi de değil.. iyi verirsem zaten öğretmen iyi veriyor deyip calismazsa diyorum... bilemedim... geliştirmeli versem yine morali bozulur, hiç calismazsa diyorum. Diyorum daha 2. Sinif, cok kucuk uzulmesin... Akıllı da aslinda. İlk defa böyle bir öğrencim oldu. Genelde gayret edip yapmasalar da gayret ediyor yapabileceği bu deyip iyi verirdim. Gayretini goremiyorum. Evde hic ders yaptiramiyormus aile. Gerci ilgilenemediklerini de soyluyorlar. Aile ilgili degil. Sinifta benden ne aldiysa o. Aslinda evde de ustune dusulse, tekrar yaptirilsa yapabilecek. Siz olsanız ne yapardınız?
Aslında ilk değişmesi gereken konu bu not aralığı olmalı.
Benimde öğrencim toplama çıkarma çarpma bölme yapıyor fakat problemlerde zorlanıyor.Bu düzeydeki öğrenciler için geliştirilmeli notu az ,iyi notu fazla geliyor.Ben bu durumdaki için iyi vermeyi düşünüyorum
