İyi akşamlar konuya ilişkin bir fikrimi paylaşmak isterim. Eldeli toplama, onluğa yuvarlama ile ilgili değişik etkinlik bulup yaptırayım dediğimde konu yerine ulaşmıyor. Ne zamanki tahtada bu böyle şu şöyle yapılır dersem o zaman oluyor. Etkinliklerle de zaman geçirmek bazen anlamsız oluyor. Konuyu verdikten sonra farklı bakış açısı niyetine olabilir. Yoksa eşofmanlı Şevket hoca gb biz bunu huniyle anlattıķ gb oluyor 😁 somut somut diyerek de heder etmeyelim kendimizi.. Çocuk da aradaki geçişi pek yapamıyor sanki.. ya da en azından benim gruptakiler..
An itibari ile eldeli toplama tüm öğrencilerde oturdu. Zaten geçen sene de biraz uğraşmıştık. Benim diyeceklerim bu kadar.. Kalın sağlıcakla.. 😊💐
Kesinlikle haklısınız hocam. Kitaptaki konu anlatımına bakıyorum, gereksiz biçimde uzatılmış. Okulistik morpaya bakıyorum zaman kaybı. En güzeli 10dk anlatıp, bol alıştırma işin en net çözümü. Bu sene bir de eski yönteme döndüm, bol bol defter kullanıyoruz, güzel de oldu işin doğrusu.
