2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2022-2023

Çıkarma işlemi serüvenimden ben de bahsedeyim.

Onluk bozmadan çıkarmayı bir günde yaptılar. Tek tek her öğrencim tahtada çözdü. Ertesi gün onluk bozarak çıkarmayı anlattım. 3-4 güne yerleşti. Sonrasında her öğrenci için tahtada onluk bozarak ve bozmayarak iki işlem yazdım. Baktım ki, hepsinde onluk bozuyorlar. Mantığı hiç anlamamışlar. Ezbere gitmişler. 3-4 gün de bu ayrımı kavratmak için uğraştım. Şu an yine  anlamış görünüyorlar. İlerliyorum mecburen. Yarın toplamada verilmeyene başlıyoruz.

İlk defa çıkmayınca alttaki sayıdan başlamayan bir Sınıfım oldu 😊Yapabilecekleri tüm tahmini hataları baştan bertaraf etmeyi başardım Onluk taki sayının üstüne de baştan çizgi attırıp yanına yeni sayıyı yazdırıyor 5 onlıuktu birini verince 5i çiz 4 yaz gibi İnşallah sonradan şaşırmazlar Ama evet süre kısa bence de

İtiraf etmeliyim ki kıskandım öğretmenim. Alttaki sayıdan üsttekini çıkarmayan öğrenciler… Keşke benim olsa:)

Bir de çıkarmaya onlar basamağından başlayanlarım var… ( Bunu yapan öğrenci onluk bozması gerektiğini fark edince “Ayy!” deyip hemen siliyor ya benim için en keyifli kısım orası:))

Ben kağıt dağıtıp sınav yapmıyorum hiç .minik tahtaları var orada işlem yapıyor ve birlikte havaya kaldırıyoruz. Kim doğru yapmış görünüyor😁
Onluk bloklarla falan olmuyor. Eski usül komşudan onluk almak gerek😁

Aynı tahtalardan bizde de var. Her fırsatta işlem soruyorum. Dediğiniz gibi anlık değerlendirme oluyor.

Şimdi bu tahtaları her soru ve problem çözmede kullanıyorum. Önce herkes uğraşıp yapıp kaldırıyor, sonra da doğru çözümü kitaba ya da deftere yazıyoruz.

Zaman yetmiyor. Yetse, işlemlerde de problemlerde de en etkilisi, her çocuğun kitabına ya da defterine çözmesi ve benim masama getirmesi, birebir çözümü öğrenmesi… Artı, yıldız toplamak da işin eğlencesi:)

Rabbim şifa versin

Hocalarım bir şey sormak istiyorum, şu an yakınımın çocuğunu okuttum, dakikada 45 kelime okuyor, okuduğunu anlayabiliyor ,soruları cevaplıyor ,tüm heceleri gayet güzel okuyor, dikte yaptırdım yazabiliyor, çocuğa tekerleme okuttum ,hızlı okuma metni okuttum, güzel,Özel okulda 1.deneme yapmışlar 40 sorudan 20'sini yapabilmiş ama sorular paragraf paragraf uzun, öğretmen de dikkat dağınıklığı sebebiyle psikiyatrie yönlendirmişler,Doktor Bey özel sınıf öğretmeni tutulması gerektiğini söylemiş kendisi okutmuş dakikada 35 kelime okumuş. Zaman tutulduğunu çocuğa söyleyince çocuk zaten heyecan yapıyor, Ben zaman tuttuğumu söylemeden okuttum Ben 1.sınıf öğretmeniyim, meslekte 17. Yılım. Sizin de farklı deneyimleriniz varsa iletebilir misiniz çocuk bana normal geldi okuması biraz yavaş olabilir ama bu geliştirilebilir diye düşünüyorum şu anda Sizin çocuklarınız ortalama dakikada kaç kelime okuyor?

Hocalarım bir şey sormak istiyorum, şu an yakınımın çocuğunu okuttum, dakikada 45 kelime okuyor, okuduğunu anlayabiliyor ,soruları cevaplıyor ,tüm heceleri gayet güzel okuyor, dikte yaptırdım yazabiliyor, çocuğa tekerleme okuttum ,hızlı okuma metni okuttum, güzel,Özel okulda 1.deneme yapmışlar 40 sorudan 20'sini yapabilmiş ama sorular paragraf paragraf uzun, öğretmen de dikkat dağınıklığı sebebiyle psikiyatrie yönlendirmişler,Doktor Bey özel sınıf öğretmeni tutulması gerektiğini söylemiş kendisi okutmuş dakikada 35 kelime okumuş. Zaman tutulduğunu çocuğa söyleyince çocuk zaten heyecan yapıyor, Ben zaman tuttuğumu söylemeden okuttum Ben 1.sınıf öğretmeniyim, meslekte 17. Yılım. Sizin de farklı deneyimleriniz varsa iletebilir misiniz çocuk bana normal geldi okuması biraz yavaş olabilir ama bu geliştirilebilir diye düşünüyorum şu anda Sizin çocuklarınız ortalama dakikada kaç kelime okuyor?

Süre tutarak okutman ben ..önemli olan okuması ve okuduğunu anlamasıdır.dikkat dağınıklığının çözümümözel öğretmen tutmak değil bence..

Hocalarım bir şey sormak istiyorum, şu an yakınımın çocuğunu okuttum, dakikada 45 kelime okuyor, okuduğunu anlayabiliyor ,soruları cevaplıyor ,tüm heceleri gayet güzel okuyor, dikte yaptırdım yazabiliyor, çocuğa tekerleme okuttum ,hızlı okuma metni okuttum, güzel,Özel okulda 1.deneme yapmışlar 40 sorudan 20'sini yapabilmiş ama sorular paragraf paragraf uzun, öğretmen de dikkat dağınıklığı sebebiyle psikiyatrie yönlendirmişler,Doktor Bey özel sınıf öğretmeni tutulması gerektiğini söylemiş kendisi okutmuş dakikada 35 kelime okumuş. Zaman tutulduğunu çocuğa söyleyince çocuk zaten heyecan yapıyor, Ben zaman tuttuğumu söylemeden okuttum Ben 1.sınıf öğretmeniyim, meslekte 17. Yılım. Sizin de farklı deneyimleriniz varsa iletebilir misiniz çocuk bana normal geldi okuması biraz yavaş olabilir ama bu geliştirilebilir diye düşünüyorum şu anda Sizin çocuklarınız ortalama dakikada kaç kelime okuyor?

Dakikada 80-90 kelime okuyan öğrencim, okuma anlama sorularını yapmakta zorlanırken, 35-40 kelime okuyan öğrencim çok daha iyi durumda.

Öğrencilerin ezbere gitmede bence hiçbir suçları yok. Hatalı olan şey 7 yaşındaki çocukları adeta kazanım bombardımanına tutan sistemde. Çocuğa oynayarak, deneyerek, keşfederek öğrenme fırsatı sunulmuyor, 1-2 haftada şu konuyu bitir deniliyor. Mesela matematiği ele alırsak onluk bozmayı gerektiren ve gerektirmeyen çıkarmaları yapar kazanımı hiçbir şekilde öğrencinin konuyu anlamasına, kendisinin keşfetmesine izin vermiyor, onların hiçbir önemi yok çünkü sadece çıkarmayı yapsın yeter diyor, böyle olunca da temeller sağlam inşa edilemiyor, hep ezber ve hazır bilgi sunma üzerine ilerleniyor, öğretmen de bu müfredatta böyle yapmak zorunda kalıyor. Böyle olacağına öğrencilere gerçek nesneleri vereceksin, onlarla oynamasını, toplama çıkarma yapmasını isteyeceksin, çocuk mesela nesneleri çıkarırken onlukları bozmaya ihtiyacı var mı, bu yöntemin avantajı var mı yok mu kendisi bulacak ve süre sınırı da vermeyeceksin, belki de kendisi farklı bir yöntem keşfedecek, buluncaya kadar devam.. bu belki uzun sürer ama sağlam temeller atılmış olur. Çünkü dayatma bilgi verilmeden öğrenci kendi bilgisini kendisi oluşturmuş olur

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim nasılsınız?

İyi akşamlar zümrelerim, verilmeyen toplanan konusunda verilmeyen rakamları bulmayı verdiniz mi, özellikle eldeliyse daha da zor çünkü.

İyi akşamlar zümrelerim, verilmeyen toplanan konusunda verilmeyen rakamları bulmayı verdiniz mi, özellikle eldeliyse daha da zor çünkü.

Öncelikle çocuklara 1.yöntem olarak üzerine sayma yöntemiyle bu konuyu anlattım ancak çocukların çoğu anlattığım 2.yöntemi(Çıkarma ile) kullanıyor bunuda şu şekilde anlattım Çocuklar biliyorsunuz toplama işlemi birleştirme bir araya getirme demektir. Bu sebeple toplama işlemindeki sayılar yakın arkadaştır. Ama dikkat edin bu yakın arkadaşların arasına bir kara kedi girmiş ( boş kutu veya simge) ve araları bozulmuş, Arkadaşların arasını düzeltmemiz için bu karakediyi aradan ÇIKARMAMIZ gerekiyor değil mi diyorum (burada verilmeyenin yani bu kara kedinin oyuncu bir kedi olduğunu ve arada bu sayıların tepesinede çıkabileceğini söylüyorum) bu şekilde çocukların hepsi toplamdan verilen toplananı çıkararak buluyor direkt. Verilmeyeni görür görmez işte kara kedi diyorlar

Arkadaşlar sınavlı olan hikaye seti kullanan var mı?

Öncelikle çocuklara 1.yöntem olarak üzerine sayma yöntemiyle bu konuyu anlattım ancak çocukların çoğu anlattığım 2.yöntemi(Çıkarma ile) kullanıyor bunuda şu şekilde anlattım Çocuklar biliyorsunuz toplama işlemi birleştirme bir araya getirme demektir. Bu sebeple toplama işlemindeki sayılar yakın arkadaştır. Ama dikkat edin bu yakın arkadaşların arasına bir kara kedi girmiş ( boş kutu veya simge) ve araları bozulmuş, Arkadaşların arasını düzeltmemiz için bu karakediyi aradan ÇIKARMAMIZ gerekiyor değil mi diyorum (burada verilmeyenin yani bu kara kedinin oyuncu bir kedi olduğunu ve arada bu sayıların tepesinede çıkabileceğini söylüyorum) bu şekilde çocukların hepsi toplamdan verilen toplananı çıkararak buluyor direkt. Verilmeyeni görür görmez işte kara kedi diyorlar

Çok teşekkür ederim öğretmenim yönteminiz iyiymiş Peki 3 lü toplananlarda toplananı bulma ve toplananın sadece birler veya onlar basamağındaki rakam verilmediğinde konularını da verdiniz mi acaba?

Arkadaşlar sınavlı olan hikaye seti kullanan var mı?

kullanıyorum ben hocam

Çok teşekkür ederim öğretmenim yönteminiz iyiymiş Peki 3 lü toplananlarda toplananı bulma ve toplananın sadece birler veya onlar basamağındaki rakam verilmediğinde konularını da verdiniz mi acaba?

Hocam 3 lü toplamada önce bir arada işlemin üst tarafında verilen 2 işlemi toplatıyorum(bunlar birleşti ama diğer arkadaşlarıyla buluşamıyorlar el ele gidemiyorlar buluşturduktan sonra karakediyi aradan çıkaralım diyorum). sadece tek basamak verilmeyeni bulma konusunu ayrı bir konu olarak ayrıca anlattım bu sorularda doğrudan üzerine sayma yöntemini kullanıyoruz (mesela 7 ile kaçı toplarsam 9 eder hadi 9 a ulaşana kadar 7 nin üzerine sayalım diyorum). Eğer soru eldeli ise örneğin  7 ile kaçı toplarsam 5 eder diyorum sonra düşünüyorlar 7 nin üzerine bir sayı koyduğum zaman 5 e ulaşamam demekki bu 5 değil başka birşey olacak değil mi? bu öğrendiğimiz başka bir toplama demekki 5 olmazsa ne olabilir diyorum illaki 15 diyen çıkıyor sonra 7 den 15 e kadar sayıyoruz verilmeyeni yazıyoruz eldeyi diğer tarafa mutlaka ekleyin diyorum uzun oldu biraz bilmem anlatabildim mi