2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü

hızlı okuma ile ilgili doğru bilinen yanlışlar:
1.hızlı okuma yarışı yapılmaz birbirleri ile yarıştırılacak bir beceri değildir.
ancak öğrencinin dakikada kaç kelime okuduğunu belirleyebiliriz.İkinci sınıfta hiç saymadım kulağımla duyduklarım beni mutlu ediyor.çocuklarım yetişkin gibi okuyor.
2.hızlı okuma sesli okuma değildir.
3.sesli okuma dakikada 80-90 ı geçmemelidir.anlam vurgu tonlama kaybolur.
tv de bir spikerin dakikada 150 kelime okuduğunu düşünün.çocuklara sesli okumayı parçanın anlamına göre vurgu tonlama ile yaptırın çünkü sesli okuma anlama için değil anlatma için başkaları için yapılır.Aslında sunumdur.
4.çocuğun dakikada okuduğu kelime sessiz okumada sayılmalıdır.
5.hızlı okuma (sessiz olanı) anlama ile direkt ilişkilidir.Okuduğumuzu anlamak için sessiz okuruz.profesyonel hızlı okumadan bahsetmiyoruz onun için gerekli eğitimi biz almadık ki verelim.
6.yeterli hızda okuyan bir öğrenci okuduğundan zevk alacak ,kitap okuma alışkanlığını da kendiliğinden edinecektir.sevgilerimle...

Merhaba arkadaşlar
okuma hızı övündüğüm b veya övünülecek bir şey değildir
Benim için önemli olanokuma sevgisi ve alışkanlığı kazanmaktır ki okuma yarışları bu amaca hizmet ediyor.
150 kelime de evet anlamlandırarak okuma yoktur fakat hedefim anlamlandırarak  ve noktalama işaretlerine uyarak ortalama 80 kelimeye ulaşmaktır ki Allaha şükür bu hedefe ulaştım.
Normal okuma hızını yakalayan tüm öğrenciler okuduğunu anlama becerisine zaten ulaşıyor ki sınavlarımda öyle diyor.
En başından beri okuma yarışının başarının ölçüsü olmadığı ,ancak okumaları geliştirmrk için en etkili yöntem olduğunu söyledim 3.seferdir 1. sınıftan başlatarak okuttuğum sınıflarda da bunu tecrübe edindim.
öğrenci profilim velilerimin annelerin yarısı okuma yazma bilmiyor ,evde çocuk kendi başına ödev yapıyor.
150 kelime okuyan öğrencimin annesi ,abisi okuma yazma bilmiyor babadan ayrı yaşıyorlar. Velilerimin diğer yarısıda okullu değiller ama ilgililer.
Buradaben tecrüberimi paylaşıyorum ,kimseden aferin almak gibi bir niyetim yok ,tecrübelerimden faydalanan olursa o beni mutlu eder.
saygılar.

Günaydın zümrelerim. Dün, günlük pek çalışmamış. Herkes dinlenmede herhalde. Okuma yarışı yapmıyorum. Yapanlara niye yapıyorsun demem. Sonuçta kimse yöntemini değiştirmiyor. Meslekte yeniyim ama hem 9. okulumda çalışmam hem de ilk baştan beri egitimhanenin sıkı takipçisi olmam nedeniyle tecrübeli sayılırım. Herkesin yorumunu ve uygulamasını okurum ve aklıma yatanı uygularım. Okuma konusunda da farklı birçok yöntem denedim. Yarış yapmadık, hiçbir konuda yarışmadığımız gibi. Cuma günü farketmeden daha önce de verdiğim ama verdiğimi unuttuğum okuma anlama ödevini dağıtırken çok da hızlı okumayan bir öğrencimin bu ödevi biz almıştık diye hatırlatması çok güzeldi. Amacımız vurgu ve tonlamaya uyarak, anlayarak okumak. Bu arada hiçbir şeyde yarış yapmıyoruz demiştim ama iyilik ve doğrulukta yarışıyoruz. Önemli olan da bu. Notla yarışta bir 1. oluyor ama sınıfımda iyi insan olmak için yarışan ve birinci olan birçok öğrencim var. Rabbim hayırlı evlatlar yetiştirmeyi nasip etsin. Huzurlu günler.

Müfettişler rehberlik planı istiyorlarmış. 2. sınıf rehberlik planı olan yükleyebirir mi?

Müfettişler rehberlik planı istiyorlarmış. 2. sınıf rehberlik planı olan yükleyebirir mi?

 öğretmenim umarım işinizi görür.... tüm zümrelerime mutlu pazarlar diliyorum

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Ben de 2. sınıf öğretmeniyim. arkadaşlarımın yazdıkları o kadar doğru ki, şimdiki sınıfım 23 kişi, önceki sınıfım 41 kişiydi. Onlarla ders yapmak çok zevkliydi. Bu sınıfla nerdeyse hiç zevk alamıyorum. Bu nesil nasıl bir nesil anlamadım. 23 kişiden şöyle gümbür gümbür ben burdayım diyen çocuk yok. durmadan metod denemekten ne yapacağımı şaşırdım.

Hayırlı akşamlar zümrelerim.
Beş gün tatilin ardından yarın okula gitmek kar nedeniyle yine zor olacak.Rabbim kaza bela göstermesin.Bir m yi buldu kar.Yolları açtılar fakat altı buzlu.Sınıfımın 26 sı taşımalı.Yerli malını yarın yapacaktık geçen haftaki planlamaya göre.Herkes gelmez diye erteledim.Henüz sınıfın yarısı bilmiyor.
Sabah ola hayır ola.
Performans ödevlerini mümkün olduğunca sınıfta yapıyoruz.Artık sonuçları e-okula yavaş yavaş geçmek lazım.
okumalar çok şükür hızlanıyor.Yarın çıkarma işlemine başlayacağız nasip olursa.Hayat Bilgisinden Benim Eşsiz Yuvama başlıyoruz.Kılavuz kitaplarımızdaki değerlendirmeleri öncelikli yapacağım.
Ordu Valiliği kapsamındaki HER GÜN BİR İYİLİK YAP projesi çok ilgi buluyor.Sınıfta iyilik kutumuza yapanlar yazıp atıyor.Ay sonunda sayıyoruz ve ayın öğrencisi oluyorlar.
Hepinize huzur,sağlık dolu akşamlar diliyorum.

iyi akşamlar, ben de 2. sınıf öğretmeniyim. Bayağı zorlanıyorum çünkü okuma-yazma bilmeyen tam 5 öğrencim var. bunun yanısıra da 6 öğrencim çok zorlanıyorlar okurken, 4 sesten fazlası biraraya geldi mi kafaları karışıyor. söylediklerimi de hep eksik bir şekilde yazıyorlar. bu sene aldım bu sınıfı, nasıl halledebilirim bilmiyorum. hepsinin derecesi farklı, kimi ilk grubu biliyor sadece, kimi hiçbirinden haberdar değil. umarım gayretlerim boşa gitmez. 3. sınıfa bu sorunu halletmeden geçmelerini istemiyorum
sınıf zaten 22 kişi olunca, 11 kişinin durumu da böyle olunca pazartesi sendromunu fazlasıyla yaşıyorum

        İyi akşamlar öğretmen arkadaşlar. Hazırlık ve çalışmalarınızda kolaylıklar dilerim.

Hayırlı akşamlar zümrelerim.
Beş gün tatilin ardından yarın okula gitmek kar nedeniyle yine zor olacak.Rabbim kaza bela göstermesin.Bir m yi buldu kar.Yolları açtılar fakat altı buzlu.Sınıfımın 26 sı taşımalı.Yerli malını yarın yapacaktık geçen haftaki planlamaya göre.Herkes gelmez diye erteledim.Henüz sınıfın yarısı bilmiyor.
Sabah ola hayır ola.
Performans ödevlerini mümkün olduğunca sınıfta yapıyoruz.Artık sonuçları e-okula yavaş yavaş geçmek lazım.
okumalar çok şükür hızlanıyor.Yarın çıkarma işlemine başlayacağız nasip olursa.Hayat Bilgisinden Benim Eşsiz Yuvama başlıyoruz.Kılavuz kitaplarımızdaki değerlendirmeleri öncelikli yapacağım.
Ordu Valiliği kapsamındaki HER GÜN BİR İYİLİK YAP projesi çok ilgi buluyor.Sınıfta iyilik kutumuza yapanlar yazıp atıyor.Ay sonunda sayıyoruz ve ayın öğrencisi oluyorlar.
Hepinize huzur,sağlık dolu akşamlar diliyorum.

Hocam kolay gelsin Ankara'da ne kar ne tatil..Okuma sınıfta çok yapınca düzeliyor evde desteklenmiyor.

Günaydın zümrelerim. Dün, günlük pek çalışmamış. Herkes dinlenmede herhalde. Okuma yarışı yapmıyorum. Yapanlara niye yapıyorsun demem. Sonuçta kimse yöntemini değiştirmiyor. Meslekte yeniyim ama hem 9. okulumda çalışmam hem de ilk baştan beri egitimhanenin sıkı takipçisi olmam nedeniyle tecrübeli sayılırım. Herkesin yorumunu ve uygulamasını okurum ve aklıma yatanı uygularım. Okuma konusunda da farklı birçok yöntem denedim. Yarış yapmadık, hiçbir konuda yarışmadığımız gibi. Cuma günü farketmeden daha önce de verdiğim ama verdiğimi unuttuğum okuma anlama ödevini dağıtırken çok da hızlı okumayan bir öğrencimin bu ödevi biz almıştık diye hatırlatması çok güzeldi. Amacımız vurgu ve tonlamaya uyarak, anlayarak okumak. Bu arada hiçbir şeyde yarış yapmıyoruz demiştim ama iyilik ve doğrulukta yarışıyoruz. Önemli olan da bu. Notla yarışta bir 1. oluyor ama sınıfımda iyi insan olmak için yarışan ve birinci olan birçok öğrencim var. Rabbim hayırlı evlatlar yetiştirmeyi nasip etsin. Huzurlu günler.

Hocam ben de okuma Yarışması yapmıyorum KALİTELİ okuma kavramını vurguluyorum .

Hayırlı akşamlar zümrelerim,
Oku da adam ol baban gibi eşek olma . bu cümlede  virgül hangisinden sonra konmalıdır?
a) gibi   b)ol    c)adam

a ve b şıkkı her ikisi de  doğru cevap kabul  edilebilir mi?

Tolstoyevski hocamın bir türkçe testi sorusu. Kendisinde çok teşekürler ediyorum.

Herkese iyi akşamlar.Okuma yarışmasını 15 günde bir yapıyorum. Yarış olduğunda kitap okuma işini daha ciddi tutuyor benimkiler.Okuma anlamada sıkıntımız yok.En zayıf öğrencilerim bile parça ile ilgili sorulara doğru cümle kurarak cevap verebiliyor.Geçen yıl faldow ve Tolstoyevski  öğretmenlerimin okuma anlama çalışmalarını çok yapmamızın faydası oldu.Sesli okurkende artık heceleyerek okuyanımız yok.Ancak bu çocuklar balık hafızalı.Geçen hafta onluk bozarak çıkarmayı hepsi hatasız yapıyordu.Bu hafta 2 gün uzunluk ölçülerini işledik 2 günde kar nedeni ile ders yapamadık.Cuma biraz işlem yapalım dedik.Unutanların sayısı bayağı fazla idi.Bundan sonra etütlerde en azından hergün 3-5 işlem yaptırmak lazım..

Hayırlı akşamlar zümrelerim,
Oku da adam ol baban gibi eşek olma . bu cümlede  virgül hangisinden sonra konmalıdır?
a) gibi   b)ol    c)adam

a ve b şıkkı her ikisi de  doğru cevap kabul  edilebilir mi?

Tolstoyevski hocamın bir türkçe testi sorusu. Kendisinde çok teşekürler ediyorum.

Bence "b" şıkkı. Çünkü ara cümleleri birbirinden ayırıyor.

Bence "b" şıkkı. Çünkü ara cümleleri birbirinden ayırıyor.

Babasının 'adam' ve  'eşek' olma durumuna göre cevap değişebilir.eğer adam gibi adam ise cevap 'a' , eşeğin tekiyse 'b' seçeneğini doğru  olarak kabul etmeliyiz.lütfen puanlamayı adaletli yapınız.duygusallığa kapılmadan neyse hakkı verin...