2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü

Merhaba arkadaşlar.Moralsiz, sıkıntılı bir gündü .Yarın yılbaşı pertisi yapacaktık.Küçük şiirlerden oluşan bir piyesti.Çocukların birkaçı ezberlememiş.Çok canım sıkıldı.İptal ettim'' Hak etmiyorsunuz'' dedim.Ardından matematikteki değerlendirmeyi yaptım karşıma alttan yukarı çıkarmaları görünce nevrim döndü.Ne yapayım bilemiyorum.Sinirden ,üzüntüden kahroluyorum .Emeklerim heba oluyor.Bir yandan da acıyorum çok kücükler,anne babaları cok cahil ama bir yandan da sabrım taşıyor.Bir daha normal bir sınıfım olabilecek mi bilmiyorum

hocam benim sınıfımda öyle. bazen bir bakıyorsun harikalar bir bakıyorsun tamamen sıfır. hiç canınızı sıkmayın cocukların bilgilerinin oturması bazen zaman alabiliyor.

Ahmetce hocam dersi ne güzel anlatmışsınız

Bugün ilk iki saat ingilizce idi.Hoca gelmeyince hasta halimle derse girdim.Morpayı açtım eksik konuların testini çözdüm.Türkçeden okuma hızlarını ölçtüm.Performans değ.derken günü bitirdim.

Hayat bil.organlarım,Türkçe Yalancı Çoban,Mat.yarın çıkarma işlemine başlayacağım

Hayırlı akşamlar zümrelerim.
Sınıfın çoğu ateşli ve hasta.Gelenlere mevcut ilaçtan verdim çekinerek.gelseler bir türlü gelmeseler başka türlü.
Yarın idareyle konuşup sağlık ocağı ya da hastaneye haber
verelim diyorum.

Hayırlı akşamlar zümrelerim.
Sınıfın çoğu ateşli ve hasta.Gelenlere mevcut ilaçtan verdim çekinerek.gelseler bir türlü gelmeseler başka türlü.
Yarın idareyle konuşup sağlık ocağı ya da hastaneye haber
verelim diyorum.

  Bizde dahil olmak üzere öğrencilerin geneli salgın hastalığın pençesinde sayın öğretmenim.

Hayırlı akşamlar zümrelerim.
Sınıfın çoğu ateşli ve hasta.Gelenlere mevcut ilaçtan verdim çekinerek.gelseler bir türlü gelmeseler başka türlü.
Yarın idareyle konuşup sağlık ocağı ya da hastaneye haber
verelim diyorum.

Bugün benim sınıfta iki öğrencim hastalanmış

toplananı verilmeyen toplama işlemi için eldeli olduğu zaman nasıl anlatıyorsunuz?Ben bugün biraz zorlandım da anlamadılar sanki:) mesela 49+verilmeyen eşittir 86 olduğunda o verilmeyeni bulmayı nasıl anlatacağız? cevap yazarsanız sevinirim.

toplananı verilmeyen toplama işlemi için eldeli olduğu zaman nasıl anlatıyorsunuz?Ben bugün biraz zorlandım da anlamadılar sanki:) mesela 49+verilmeyen eşittir 86 olduğunda o verilmeyeni bulmayı nasıl anlatacağız? cevap yazarsanız sevinirim.

  Ben çıkarma işlemi ile verdim sayın öğretmenim.

  Sınıf içi etkinliğimiz sayın öğretmenim

toplananı verilmeyen toplama işlemi için eldeli olduğu zaman nasıl anlatıyorsunuz?Ben bugün biraz zorlandım da anlamadılar sanki:) mesela 49+verilmeyen eşittir 86 olduğunda o verilmeyeni bulmayı nasıl anlatacağız? cevap yazarsanız sevinirim.

Sayın hocam ben önce üzerine sayma(ekleme),birde çıkarma işlemiyle anlattım

Merhaba arkadaşlar. bu sene uygulanmaya başlanan müfredata göre 2lere ingilizce dersi veriyoruz ama müfredatta açıkça yazmıyor, birkaç arkadaşa sordum onlarda bilmiyor. 2. sınıf ingilizce dersine not girecek miyiz? bu konuda bilgisi olan var mı? Performans ödevi filan verilcek mi?

toplananı verilmeyen toplama işlemi için eldeli olduğu zaman nasıl anlatıyorsunuz?Ben bugün biraz zorlandım da anlamadılar sanki:) mesela 49+verilmeyen eşittir 86 olduğunda o verilmeyeni bulmayı nasıl anlatacağız? cevap yazarsanız sevinirim.

Selamlar,
Okuldaki bilgisayarımda bu konuyla ilgili eldeyi hissetme taktiksel pano çalışmalarım vardı.

Açıklama: Mantığını kavratmak için başlangıç safhasında birler ve onlar basamağında yer alan sayıları tek tek incelemek gerekir. Örneğin bu kazanımı ben küçük bir arabayla anlattım. Sayılar arasındaki ilişkiyi ileride geride kalır şeklinde eldeli eldesiz olup olmadığını anlamaya çalıştık.
İleride küçük bir sayı bizi bekliyorsa kesinlikle elinde 1 vardır.

Birler basamağındaki 9 ve 6 sayılarını tahtaya çizdiğim yol resmi üzerine yerleştirdim.
Başlangıç noktasına 9, bitiş noktasına 6 yazdım.
9-->6
Arabanın 9'dan 6'ya ilerleyerek gidemeyeceğini gördük çünkü 6 ileride değil geride olmalı.
6----9-->6
Peki o zaman ileride bizi bekleyen 6 kim diye meraklandık.
Üstüne sayma yöntemiyle arabamızın hızı artırdık.
10-11-12-13-14-15->6 derken 6'nın elinde birden 1  onluk belirlendi. Meğerse sayımız 16

Böylelikle toplama işlemlerinde büyük sayıdan küçük sayıya yolculuk yaptığımızda çocuklar bakar bakmaz elde var 1 derler. Çünkü o sanıldığı gibi küçük bir sayı değil elinde 1 onluk olan büyük bir sayı.
İşlemin devamında eldeki 1 onluğu onlar basamağına atmak sizin elinizde pardon eklemek. 

Ekte toplama işleminde ELDESİZ durumda toplananı bulmak için hazırladığım taktiksel pano çalışmaları vardır.

İyi akşamlar arkadaşlar.Değerler eğitimi :sevgi ve saygı konulu öğrenci boyama sayfaları rica edebilir miyim?

        Herkese hayırlı geceler. Allah rahatlık versin.