2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü - 2 ( 2010 )

İyi akşamlar zümrelerim. Bugün öğrencilerimin mektup arkadaşlarından mektuplar geldi, çok mutluydular, görmeliydiniz. Bu akşam cevapları yazacak öğrencilerim ve göndereceğiz.
 Dün toplu beslenme ile ilgili ilçemizde seminer vardı ona katıldım. Doğru ve düzenli beslenmenin gelişim üzerine etkileri açıklandı. Çocuklarla doğru ve düzenli beslenme üzerine sohbet ettik ve aldığımız ortak kararla her cuma beslenmemizde süt getirmeye karar verdik.Yani anlıyacağınız cuma günleri bizim süt içme günümüz oldu  

Yvural Öğretmenim, dün gönderdiğiniz bir çalışmada dikdörtgen olan bir şekli istemişsiniz, seçeneklerin içinde kare de vardı, karenin de bir dikdörtgen olduğunu varsayarak bu tür soruların şıklarında kareyi kullanmamakta fayda vardır diye öylesine bir düşündüm gibi...

Ünalk öğretmenim çok derin düşünmüşsünüz.

Kitaplarda dahi anlatılırken ayrı ayrı anlatılmış.Kare bir dikdörtgen olarak hiç düşünülmemiş.Bu sınıf seviyesinde bu bir eksiklik midir?Bence hayır.

bugün 4 saat boyunca küp kare prizma,dikdörtgen prizma,koni,kürenin özelliklerini verdim.slayt izledik,geometrik şekilleri boyadık,özelliklerini yazdık,ama çoğu tam kavrayamadı.cumaya kadar bu konuya devam edeceğim.son ders 23 nisan gösterisi çalışması yaptık.

merhaba arkadaşlar .hepinize iyi akşamlar:) çok yorucu bir gün geçirdik. güneşin altında 4 saat boyunca kavrulduk. ama emeğimize değdi. inşallah köylüde sahip çıkarda emeklerimiz karşılıksız kalmaz. 1, 2 ve 3. sınıflarımız ağaç dikme çalışması yaptık. gerçi buranın iklim şartlarına göre daha yeşillenmemiş fidanlardı ama inş büyük sevgimiz ve emeğimizle yeşillenecek ve büyüyecekler:)

en büyük sıkıntımı en sonunda yendim. öğrencilerim ödev yapmadan geliyorlardı. bu ödev kontrol çizelgesi sayesinde gülen yüzleri kaybetmemek için artık bütün ödevlerini özenle ve dikkatlice yapıp geliyorlar:)

iyi akşamlar arkadaşlar.Uzun zaman oldu günlüğü takip edemeyeli.Osmanlıca kursuna başlayınca her şey allak bullak oldu.İnşallah sonuç güzel olacak ama...
bugün görsel sanatlar dersinde Türkiye haritası, içinde ay ve yıldız olan bir çalışma yaptık öğrencilerle.Çok keyif aldılar.Fotograflarını çekince eklerim...
matematikte köşe, ayrıt ve yüz kavramları,
türkçe de ise hacivat-karagöz
hayat bil ise üni kavramları ile uğraştık
23 nisan da türkmen kızını oynatacağız, onun için şalvar yaptıracağız.Çok şükür kumaş olayını hallettik...
uzun ve yorucu bir gündü.

yalnız çocuklar geometrik şekil ile geometrik cisimi karıştırıyor.

yalnız çocuklar geometrik şekil ile geometrik cisimi karıştırıyor.

Bu sorun ilk başlarda benim sınıfta da vardı.Şimdi çoğunun ayırt ettiğini söyleyebilirim.Zamanla oturuyor sanırım.

türkçe astronot çekirge anlamı bilinmeyen kelimeler
matematik bölme bitti geometriye geçtik
hayat bilgisi elektirğe suya dikkat mi neydi
müzikten de postacıyı çaldık flütle
klasik günlerden biri

koninin köşesi ve ayrıtı  var mıdır.bana göre yok

hocam koninin tepe noktası vardır.ben geometrik cisimleri işlerken beden eğitiminde bol bol köşe kapmaca oynadık.mat. dersinde bu cisimde köşe kapmaca oynayacağımız bir yer var mı diye sorunca da çok iyi kavradılar.

Hepinize iyi akşamlar, Bugün çok güzel bir gündü. Öğrencilerimle İl Emniyet Müdürlüğünün organizasyonu olan "Vatan Sağolsun" adlı tiyatro oyununu izlemeye gittik. Çok mutlu oldular. Tiyatro oyunu ile ilgili olarak, komiklik yapan oyuncuları eleştirdiler. "Öğretmenim bu kadar ciddi bir konuda neden komik hareketler yapıyorlar. Yapmamaları gerekmez mi?" diye sorular sordular. Beni her zaman şaşırtmayı başarıyorlar. Son iki ders okuldaydık.
Kalan zamanımızda tekrar amaçlı iki ders sunu izledik. Güzel bir gündü.
Neşet Günal'ın tablosu yarına kaldı. bakalım onunla ilgili neler söyleyecekler.

merhaba arkadaşlar .hepinize iyi akşamlar:) çok yorucu bir gün geçirdik. güneşin altında 4 saat boyunca kavrulduk. ama emeğimize değdi. inşallah köylüde sahip çıkarda emeklerimiz karşılıksız kalmaz. 1, 2 ve 3. sınıflarımız ağaç dikme çalışması yaptık. gerçi buranın iklim şartlarına göre daha yeşillenmemiş fidanlardı ama inş büyük sevgimiz ve emeğimizle yeşillenecek ve büyüyecekler:)

busem öğretmenim ağaçlarınız ve öğrencileriniz çok güzel görünüyor. Ne kadar mutlu oluyorlar değil mi? benim öğrencilerim her teneffüs ağaçları suluyorlar. Çıta getirip etraflarına dikerek korumaya aldılar.

Bu arada ödev etkinliğiniz de çok güzel olmuş.

bizde bugün geometrik cisimleri bitirdik çok şükür pek sevmediğim bir konuydu.bizim öğrencilerde resim konusunda çok yetenekliler.ben resim dersinde pek plana bağlı kalmıyorum .siteden indirdiğim çalışmaları uyguluyorum zaman zaman.bu haftaki konumuz müzelerle ilgili.çocuklara müzeyle ilgili resim yaptırılacak.müze görmedilerse sınıfta müze ortamı oluşturulacak felan.ne kadar gereksiz bir kazanım diye düşünüyorum.çocuk müze görmediyse ve yaşadığınız şehirdede müze yoksa sınıfta oluşturacağınız müze ne kadar gerçekçi olabilirki.geçen haftada anne ve çocuk röprödüksiyonu vardı.onuda hiç sevmediler.

Selam arkadaşlar...Nasılsınız?Umarım gününüz sorunsuz ve huzurlu geçmiştir...
  Günlüğü okumadan önce yazmak istedim..Dün siteye giremedim misafirimiz vardı....Sizleri özledim inanın:)
   Bugün neler yaptığımızla başlayayım isterseniz...Hayat Bilgisinde Kaza Geliyorum Demez konusundayız...
Türkçede test yaptık ve Bayramlık adlı metne devam ettik...
Matematikte çıkarma işlemi ile ilgili problemler konusundayız..Henüz eksilen,çıkan bulma konusuna başlamadım..Sanırım sizlerden gerideyim matematikte..Fakat hızlı gitmek istemiyorum matematikte açıkçası...İyice kavransın istiyorum...
   Günün zeka sorusunu sordum:
Osman 23 yaşındadır.Osman'ın 2 yıl önceki yaşı ile 5 yıl sonraki yaşlarının toplamı kaçtır?   15 kişi yaptı.Sınıfım 31 kişi...Daha fazla olabilirdi tabiki..Süre veriyorum ,o süreyi geçirdikleri anda getirene bakmıyorum...Öğretmenim ne olur biraz daha bekleyin diyorlar:) Birbirleri ile yarışlarını bir görseniz...Masamda sıraya girip sessizce ve merakla sonucu beklemeleri yok mu bayılyorum:)
  Her gün mutlaka 1 soru soruyorum...Çok faydalı oluyor..Getirenin doğru yapmışsa defterini alıp kaçıncı olduğunu yazıyorum...Defterler masamda kalıyor...Süre dolunca defterleri dağıtıyorum...Cevabı açıklayarak tahtaya yapıyorum...
   Son 2 saat 23 Nisan hazırlığına devam ettik...
Şimdi günlüğümüzü okuyayım:)
   

yalnız çocuklar geometrik şekil ile geometrik cisimi karıştırıyor.

Bu sorun ilk başlarda benim sınıfta da vardı.Şimdi çoğunun ayırt ettiğini söyleyebilirim.Zamanla oturuyor sanırım.

ilk başlarda karıştırıyorlar. Dikdörtgenler prizmasını gösterip, bu hangi geometrik cisim diye sorunca dikdörtgen, dikdörtgensel bölgeyi gösterince yine dikdörtgen diyen öğrenciler vardı.
Ben, daha önce de açıkladığım gibi, tekrar amaçlı işlediğimde trsten gittim.
önce şekil, snra yüzeysel bölge, en son olarakta birleştirerek cisim-prizmaları elde ettik. O zaman çok daha iyi anlıyorlar.