2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü - 2 ( 2010 )

Sorularınızı hayretle ve hayranlıkla izlediğimi belirtmek istiyorum.
4. sorunuz veya benzeri bir soruyu nasıl anlattınız öğretmenim, 2. sınıf çocuğuna. Paylaşır mısınız?

Sorum gözden kaçtı galiba...

arkadaşalar öncelikle benden daha tecrübeli öğretmenlerimden özür dileyerek (benim 13. yılım) başlıyayım. Temel işlemleri ve ritmik saymaları kavrattığınız zaman hepsi kendiliğinden geliyor.

hemaw hocam oğlum çok şükür iyleşti.

Sevindim öğretmenim. Çocuk hasta olunca evde ne huzur kalır ne de neşe.

recep öğretmenim tebrik ederim. Ben daha iki basamaklılarla çarpma işlemini bile vermedim.
Öğrenciyi zorlamaktan yanayım ama sanırım bunlar bana, bile fazla gelir.

164 sayısının çeyreği ile 128 sayısının yarısının toplamı kaçtır?

Sanırım en fazla 2 ya da üç öğrenci yapar, onlarda zihinden hesaplayarak.

 

Recepmelih hocam açık ve net bir şey söylemek istiyorum.Sizi teftiş eden müfettiş olsaydım çok yorardım.Bu derece ağır problemler öğrenciyi dersten,öğretmenden,okuldan bıktırır,tiksindirir.
  Lütfen kendinizin 2.sınıftaki halinizi bir düşünün.Bu problemlerle mi uğraşıyordunuz yoksa sokakta çember çevirip,misket mi oynuyordunuz?
Sadece insaf diyorum...

Sayın hocam sınıfa burada verilen problemleri verdiğim zaman inanın bütün sınıftan çıkan ses : öğretmenimmmmmm bu çok basittttt

Kusura bakmayın sözlerim belki ağır gelmiştir.Devam edeyim biraz siz şimdiden 3. ve 4.sınıf ağırlığında problemler çözüyorsunuz.Peki 3 te ve 4 te hangi konuları işleyeceksiniz? Quantum fiziğine başlarsınız bence....

devasu öğretmenim bende sordum ama henüz yanıt alamadım.t

2.sınıfta 100 ün üstüne cıkılmaz programı takip etmiyorsunuz bence.kat proplemi varmı klavuz kitaplarda?bence hiç gerek yok yüklemeye yeni müfredata uygun gitmek en iyisi

arkadaşalar öncelikle benden daha tecrübeli öğretmenlerimden özür dileyerek (benim 13. yılım) başlıyayım. Temel işlemleri ve ritmik saymaları kavrattığınız zaman hepsi kendiliğinden geliyor.

devam ederseniz iyi olacak tüm zümreleriniz gerisini bekliyor çünkü. Uyuyacaktım ancak hocamın yazacaklarını merak ettim.

Recepmelih hocam o zaman sadece sözlerimden dolayı sizden özür diliyorum.Sizi ve zeki çocuklarınızı tebrik ediyorum.Başarılarınız daim olsun iyi geceler hocam.

      recepmelih hocam belki okulunuzun bulunduğu çevre ve koşullar iyidir.Sizi bir kez daha tebrik ediyorum.

          Ben 2 senedir müfredattaki bütün konuları anlattım.Kitap eksik anlatmış dedim fazladan bir çok konu anlattım.Buna rağmen sizin sorduğunuz sorulardan en basitini bile öğrencilerimden çoğu yapamaz.Acaba siz farklı bir yöntem mi uyguluyorsunuz? Bilgi ve tecrübelerinizi bizimle paylaşırsanız sevinirim?

devasu öğretmenim bende sordum ama henüz yanıt alamadım.t

arkadaşlar okulumuzda her sınıftan 3 şube var ve diğer sınıf benim sınıftan daha iyi seviyede yarın inşallah vaktim olursa verdiğim ödevleri buraya koyarım.

alışkanlık edindiğim üzere 2.sınıf zümrelerine de iyi geceler diliyorum. öğretmenim burada ne işiniz var demiyorsunuzdur inşallah:)))

İyi geceler öğretmenim.Sizin gibi değerli öğretmenlerimizi günlüğümüzde görmek bizi sevindiriyor.Her zaman bekleriz.

     recepmelih hocam belki okulunuzun bulunduğu çevre ve koşullar iyidir.Sizi bir kez daha tebrik ediyorum.

          Ben 2 senedir müfredattaki bütün konuları anlattım.Kitap eksik anlatmış dedim fazladan bir çok konu anlattım.Buna rağmen sizin sorduğunuz sorulardan en basitini bile öğrencilerimden çoğu yapamaz.Acaba siz farklı bir yöntem mi uyguluyorsunuz? Bilgi ve tecrübelerinizi bizimle paylaşırsanız sevinirim?

sanki bazı arkadaşlar inanmıyor gibi ama olsun önemli değil zaten beni tanıyan yok ki reklam yapayım sadace sınıfta yaptıklarımı paylaştım o kadar.

Ben de 17 yıllık bir öğretmenim ve ritmik saymalarda sıkıntım yok. Ama  özellikle 4. sorunuzu nasıl çözdüklerini veya sizin ilk anlatırken bu soruyu ne şekilde verdiğinizi merak ediyorum ve tekrar soruyorum paylaşır mısınız öğretmenim?
.....

İnanmıyor değil, öğretmenim. Yanlış anlaşılmasın lütfen. Sadece metodunuzu merak ettim ve öğrenmek istiyorum mümkünse. Neden olmasın olabilir tabi.

arkadaşalar öncelikle benden daha tecrübeli öğretmenlerimden özür dileyerek (benim 13. yılım) başlıyayım. Temel işlemleri ve ritmik saymaları kavrattığınız zaman hepsi kendiliğinden geliyor.

Ben de 12. yılımı çalışıyorum. Geçen yıl bölme işlemini bile verdim. Bu yıl o temeller üzerine devam ediyorum. Dönem sonunda ikinci sınıf konuları bittiğinde üçüncü sınıf konularından işlemeye çalışırım. Bir öğretmenimiz şöyle demişti. Bu yıl üçüncü sınıf, önümüzdeki yıl dördüncü sınıf peki 5. sınıfa geldiğimizde 6. sınıf konularını mı anlatacağız? Seviyeye uygun çalışmalar daha mantıklı geliyor. Üstün zekalı çocuklar için ek çalışmalar verilebilir. onların önünü kesmeye de karşıyım. bu sorular 4. ve 5 seviyesinde gibi geldi bana. Yine de tebrik ederim. Ben de mi zorlasam diye düşünmeden edemiyor insan. Ama şunu da gözlemledim. zor sorulara alışan öğrenci, kolay sorularda hata yapıyor. Acaba bu soruda ne var?  Bu kadar kolay olamaz ? diye düşünüyor ve yanlış yapıyor.