Arkadaşlar ben problemler konusunda ciddi anlamda sıkıntı yaşıyorum. Çocuklar problemi anlamak için çaba bile sarfetmiyor nerdeyse. O kadar ince ince anlatıp defalarca soru çözsemde faydasını göremiyorum. Problemde gördüğü sayıları hiç düşünmeden ya topluyor, ya çıkarıyor ya da çarpıyor. Allah muhafaza bölmeyide öğrendiler mi halim harap. Siz neler yapıyorsunuz problemler için?
Hatta ben "Verilenler, istenen, çözüm" yolunu bile denedim. Bilmiyorum yanlış mı yapıyorum?
Öğretmenim ben de doğuda bir köy okulundayım 24 mevcudum var, eğer problem tek işemliyse çoğu çözüyor ama işin içine 2 işlem ve fazlası girdigi zaman bu sayı 6-7 oluyor, problemi biraz daha zorlaştırırsam maalesef 2-3 bazen 1....
Ki geçen gün tanesi 25 kuruştan 3 şeker aldım, 1 lira verdim kaç lira para üstü alacağım sorusunu, 3 şekerle ve parayla çözdüğüm halde, kilosu 2 liradan 3 kilo patates aldım 10 lira verdim kaç lira geri alacağım diye sorduğumda yapan öğrenci sayısı 2-3dü...
Tabii burada bu kadar olması normal ama durum böyle maalesef...Her yolu denediğim halde sayı bir türlü artmıyor, bunun nedeni çocukların okuduğunu anlamaması, Türkçeye hakim olmamalarından da kaynaklanıyor... Yoksa hepsiyle birlikte bakkala gittik bakkalda da benzer sorular sordum hepsi soruya doğru cevap verdi ama kürtçe...
