2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü- 2

Tülay öğretmenim bende yeni hikayenizi verilen linkten indiremedim.Bu linkten boş beyaz bir sayfa açılıyor.

tülay öğretmenim yeni hikayeniz nerede,sizden ricam linki yeniden verirmisiniz teşekkürler..................

Link 165. sayfadaydı ama ben de açamyorum.Bu yükleme işinden ben de anlamyorum.Baranuz öğretmenim umarm mesajlar görür de neden yüklenemediğini anlatr. ben de bilmiyorum.İnanın hikayenin size ulaşması için çoktandr çabalyorum.Biraz bekleyelim.Ama indiren arkadaşlar oldu.Başka bir yolu var mı ben de bilmiyorum...

Tülay öğretmenim hikayenizi izledim,çok güzel olmuş.Emeğinize sağlık.Kendim ve öğrencilerim adına çok teşekkür ederim.

Link 165. sayfadaydı ama ben de açamyorum.Bu yükleme işinden ben de anlamyorum.Baranuz öğretmenim umarm mesajlar görür de neden yüklenemediğini anlatr. ben de bilmiyorum.İnanın hikayenin size ulaşması için çoktandr çabalyorum.Biraz bekleyelim.Ama indiren arkadaşlar oldu.Başka bir yolu var mı ben de bilmiyorum...

Sadece sizinki değil kendi çalışmalarıma ait linkler de çalışmıyor şu an... Sorunun nereden kaynaklandığını bulmaya çalışıyorum...

Sorun şu an düzelmiş görünüyor.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Merhaba Ben Yeni Bir Öğretmenim

Link 165. sayfadaydı ama ben de açamyorum.Bu yükleme işinden ben de anlamyorum.Baranuz öğretmenim umarm mesajlar görür de neden yüklenemediğini anlatr. ben de bilmiyorum.İnanın hikayenin size ulaşması için çoktandr çabalyorum.Biraz bekleyelim.Ama indiren arkadaşlar oldu.Başka bir yolu var mı ben de bilmiyorum...

Hocam bu saat itibariyle indirmede sorun yaşamadım.okudum da....müzik daha yumuşak olabilirdi ,birde tenis değil badminton oynuyorlar.ayrıca parça sorularından bi kaç tanesi kazık soru denen cinsten:) bunları niye yazdım nazar değmesin diye sonuç olarak çok harika bi çalışma...emeğinize yüreğinize zamanınıza sağlık

Hocam bu saat itibariyle indirmede sorun yaşamadım.okudum da....müzik daha yumuşak olabilirdi ,birde tenis değil badminton oynuyorlar.ayrıca parça sorularından bi kaç tanesi kazık soru denen cinsten:) bunları niye yazdım nazar değmesin diye sonuç olarak çok harika bi çalışma...emeğinize yüreğinize zamanınıza sağlık

Badminton mu yeni duydum bu oyunun adını.
Teşekkür ederim yorumunuz için...Müzik de Bethoven ayrıca..Biraz da kültürlensin bizim minikler,...Soru bölümünü biraz uzun tutacktım ama boyut çok büyüdü kesmek zorunda kaldım...Daha da kazık sorularım vardı.Her türlü öneriye açığım....Sağolun....
Baranuz öğretmenim hemen ilgilendiğiniz için teşekkür ederim.

ben bugün bölme işlemine başladım ders ve çalışma kitabındaki örnekleri yaptım sonrada çalışma kağıdı verdim bol resimli çok sevdiler çoğunluk bu gruplara ayırma ve grup sayısını söyleme falan güzel yaptılar evede damla test kitabından konu ile ilgili ödevler verdim  kitapta bu kadar verilmiş ancak işlem olarak bölmeyi verecekmiyiz? daha başka neler yapabilirim?

melf öğretmenim... toplamanın kısaltması çarpma olduğunu biliyordum ama  çıkaranın d bölme olduğunu şu an itibariyle kavramı bulunaktayım


safasa öğretmenim,.... yazım yanlışları sununuzu bugün sınıfta  izledik. yanlış yazılan cümleye baktılar ardından onlar kendileri defterlerine dğrusunu yazdılar. pek hoşlarına gitti. devamını istediler  ben de devamını getirmeye çalışacağım teşekkürler...


tülay öğretmenim....  hikayeniz çok güzel. benim çocuklardan önce bizim bey merakla bekliyor hikayelerinizi safasa öğretmenime katılıyorum. daha ağır bir parça olursa daha güzel olurdu sanırım. yani benim kulaklarımı çok yordu:)tekrar teşekkürler...

anlamaya yönelik sunum.denemelerde özellikle  orta ve kötü seviye öğrencileri bu tür soru tiplerini kaçırabiliyorlar.bu slaytı ben değerlendirme şeklinden çok soru tiplerini çözerken nelere dikkat edeceklerine göre işleyeceğim...
 
susu hocam bende bugün yazım slaytını kullandım...ben kendilerine süre verdim her cümle için.. sonra doğruya bakarak hatalarını kendileri düzelttiler kendilerine artı eksi verdiler..baırdılar çağırdılar..kendi kendilerini değerlendirmeleri ii oldu.şahsen bu slayttan bu kadar verim alacağımı düşünmemiştim:)

bölme sunu

ve diğeri

hocam kitaplık defteri düzenledim orada aldığı tarih verdiği tarih vb bilgiler doluyor evde okuyorlar ve okudukları hikayeleri de kitap okuma defterleri var orada özet kahramanlar vb. şekilde dolduruyorlar..

aynı konuyla ilgili bi kaç msj okudum sizden alıntı yaparak fikir yürüteyim...
haftada 2 saat müfredat gereği okuma saati ben açıyorum fon müziğini . okuyoruz...kitaplık işine gelince ben burada gereğinden fazla denetleyici ve merkez olduğumuzu düşünüyorum...okuyanların kaçı sevdikleri için okuyor belki hepsi diyen olur ama biz merkeziz yine...okuduğu her kitabın haritasını çıkarmalı mı bi çocuk.yada mecbur mu ben bunu okudum demeye...biz arkamızı dönünce ne olacak 6.sınıftan itibaren ne okudun diye soran olmayınca ne yapıyorlar çocuklar...ne kadar otokontrol çeçevesinde kazandırıyoruz kitap okumayı...  kitaplar önlerinde isteyen istediği gibi alır okur.okuduğu için ödülde almaz cezada bu onun sorumlulğu.kimse bana hergün okula gidiyorum diye ödül vermiyor.oda kitap okuduğu için teşvik alabilir ama ödül alamaz....
 bu arada bilim çocuk hikaye kitaplarını öneren arkadaş ismini hatırlamıyorum ama sonsuz teşekkürler almayanada şiddetle tavsiye ediyorum...veliler öğrenciden önce okuyormuş evde:) yüz derste veremediğiniz bi çok bilgiyi çoğu resimli olarak öğreniyorlar....

bilgisayarım tamirden geldiği için tüm belgelerim kaybolmuş elinde bulunan arkadaşlarımdanrica etsem el yazısı fontu ve 2007de hazırlanan belgeleri 2003 te açmaya yarayan uym proğramı vardı gönderebilir misiniz ?şimdiden teşekkürler

el yazısı fondu

bilgisayarım tamirden geldiği için tüm belgelerim kaybolmuş elinde bulunan arkadaşlarımdanrica etsem el yazısı fontu ve 2007de hazırlanan belgeleri 2003 te açmaya yarayan uym proğramı vardı gönderebilir misiniz ?şimdiden teşekkürler

aşağıdaki adreste yükle yazan yere tıklayarak indirebilirsiniz.Ayrıca önerilen güncelleştirmeleri de yapmanız gerekiyor.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]