2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü- 2

kesinlikle bundan daha proje ne olbilir ki harika fikir başarılar...

arkadaşlar ben türkçe kitabından fena soğudum çok bunalıyorum zevk yok yapmak istemiyorum çocuklardan tepki yok ama etkinlikler çok sıkıcı atlaya atlaya gitmeyi düşünüyorum her metni işlemek zorunda değildik değil mi?

dün hazırladığım çarpma işlemi gerektiren problemlerle ilgili bir çalışma kağıdı..

el yazısı fontu ile açmalısınız..

arkadaşlar bu konunun üzerine hazır öğretmenler günü de yaklaşmışken kendi yazdığım bi şiiri sizlerle paylaşmak istiyorum izninizle...

BEN ÖĞRETMENİM
Ben öğretmenim ,
Bir meltem misali minik yüzleri  okşayan,
Baharın çiçeklerini yaratırım tebeşir tozundan.

Ben öğretmenim,
Kendine yapılmasını istemediğini başkasına yapma deyip,
Dünyasını geliştiren çocuk ruhundan.

Ben öğretmenim ,
En zifiri karanlıkta bile,
Işığı gören mutlu gözlerden.

Ben öğretmenim,
Rengarenk bir bahçe yaratırım,
Her duygunun yozlaştığı renksiz dünyadan.

Öğretmenim diyorum size,
Saygıyı ,sevgiyi öğretirim alfabeden önce.
Güçlü,ne istediğini bilen nesiller yetiştirmektir görevim.

Sadece doktorlar,mühendisler değil,
İşini severek yapan ,
Mutlu yüzler görmektir dileğim.
Ne olursan ol ,işinin en iyisini yap derim.

Ben öğretmenim,
Gencecik beyinlerin internet kafelerde değil ,
Okullarda büyümesini isterim.

Ben öğretmenim,anneyim.
Kendi yavrum için nasıl içim sızlarsa,
Çocuklarım için de öyle sızlar yüreğim.

Gece uykularım kaçar sıkıntıdaysa birisi,
Dertleri benim de derdim.

Öğretmenim ben ATA'mın izindeyim.
Umutsuzluğa kapıldığımda,
O'nun mavi gözlerinin derinliğinde bulurum kendimi.
Azmini,kararlılığını,sabrını hatırlatır kendime,
Çıkıveririm umutsuzluk denizinden.

Ben öğretmenim,
Vatanını seviyorsan eğer,
Çalışmalısın gece gündüz derim.
Çükü ATATÜRK'tür benim BAŞÖĞRETMENİM.

Emircik öğretmenim harika bir şiir tebrik ediyorum sizi...
Arkadaşlar daha önce hızlı okuma çalışmaları söz konusu olmuştu..P.tesi günü için böyle bir çalışma hazırladım..Hiç kafasını oynatmadan gözlerini kaydırark on kez okumasını isteyeceği.Çıktı aldıktan sonra eğer isterseniz kelimelerin altına tam ortasına noktalar yapıp noktadan noktaya gözlerini kaydırark okuma yaptıarabilirsiniz.ya da kelimeler kısa olduğu için her satırın ortasına bir nokta daha uygun olabilir.Göz sıçraması açısından çok faydalı oluyor..Ben fotokopi sıkıntısı dolyısıyla 12 puntoluk yptım 14 daha uygun bence..Dilediğiniz şekilde düzenleyebilirsiniz..Buraya da ekliyorum..


Sinirime yenik düşüp dünkü konuyla ilgili yine mesaj yazdım kusura bakmayın..Rahatsız olan arkadaşlar var..Kendilerince haklılar tabi..Ama benim özel site kurmak gibi bir düşüncem olmadığını kendilerime belirteyim..Benim için bu kadar arkadaş mesaj yazdıysa bu benim için gururdur.Sağolsunlar..

arkadaşlar hiçbir öğrencime yakıştıramıyorum aslında ama kızları farklı şekillerde rahatsız eden bir erkek öğrencim var defalarca uyarmama rağmen kızlardan hep aynı şikayeti duyuyorum babası hapiste çocukta zaten davranış bozukluğuda var ne yapmam lazım???şunu da söyleyeyim ki rehberlik öğretmenimizin bi faydasını görmedim

galiba hiç böyle bi problem yaşayan olmamış daha önce

galiba hiç böyle bi problem yaşayan olmamış daha önce

bu tür problemlerle karşılaşıyoruz tabiki öğretmenim ancak bu problemleri kolay kolay çözemiyoruz biz.  öyle devam ediyor uyarılıyor anlatılıyor  sorunun çözümü uzmam terapileriyle çözülebilir.

galiba hiç böyle bi problem yaşayan olmamış daha önce

ben yaşadım geçen sene. 1. sınıf öğrencilerimden biri 5. sınıfta okuyan bir kıza aşık olmuştu. yazarken komik geliyor ama gerçekten kendi çapında bir aşktı. teneffüslerde kızı takip ediyordu, evinin kapısına çiçek bırakıyordu, mektup yazıyordu (1. sınıf öğrencisiydi benim açımdan iyiydi yazı çalışması yapmış oluyordu , sabahları evinin önünde bekleyip çıkınca onunla birlikte geliyordu, ona şarkılar uyduruyordu vs. kızımız durumdan rahatsız oldu bir süre sonra tabi bize söyledi. konuştuk, tekrarlamamasını istedik ama biz uyarınca daha beter takılmaya başladı kızın peşine. biz de görmezden gelmeye karar verdik ve kız öğrencimize de bunu tembihledik. bi süre sonra kendiliğinden bıraktı.

ben yaşadım geçen sene. 1. sınıf öğrencilerimden biri 5. sınıfta okuyan bir kıza aşık olmuştu. yazarken komik geliyor ama gerçekten kendi çapında bir aşktı. teneffüslerde kızı takip ediyordu, evinin kapısına çiçek bırakıyordu, mektup yazıyordu (1. sınıf öğrencisiydi benim açımdan iyiydi yazı çalışması yapmış oluyordu , sabahları evinin önünde bekleyip çıkınca onunla birlikte geliyordu, ona şarkılar uyduruyordu vs. kızımız durumdan rahatsız oldu bir süre sonra tabi bize söyledi. konuştuk, tekrarlamamasını istedik ama biz uyarınca daha beter takılmaya başladı kızın peşine. biz de görmezden gelmeye karar verdik ve kız öğrencimize de bunu tembihledik. bi süre sonra kendiliğinden bıraktı.

hocam bu öyle bişi değil kızları gıdıklıyor bellerini tutuyor cimcik atıyormuş offff ya

yaratıcı drama ile ilgili farklı bilgi yada uygulamaları olanlar varsa ve paylaşırsa sevinirim...

drama başlığı vardı. orda çok çeşitli bilgiler ve planlar var

yaratıcı drama ile ilgili farklı bilgi yada uygulamaları olanlar varsa ve paylaşırsa sevinirim...

hocam umutzorlu isimli üyeyi tanıyorum kendisi drama konusunda epey donanımlı bir öğretmen.onun gönderdiği mesaj ve dosyaları inceleyin.

drama başlığı vardı. orda çok çeşitli bilgiler ve planlar var

teşekürler hocam ama orayı incelemiştim farklı kelimesini ondan kullandım.kendimize ait geliştirdiğiniz orjinal çalışmalar,extra uygulamalar varsa diye yazmıştım.birde okulumuzu beş duyu organımızla nası tanıtabilir .yada şöyle diyeyim okulun hangi bölümünü hangi duyu organıyla tanıtabiliriz...proje çalışması olduğu için farklı fikirler verirseniz sevinirim...

hocam bu öyle bişi değil kızları gıdıklıyor bellerini tutuyor cimcik atıyormuş offff ya

rehberlik öğretmeni işe yaramadı yazmışsınız önceki mesajınızda o yüzden onu tavsiye edemiyorum. ailede anladığım kadarıyla yardımcı olabilecek bir aile değil. sadece kız arkadaşlarına mı yapıyor, erkeklere de el şakası yapıyor mu?