2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü 2

Arkadaşlar bugün dünyanın hareketleri konusunda resmen çıldırdım.tek tek yaptırıyorum,sunu izletiyorum ama yok yarısı anladı yarısı anlamadı...sınıfım 28 kişi...bu konu ile ilgili değerlendirme etkinliği ve nasıl daha kolay anlayabileceklerine dair düşüncelerini paylaşabilir misiniz....

Arkadaşlar bugün dünyanın hareketleri konusunda resmen çıldırdım.tek tek yaptırıyorum,sunu izletiyorum ama yok yarısı anladı yarısı anlamadı...sınıfım 28 kişi...bu konu ile ilgili değerlendirme etkinliği ve nasıl daha kolay anlayabileceklerine dair düşüncelerini paylaşabilir misiniz....

öğretmenim benim ilkokul öğretmenim bir portakal ve el feneriyle anlatmıştı bu konuyu bize. hiç unutmadım. portakalın ya da daha iyisi kürenin  üzerine bir işaret koyup (örneğin oyun hamurundan bir çocuk yapıp kürdanla tutturabilirsiniz)dünya üzerinde bulunduğumuz yeri gösterebilir, döndürüp el feneriyle aydınlatarak gece gündüzün oluşumunu anlatabilirsiniz. ya da daha iyisi fen dolabı vardır okulunuzda onun içinde bunun bir modeli olmalı. onu kullanabilirsiniz. çocukların bir kaç tanesini halka şeklinde el ele tutturup kendi çevrelerinde döndürebilir, güneş rolünde bir çocuğa fener verip dünya dönerken nerelerin aydınlandığını ya da karanlıkta kaldığını buldurabilir, kimlerin gece kimlerin gündüz olduğunu sorarak bir oyuna çevirebilirsiniz.  imkanlarınız el veriyorsa serbest etkinlik derslerinde çocuklarınızla birlikte hareket edebilen bir model hazırlayabilirsiniz toplar ve fener kullanarak.  dünyanın eğik duruşunu atlamadan güneş çevresinde döndürüp nerelerin daha çok güneş ışığı aldığını göstererek mevsimleri anlatabilirsiniz.
bu konu çok soyut bir konu. görüp dokunabilecekleri bir hale getirmelisiniz.

çok teşekkür ederim fikirleriniz için şebnem öğretmenim...hemen yarın uygulayacağım....

hımmmm anladım ki ben hayat bilgisinde geride kalmışım suyun dolanımını işliyorum iki gündür okullar eğer dedikleri gibi 10unda kapanırsa yetiişmeyecek (( türkçe bitti bulduğum ve kendi yazdığım hikayelerle hem dilgibilgisi hem anlama etkinlikleri şeklinde işliyorum matematik de tek veri ve tablo klkadı ama hala problem çözmenin daha iyi olacağını düşünüyorum

yok öğretmenim hayat bilgisinde ben de aynı yerdeyim..geri kalan konuları da ayarladım son haftaya kadar bitireceğim.
matematikte ben simetrideyim..geri kalan konular zaten çok kolay..
türkçe de izcilik metni bitti..birkeç metin kaldı.
okulların 10 haziranda kapanması sadece söylenti..kapanmasında zaten:)

hımmmm anladım ki ben hayat bilgisinde geride kalmışım suyun dolanımını işliyorum iki gündür okullar eğer dedikleri gibi 10unda kapanırsa yetiişmeyecek (( türkçe bitti bulduğum ve kendi yazdığım hikayelerle hem dilgibilgisi hem anlama etkinlikleri şeklinde işliyorum matematik de tek veri ve tablo klkadı ama hala problem çözmenin daha iyi olacağını düşünüyorum

son ana kadar doğru mu yanlış mı öğrenemeyeceğiz sanrım. umarım bir an önce kesinleşirde e- okuldu karneydi  derken sitrese girmeyiz:)

e-okul işlerini bir an önce bitirmek lazım. sonra çok yoğunluk oluyor. ama bir yandan da öyle zor geliyor ki ha bire erteliyorum. bakalım yine yumurta kapıya dayanacak galiba

 Merhaba sevgili zümrem,
Doğal afetlerle ilgili sık sık tekrarlar yapıyorum. Bulunduğum ilçe  1. derecede deprem bölgesi olduğu için okulca sık sık deprem tatbikatları yapıyoruzAncak bu tatbikatlarda hazırlıklı oldukları için çocuklar biraz işin eğlence kısmını görüyorlar.İşin ciddiyetine varamıyorlar.Dün Hayat Bilgisi klavuz kitabımızda depremle ilgili bir cümle gözüme ilişti.Çocuklarla ders işlediğiniz bir anda ''Deprem oluyor çocuklar'' deyin.Neler yapacaklarını gözlemleyin diye yazıyordu.Bugün onu uyguladım.Tam Hayat Bilgisi dersinden özet yazdırırken (onlarda yazı yazmaya dalmışken) birden ''Çocuklar deprem oluyor ''diye biraz telaşlı bir ses tonuyla bağırdım..Ve sonuç  3 kişi hariç hepsi hayat üçgeni olmuş sıralarının altlarına, kenarlarına girip öylece beklediler..Sonra tamam kalkın çocuklar sarsıntı bitti dedim.Kimisi; ''Öğretmenim sallanmadık''derken,birçoğu da''Sallandık,sallandık ,sıra böyle geldi gitti''dedi.
  Burada amacım deprem anında yapmaları gereken kazanımı alıp almadıklarını ölçmek içindi ve benim için önemliydi.
  Diğer üç kişi ise neden oturduklarını bana şu şekilde açıkladı:''Öğretmenim söylediğiniz cümleyi tamamlamamıştık.Noktayı koyduktan sonra biz de eğilecek,hayat üçgeni olacaktık''

 Bu arada iKS,e-okul notları ve kitap listelerini tamamladım.Ben sanki okulu biraz kapattım
 Sevgiyle kalın zümrem...

iyi akşamlar arkadaşlar
okulların 17 haziranda kapanacağına dair bir çok okula yazı geldi zaten yani mavi öğretmenimin dediği gibi o bir söylentiydi ve söylenti olarak kaldı

İyi akşamlar arkadaşlar. Ben de hayat bilgisinde bugün Atatürk Albümünü işledim, matematikte nesne grafiğindeyim... Sınıf mevcudum az olduğu için Türkçe kitabı dayanamadı ve geçen hafta bitti... Rize'de havaların soğuk gitmesi de iyi oluyor bizim için... Okulda kalorifere, evde sobaya devam...

Arkadaşlar Konya Selçuklu Toki İ.Ö.O nda çalışan veya tanıdığı olan var mı?Çok acil.

  Taner bey, şimdi öğrendim kütahya'da olduğunuzu. Çalışmalarınızı takdirle izliyor ve çok yararlanıyorum. Eskişehir'deyiz bizde hissettik ve Kütahya da olabilecek öğrenci ve velilerim geldi aklıma .. Allaha çok şükür az kayıpla atlattık bu felaketi.. tekrar çok geçmiş olsun

bir miskinlik var bu ara üstümde istanbula gelen bahardan sanırım e okulu açasım bile gelmiyo içimi karartıyor o sayfa şebnem hocam:)

Arkadaşlar Konya Selçuklu Toki İ.Ö.O nda çalışan veya tanıdığı olan var mı?Çok acil.

Öğretmenim Toki İ O'da çalışan arkadaşlarım var.
Nasıl yardımcı olabilirim?

arkadaşlar bugün bir velim çocuğunun sınıfta kalması isteğiyle geldi şimdi evrakları hazırlamam lazım 2.sınıfta kalan öğrenci için elinizde tutanaklar var mı