2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü- 3

denemeler renkli resimli olduğu için worda aktarmak pek sağlıklı olmaz...ama resim olarak 1-2 sayfa ara ara paylaşabilirim...geometriden başladık biz .verdiğiniz 2.örneği denemelerde daha önce gördüğümden..biz yuvarlamalara yeni başladık. bugün ödevmatikten hazırladığım toplama ve çıkarma işlemi ile etkinlik yaprağının başına işlemlerin tahmini sonuçlarını yazınız demiştim..sınıf hem toplama çıkarma becerisi hem onluk yuvarlama hem de tahmini sonucun ne olduğunu aynı anda uygulamış oldu...

Ayşegülaslanlı öğretmenim sanırım yok.Varsa ne yapmak gerekiyor. Bulur muyum diye tekrar tekrar bakıyorum ama yok.

Caspian öğretmenim virüs taraması yapıp viüslü dosya sildiniz mi diyorsunuz. Bu şeyleri pek anlamam. Ancak bilgisayarcı gelecek. Onu da epeydir getirmedik. Son zamanlarda virüs taraması  da yapılmadı. Diski nasıl yedekleyip biçimlendireceğim hocam yardımcı olur musunuz?

Çok sevinirim öğretmenim..piyasadaki testlere pek güvenemiyorum açıkcası ...Bu tarz sorulara bakarak kendim hazırlamak istiyorum....Bu arada yakında sbs deki soruların bazıları boşluk doldurma doğru yanlış şeklinde olacakmış....Klasik sınavda yapılacak dense tam bir şenlik olacak

Hayat bilgisi 2. tema benim eşsiz yuvam...
değerlendirme soruları ve gözlem formu

Download link:

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]



[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

6.denememzi yaptık gecen hafta bu yılki...bırakın bunları bunların 10 da biri sorular gelmiyor....artık çocuklar şekilleri .vs yorumlayabiliyor mu? aslında taratıp paylaşmak isterim ama yasak galiba ...fazlalık ve kat problemleri ne kadar somutlaştırısak somutlaştıralım 2.sınıf için soru tipini ezberden öteye gidemez .(tabiki burada elinizdeki malzemede önemli sınıf seviyesini iyi görüp verenlere saygı duyuyorum)..denemelr bize çok şey öğretmenin değil öğrendiklerini ne kadar kullanıp yorumlayabiliyoru öğrettiyor..

salan yyaınları başaracağım  adlı test kitabı diyeyim boşluk doldurma,doğru yanlış eşleştirme çoktan seçmeli...vs bi çok farklı teknikte değerlendirmesi var...sınıfa kullanıyorum ..bulabilirseniz inceleyin...

Örneğin ben bir kaç soru paylaşayım.Matematik dersi için
1- bir üçgen çizilmiş içine bir başka küçük üçgen...İçindeki üçgene 3 sayısı yazılmış..dışarıdaki üçgeninde köşelerine 6-9 -12 sayıları yazılmış...Yanında kare şekil var ve bu sefer içerideki küçük karede boş...dıştaki karenin köşeleri boş ...Soru cümlesi şu;
Yukarıdaki örüntü kuralı ile aynı kuralı kullanarak diğer şeklin köşelerine sırası ile hangi sayılar yazılmalıdır?
Çocuğun bunu bulabilmesi için üçgenin 3 köşesi olduğunu bu nedenle içerideki üçgene 3 yazıldığını fark edebilmesi  gerek...Buna göre karedeki köşe sayısını ve sayı örüntüsününde
4X2   4 X3        4X4        4X5    işlemlerinin sonuçları olduğunu anlaması gerekecek....

2- Öğretmen : 27 + 32 işleminin sonucunu tahmin edebilir misiniz?
Ali : Ben 50 olacak diyorum
Ayşe: Ben  daha farklı birşey buldum( Bu soru öğrenci ve öğretmen resimleri kullanılarak yapılmış)
  Buna göre Ayşe hangi sayıyı bulmuş olabilir?
a. 58            b. 60       c. 59
Çocuğun burada tahmin etme işleminin sonucunun onluk şeklinde olması gerektiğini biliyor olması gerekir...Hem yuvarlama hem de onlukları toplayarak yuvarlama yapabiliyor olması da işe yarayacaktır.

3- Aşağıdaki tabloyu Ali , Fatma ve  Ayşe işlemleri tahmin ederek doldurmuşlar.
 Buna göre yuvarlama yöntemini kullanan öğrenci hangisidir?
soruda üç tane aynı tablo ve ikişer işlem var.Tahmin  sonuçları da yazılmış. Tablo üzerine öğrenci resimleri ve adları konmuş.Öğrenci tahminleri tahminim sütununda verilmiş.
Bu sorular  öğrencinin düşünmesini ve bilgisini kullanabilmesini gerektiriyor.Konumuz zihinden tpoplama ve yuvarlama olduğu için bunları örnek verdim....Ama problemlerle ilgili de var..Bunları da akşama yazayım..Okulda çünkü kaynaklarım...

Hocam sorular çok güzel hangi yayın evinin denemesi.Bu tip sorulara çok ihtiyaç var esasında...

şiirler için kimsede fon müziği yok mu arkadaşlar?Yardım lütfen....