2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü- 3

Ayşe hocam ben de dün taktırdım Projeksiyonunuz hayırlı olsun. Çalışmalarınızdan dolayı tebrik ederim...

çalışmalarınızın seçiminden dolayı kutlarım aysenoznacar ayrıca anekdotunuzda çok hoşmuş teşkkürler

Çok teşekkürler........
Ama öğrenecek hala çokkkkk şeyimiz varmış.
Ben yinede kendimi çok şanslı hissediyorum.Çünkü sizler gibi zümrelerim var.

Arkadaşlar Yarın Geometrik Cisimlere Geçeceğizeşofmanla Gelecekler Onları Yere Yatırarak Kare ,üçgen Yine İçlerini Onlarla Doldurtarak Karesel Bölge Vs Yaptıracağım.daha Önce Günlükte Konusu Geçmişti Silindir Küre Ve Koninin Yüzü ,köşesi Ve Ayrıtı Yok Muydu?

sanırım aradığınız bu daha önce yollamıştım

Arkadaşlar hayat bilgisinden memleketim konunda istanbul ilini anlatan sunu ve istanbul haritası varsa acil gönderebilir misiniz?Lütfen Teşekkürler

yeni projeksiyon alan arkadaşlar hepinizin ki hayırlı olsun...darısı akıllı tahtaya...

kafayı sıyırmak üzereyim.hiç bu kadar zorlandığımı hatırlamıyorum bir konuyu verirken.2 basamaklı sayıların bölme işlemini verdim.46'nın 2'ye bölümü gibi.kolay yol bilen ya da hatırlatıcı ipuçlarıyla öğreten varsa nolur yardım....
4ÜN içinde 2 iki defa 2 kere 2 dört.burda sorun yok.6'yı aşağıya indirmede de sorun yok.ama gel gör ki 6 'nın içinde 2'yi aramıyorlar da 6 ile ikiyi çarpıyorlar.hepsi böyle değil tabii ama bugüne kadar işlemlerde zorlanmadan yapan bir çok öğrencim boş boş bakıyor.

kafayı sıyırmak üzereyim.hiç bu kadar zorlandığımı hatırlamıyorum bir konuyu verirken.2 basamaklı sayıların bölme işlemini verdim.46'nın 2'ye bölümü gibi.kolay yol bilen ya da hatırlatıcı ipuçlarıyla öğreten varsa nolur yardım....
4ÜN içinde 2 iki defa 2 kere 2 dört.burda sorun yok.6'yı aşağıya indirmede de sorun yok.ama gel gör ki 6 'nın içinde 2'yi aramıyorlar da 6 ile ikiyi çarpıyorlar.hepsi böyle değil tabii ama bugüne kadar işlemlerde zorlanmadan yapan bir çok öğrencim boş boş bakıyor.

hocam belki siz daha iyi biliyosunuzdur ben nacizane yaptığımı anlatayım.6 adet çubuk çizsinler ikişer ikişer bağlasınlar kaç iki bağladık derseniz üç iki bağladık derler o zaman üç iki var dersiniz ben böyle yaptım başarıyorlar

2-3 Beraber Okutuyorum 2 Lerin Sayesinde Kafayı Sıyaracağım Aileler Duyarsız Öğrenciler Duyarsız. Bazıları Hala Çok Yavaş Okuyor Bugün Az Kalsın Çıldıracaktım.

projeksiyon mu? benim okulda yok. ne yapmam gerekiyor?

Elif hocam benim de olmak üzere...Velliere anlatmak adına kaç defa sunu izlettim ve sonunda kabul ettirebildim.

benim velilerin alma olanakları sıfır çünkü karınlarını zor doyuryorlar.Hatta bazı öğrencilerim kış aylarında dahi terlikle okula geldiler. zaten ençok sevindiğim yanı da bu koşullarda olan öğrencilerimin projeksiyondan faydalanmaları.
 yani projeksiyonumuz bağış sonucu oldu. ben de 2 aydır uğraşıyorum başvurmadığım yer kalmadı...sizin adınıza da çok sevindim. darısı herkesin başına:)))))

Ayilikçi ve ELİFŞAHİN Öğretmenlerim, sevincinizi paylaşıyorum. Projeksiyonla ders işlemek gerçekten çok güzel oluyor. Umarım tüm arkadaşlarımız en kısa sürede bu donanıma sahip olabilir...

Arkadaşlar merhaba,
Bende sınıfıma projeksiyon aldımmmm......Çok sevinçliyim.....
Bana ait olan bir ANALOGU paylaşmak istedim.......
Çarpmada " o " ve "1 " öğretilmesi ile.......
Bir çarpma ailesi varmış, bu ailenin de 2 tane çocuğu varmış. Bunların birinin adı " 0 " mış. Bu çocuk çok iştahlıymış. Annesi ne yaparsa onu yermiş. Örneğin kocaman bir tabak makarna yapmış ( bu diyelim 5 ) " 0 " hemen onu yemişşşş. Sonra yine annesi hamburger yapmış ( bu da 9 ) " 0 " hemen onu da yemiş. Bir yandanda tahtaya her bir seferinde büyüyen bir sıfır çiziyorum.......Demek ki " 0 " her şeyi yutarmış diyorum......
 Bu ailenin diğer oğlunun adı da " 1 " miş. Buda pek iştahsız mış.... Annesi onada kocaman bir tabak makarna yapmış ( bu diyelim 5 ) " 1 " eliyle itmiş ben onu yemem diye yani sonuç YİNE TABAK TAKİ MAKARNA .Bu örnlekleri çoğaltırım. Oyüzden BU ÇOCUK ÇOOOOOOK ZAYIFMIŞ  derim......


Bu bana ait bir analog ( Bir şeye benzeterek hikayeleştir me )..Paylaşmak istedim...

Bir de EĞİTİMDE İYİ ÖRNEKLER KONFERANSI NA  çalışmalarım poster sunumu olarak seçildi . 18 - 19 NİSAN Sabancı Üniversitesine gideceğim....

Öğretmenim projeksiyon için sizi de tebrik ediyorum. Gerçekten çok faydalı oluyor...

0 ile çarpmada ben de tahtaya çok büyük bir 0 çizdim. Ben 0'ım sizi yutacağım bakın nasıl yutuyorum diyerek öğrencilerin üzerine yürüyerek onlara çarptım. Gülüşler arasında çarpma işlemlerini büyük 0'ın içine yazdık. Tüm çarpmaların sonuçları 0 olur dedik.
1 ile çarparken de çarpma işlemini öğrettiğim şekilde söyledim. Tahtaya tabağın içinde 2 elma çizdim, 1 tane 2 kaç eder.  5 balon çizip bunları iplerini bağladım, 1 tane 5 kaç eder.  Örnekleri çoğalttık, anladılar.

Maleseffff yok canım arkadaşım..

Arkadaşım lütfen umudunuzu kaybetmeyin ben sizlerin (pattaban ve  papatya öğretmenimin de)yeniden sitenize kavuşacağınıza gerçekten inanıyorum...

arkadaşlar ben 23 nisanda kolbastı ekibi çıkaracağım. Vidosunu nerden indirebilirim yardımcı olur musunuz? teşekkürler..

ELİFŞAHİN öğretmenim bu konu daha önce sitede konuşulmuştu diye hatırlıyorum. Aşağıdaki linki inceler misiniz?
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Biz hala ikili bölme işlemine geçmedik geometrik cisimlerle uğraşıyoruz veri tablosu vs.  vs. matematikta tüm kafam karıştı acaba anladılar mı??

Arkadaşlar herkese iyi akşamlar. Size de geldi mi yoksa buraya özgü bir yazı mı bilmiyorum. anasınıfı 1, 2, ve 3 sınıflar arasında masal anlatma yarışması yapılacakmış. Masal anlatma sırasında kostüm ve müzik kullanabilirmişiz. Bana önerebileceğiniz bizim çocukların zorlanmadan anlatabileceği bir masal var mı? Nasıl bir çalışma yapabilirm? Fikirlerinizi bekliyorum....

yeni projeksiyon alan arkadaşlar hepinizin ki hayırlı olsun...darısı akıllı tahtaya...

Bir televizyonum bile yok