2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü- 3

Çevrimdışı efsunkar13

  • Bilge Üye
  • *****
  • 2.729
  • 4.028
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 2.729
  • 4.028
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 12 Nis 2009 13:57:44
28. Hafta günlükler

Çevrimdışı kırdalı33

  • Uzman Üye
  • *****
  • 301
  • 47
  • 301
  • 47
# 12 Nis 2009 14:03:30
efsun hocam teşekkürler tabi ki bütndanda

Çevrimdışı kırdalı33

  • Uzman Üye
  • *****
  • 301
  • 47
  • 301
  • 47
# 12 Nis 2009 14:05:10
fusun hocam mehaba yanılmıyorsam kızınız sekizinci sınıftı ona şimdiden sbs de başarılar diliyorum

Çevrimdışı ertugdogan

  • Bilge Üye
  • *****
  • 7.608
  • 12.141
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 7.608
  • 12.141
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 12 Nis 2009 16:35:43
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
pattaban ve ertugdogan öğretmenlerim çalışmalar süper olmuş.sınıfınızın duvarları harika gözüküyordur eminim.
sağolun hocam çok teşkkürler hepiniz öylesiniz,pattaban öğretmniminde çok güzel olmuş,aynısını yaptırtacğım benim öğrencilere
 çok selamlar

Çevrimdışı ertugdogan

  • Bilge Üye
  • *****
  • 7.608
  • 12.141
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 7.608
  • 12.141
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 12 Nis 2009 16:39:57
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Ben ileride öğrencierimin toplumda etkisiz , silik insanlar olmamalarını isterken dün okulumuzda 8. sınıflardan üstelik okulun en iyilerinden birisi sınıfı derse girmeme konusunda örgütlemeye çalışmış. Öğrencilere örnek diye gösterebileceğimiz maalesef hiç kimse kalmadı sanki. Ben zamanımızın öğrencileri için inanın endişeliyim. 2 hafta önce üniversiteye gitmem gerekti. Kalktım, rapor alıp gittim. Giderken iletişim sıkıntısı çeken genç bir kuşak gördüm. Hepsi dünyanın gerçeklerinden bihaber.

Arkadaşlar ya biz böyle yetişmedik, ya da ben hafıza kaybına uğradım biz de böyleydik. Nereye gidiyor bu gençlik? Umarım bizim yetiştirdiğimiz kuşak farklı olur. Aslında hani ''Gelen gideni aratır'' sözünü hatırlayınca içim daha bir buruk oluyor.
  Neyse gece gece başınızı ağrıtmayayım. Sadece biraz geleceğimize dair korktuğumu hissettim. Bunu da paylaşmak istedim sizlerle...İyi geceler...

tespitin çok doğru öğretmenim,,her kelimesine katılyorum bu nesil nereye gidiyor,tv bağımlısı bilgisayar bağımlısı,çete kurmaya ve katılmaya meyilli,kötü olan herşeyede yer almaya çalışan bir nesil,ya çözüm ne olmalı,
bilen varsa paylaşalım
selamlar arkadşlar

Çevrimdışı efsunkar13

  • Bilge Üye
  • *****
  • 2.729
  • 4.028
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 2.729
  • 4.028
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 12 Nis 2009 16:45:17
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
fusun hocam mehaba yanılmıyorsam kızınız sekizinci sınıftı ona şimdiden sbs de başarılar diliyorum
evet öğretmenim yoğun şekilde çalışıyor ama okulumuzda öğretmen sıkıntısı çekiyoruz....dershaneden aldığı eğitim ve kendi çabası ile yapacak bakalım...sağolun iyi dilekleriniz için

Çevrimdışı znaz

  • Uzman Üye
  • *****
  • 336
  • 309
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 336
  • 309
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 12 Nis 2009 17:12:44
Ertugdoğan ve pattaban hocam çalışmalarınız bizlere örnek oldu.Teşekkürler.

Çevrimdışı znaz

  • Uzman Üye
  • *****
  • 336
  • 309
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 336
  • 309
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 12 Nis 2009 17:18:50
Geometrik cisimler konusunda ben cisimlerin açık şekillerini vermedim.Aynı konu seneye de var.Zorlanırlar belki diye seneye veririm diye düşündüm.Birazda mat kılavuz kitabı buna vesile oldu.Öğün yayınları Geometrik cisimleri 3. ünite onların yüzlerini oluşturan şekilleride 4. ünitede vermiş.Dolayısıyla şekilleri öğretmeden yüzlerini ezbere isimlendirmek istemedim.Bu açık şekillere  bu sene vermemem sorun olur mu?

Çevrimdışı SAKİŞ

  • Uzman Üye
  • *****
  • 2.072
  • 7.039
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 2.072
  • 7.039
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 12 Nis 2009 17:25:53
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Geometrik cisimler konusunda ben cisimlerin açık şekillerini vermedim.Aynı konu seneye de var.Zorlanırlar belki diye seneye veririm diye düşündüm.Birazda mat kılavuz kitabı buna vesile oldu.Öğün yayınları Geometrik cisimleri 3. ünite onların yüzlerini oluşturan şekilleride 4. ünitede vermiş.Dolayısıyla şekilleri öğretmeden yüzlerini ezbere isimlendirmek istemedim.Bu açık şekillere  bu sene vermemem sorun olur mu?

Öğretmenim, ben de hiçbir geometrik cismin açık şeklini vermedim. Öğrencilerimiz daha 8 yaşındalar. Bence de ağır olurdu.  düşünüyorum da belki bazen onların minicik omuzlarına çok ağır yükler veriyoruz. Önlerinde daha çok uzun yılları var. Sindirerek, korkutmadan, herşeyi zamanında vermek bence  en iyisi. İyi çalışmalar...

Çevrimdışı znaz

  • Uzman Üye
  • *****
  • 336
  • 309
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 336
  • 309
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 12 Nis 2009 17:35:43
Efsunkar öğretmenim bizim çevrede hiçbir öğretmenin 2. sınıflarda hayat bil. kılavuz kitabı yok..Hayvanat bahçesine gezi düzenleyeceğim Hayat bilgisi benim Eşsiz Yuvam B.2.1. kaznımı ile mi yoksa Dün Bugün Yarın teması C.2.21 kazanımı mı uygun olur?Yoksa ikisinide alsam mı?

Çevrimdışı ertugdogan

  • Bilge Üye
  • *****
  • 7.608
  • 12.141
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 7.608
  • 12.141
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 12 Nis 2009 17:43:32
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Geometrik cisimler konusunda ben cisimlerin açık şekillerini vermedim.Aynı konu seneye de var.Zorlanırlar belki diye seneye veririm diye düşündüm.Birazda mat kılavuz kitabı buna vesile oldu.Öğün yayınları Geometrik cisimleri 3. ünite onların yüzlerini oluşturan şekilleride 4. ünitede vermiş.Dolayısıyla şekilleri öğretmeden yüzlerini ezbere isimlendirmek istemedim.Bu açık şekillere  bu sene vermemem sorun olur mu?
hocam geometrik çisimlerin açılımlarını vermenin altında yatan gerçek şudur,
küpü örnek alalım,küpü verebilmeniz için kareyi vermeniz gerekiyor,küpün oluşması için kaç tane kareden gerekli olduğunu açılımını vermezseniz kavratamazsınız,aksi halde şu durumla karşı karşıya gelecektir,çocuk kare şeklini görünce küp diyecektir,ama 6 kareyi birleştirirseniz küpün oluşumu ortaya çıkacaktır,hocam bu seviye üstü bir bilgi değildir,biz küpün nasıl oluştuğunu ıspatlamamız gerekiyor,ha kalkıpta küp ile ilgili ağır sorular zaten sorulmuyor
ayrıca ayrıtı verebilmeniz için sizin yüzeyleri birleştirmeniz gerekiyor yoksa çocuk ayrıtı kenar olarak bilir ki buda yanlış bir bilgi olur,kenarların birleştiği çizgiye ayrıt dendiğini açılımı birleştirerk gösterbilirsiniz,yoksa ıspatlayamazsınız,hocam bunlar sadec yüzeysel bilgilerdir ayrıntıya girlmiyor
umarım anlatabilmişimdir selamlar arkadşım

Çevrimdışı SAKİŞ

  • Uzman Üye
  • *****
  • 2.072
  • 7.039
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 2.072
  • 7.039
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 12 Nis 2009 18:15:39
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
hocam geometrik çisimlerin açılımlarını vermenin altında yatan gerçek şudur,
küpü örnek alalım,küpü verebilmeniz için kareyi vermeniz gerekiyor,küpün oluşması için kaç tane kareden gerekli olduğunu açılımını vermezseniz kavratamazsınız,aksi halde şu durumla karşı karşıya gelecektir,çocuk kare şeklini görünce küp diyecektir,ama 6 kareyi birleştirirseniz küpün oluşumu ortaya çıkacaktır,hocam bu seviye üstü bir bilgi değildir,biz küpün nasıl oluştuğunu ıspatlamamız gerekiyor,ha kalkıpta küp ile ilgili ağır sorular zaten sorulmuyor
ayrıca ayrıtı verebilmeniz için sizin yüzeyleri birleştirmeniz gerekiyor yoksa çocuk ayrıtı kenar olarak bilir ki buda yanlış bir bilgi olur,kenarların birleştiği çizgiye ayrıt dendiğini açılımı birleştirerk gösterbilirsiniz,yoksa ıspatlayamazsınız,hocam bunlar sadec yüzeysel bilgilerdir ayrıntıya girlmiyor
umarım anlatabilmişimdir selamlar arkadşım

Ben de sizin anlattığınız kadarını verdim... Ben de cevap vermiştim znazın bu sorusuna. Ama ben daha ayrıntılı bilgiler olarak sorduğunu düşünmüştüm znaz öğretmenimin... Zaten sizin anlattıklarınızı kavradıklarında soru kaçırmıyorlar bu konuda... En azından benimkilerde öyle oldu.
 Bu arada ertuğdoğan öğretmenim, daha önce de yazmıştım. Gene yazacağım. Geometrik cisimlere yönelik hazırladığınız şekiller çok güzeldi...

Çevrimdışı atinze

  • Aktif Üye
  • **
  • 27
  • 48
  • 27
  • 48
# 12 Nis 2009 18:19:43
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Kızımın bu haftaki matematik sınavının tekrar çalışılması için değişik kaynaklardan faydalanarak hazırladığım çalışma sayfalarını gönderiyorum.

Kusura bakmayın soruları tekrar  bugun inceleyebildim. ekli dosyanın 15 sorusunda çeyreği yerine yarısı olması gerekiyordu.22 soruda 5 yerine 4 katı olması gerekiyor.Düzelterek eklemeye çalışıyorum.

Çevrimdışı s_güçlü

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 125
  • 166
  • 125
  • 166
# 12 Nis 2009 19:04:36
     Arkadaşlar geçen hafta başımdan geçen bir olayı anlatmak istiyorum size.Benim çalıştığım okul kenar mahallede,velilerin çok ilgili olmadığı bir okul.Okulumuzun geçen seneki 8.sınıf öğrencilerinin bir çoğu sokakta serserilik yapıyor şu anda.Yani çalıştığım çevrede bir öğrenciye bir davranışı kazandırmak çok zor çünkü evde,mahallede desteklenmiyor çocuk.

    Benim sınıfımda da bir öğrencim var 8 kardeşler. Annesiyle toplam iki kez falan görüştüm iki yılda.Ekonomik durumları pek iyi değil.İletişim sorunu yaşayan bir öğrencim aynı zamanda.Aslında zeki ama okula kafasına esince uğramayan tiplerden.Oturdukları mahallede de ona örnek olan kişiler yukarıda da bahsettiğim gibi iş güç sahibi olmayan, her tür kötü alışkanlığı olan insanlar.

    Şimdi gelelim soruna.Bu öğrencim okul çıkışı ağabeyi ile eve giderken mahallenin diğer çocuklarıyla beraber taş atarak bir  arabanın camlarını kırmışlar.Benim 3 tane öğrencim de görmüş bu olayı ve ertesi gün bana söylediler.Beynimden vurulmuşa döndüm.Çünkü ben hep ''benim öğrencilerimden bir tanesi 8.sınıfa geldiğinde ona örnek olan kişiler gibi olmasın''diye elimden geleni yapıyorum.Şu anda çocuk belki ama bu şekilde alışırsa çocuğun ileriki yaşamını düşünmek bile istemiyorum :'( :'(

    Çocuğa soruyorum yapmadım diyor.Çocukta da o potansiyel var yapmış olabilir.Şimdi ben bu çocuğa karşı nasıl davranmalıyım, ne yapmalıyım bilemedim.Biraz gözünü korkuttum ama nafile.Daha iyi bir çözüm yolu bulmam lazım.Çünkü bağırıp çağırmak çözüm değil.Olsaydı okulumuzdan zararlı öğrenciler yetişmezdi.

    Dediğim gibi şu anda bu davranışın yanlışlığını ona anlatamazsam onun da ileride ne olacağı belli.Gerçekten çok içim acıyor.Çözüm bulamıyorum.Siz olsaydınız nasıl bir taktik uygulardınız.

    Ben meslekte 2.yılımı çalışıyorum.Belki tecrübesiz olduğum için bazı durumlarda karar veremiyorum ne yapmam gerektiğine.Ama sizler bu tarz durumlarla defalarca karşılaşmışsınızdır.Belki bu önemsiz bir olay gibi gözükebilir ama ben bir şey yapmazsam bu olay son olmayacak.Çünkü görev yaptığım çevreyi biliyorum.Bunun arkası gelecektir.

   Biraz uzun oldu ama :-[  önerilerinizi bekliyorum ne olur ??? ???
   

Çevrimdışı ertugdogan

  • Bilge Üye
  • *****
  • 7.608
  • 12.141
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 7.608
  • 12.141
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 12 Nis 2009 19:18:02
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Ben de sizin anlattığınız kadarını verdim... Ben de cevap vermiştim znazın bu sorusuna. Ama ben daha ayrıntılı bilgiler olarak sorduğunu düşünmüştüm znaz öğretmenimin... Zaten sizin anlattıklarınızı kavradıklarında soru kaçırmıyorlar bu konuda... En azından benimkilerde öyle oldu.
 Bu arada ertuğdoğan öğretmenim, daha önce de yazmıştım. Gene yazacağım. Geometrik cisimlere yönelik hazırladığınız şekiller çok güzeldi...
anladım hocam sizin ne demek istediğinizi biliyorum hocam,betimleme yaparsak amaç burada yemeğin tarifi değil içine nelerin girdiğidir,kuru fasulyede şeker konmadığını bilmesi gibi,yani demek istediğim çocuk kuru fasulyeyi yiyor ama nasıl yapıldığını bilmez bilmeside önemli değildir,ama içinde şeker değilde tuz konduğunu bilmesi lazım,geometrik şekillerdede aynen böyle küpün nasıl oluştuğunu bilsin yeter,yoksa biz çocuklara birim küp nedir diyemeyiz yada Cismin içine yerleştirilebilen birim küp miktarı, o cismin hacmini verir,gibi asla bilgiler içermeyecektir,bu tip bilgilerin ne yeri ne zamanıdır,
herşeyin vaktinde az ama öz verilmesinden yanayım,selamlar arkadaşım

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK