2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

Ben her gün ödev veriyorum. Genelde fotokopi oluyor. Fotokopide sıkıntı olduğu zamanlarda da defterlerine yazdırıyorum. Hikaye kitaplarını da 1-2 günde değiştirenler olduğu gibi 3 haftadır aldığı kitabı okumayan öğrencilerim de var. Kitabını bitirenler annesine ya da babasına kitabını bitirdiğine dair bir not yazdırıp bana getiriyor. Not gelmezse kitabı değiştirmiyorum.

Ben de şimdiye kadar bir matematik bir Türkçe fotokopisi verdim her gün.Şimdi yardımcı test ve etkinlik kitabı aldık.Hayat B,Türkçe ve Mat. Artık onlardan veriyorum

pztf öğretmenim ne şekilde veriyorsunuz ödevleri, bir örneğini dökümanlara eklersenız cok sevınırım ınanınkı

pztf öğretmenim ne şekilde veriyorsunuz ödevleri, bir örneğini dökümanlara eklersenız cok sevınırım ınanınkı

Bu siteden çok sayıda test-etkinlik indirmiştim. Ekleyen arkadaşların emeğine sağlık. Şimdi benim tekrar yüklemem ne kadar doğru olur bilmiyorum. Buraya ekleyim fmerve öğretmenim.

biz de bugün türkçede çiftek metnini okuduk
matematikten nesnelerin kaç cm olduğunu tahmin ettik.beklediğimden iyiydi.
hayat bil. Kulüpler ve Yeteneklerimiz konusunu işledik.okumalar istediğim düzeyde değil daha.

Yarınki ödevimiz...
(matematik alıntıdır)

hocalarım hepinize kolaylıklar diliyorum bi görüşünüzü almak istiyorum: birleştirilmiş sınıfta çalışıyorum 5 tane 2. sınıf öğrencim var bugün okuma yarışması yaptırdım
2 kişi 36
1 kişi 40
1 kişi 64
1 kişi 12 kelime okudu... 12 kelime okuyan okuma zorluğu çeliyor 1. sınıf hikayelerinden okuma çalışmaları yaptırıyorum ona diğer öğrencilerin durumu nasıl sizce neler yaptırabilirm okumalarını geliştirmek için...

YORUM YOK MU?

İyi Geceler Ark. Benim Bir Sorunum Var. Swf Yazan Dosyaları Açamıyorum. Uardımcı Olumusunuz?

hocalarım hepinize kolaylıklar diliyorum bi görüşünüzü almak istiyorum: birleştirilmiş sınıfta çalışıyorum 5 tane 2. sınıf öğrencim var bugün okuma yarışması yaptırdım
2 kişi 36
1 kişi 40
1 kişi 64
1 kişi 12 kelime okudu... 12 kelime okuyan okuma zorluğu çeliyor 1. sınıf hikayelerinden okuma çalışmaları yaptırıyorum ona diğer öğrencilerin durumu nasıl sizce neler yaptırabilirm okumalarını geliştirmek için...

İlk defa gördükleri bir metinden okudularsa bence durumları normal, ama önceden çalıştıkları bir metinse daha iyi olabilir...
geçen seneki gibi bir metin belirleyip okuma hızlarını ölçsek sonuçları burada paylaşsak nasıl olur

Hocam Eğer Hazırda Bir Metin Varsa İyi Olur Yapalım Ve Karşılaştıralım

2.sınıf Türkçe Yıldırım yayınlarının dinleme metni Kardeşim ne zaman büyüyecek arıyordum .Ancak burada da  yayımlar dairesinin sitesinde bambaşka dinleme metinleri var  bu konuda bilginiz var mı ?

hocam bende de durum farklı değil.23 öğrenciden 60 ı geçen 3 kişi .geçen yıl fazla okuyan bu yıl daha az okumaya başladı.bir tanesi var beni çıldırtıyor dakikada 35 okuyor ama heceleyerek okuyor heceleride yanlış okuyor.okul okuyacak ok ul geç en...heceleme hep yanlış.2öğrencim harfleri tanıyor ama birleştirme yok...

İlk defa gördükleri bir metinden okudularsa bence durumları normal, ama önceden çalıştıkları bir metinse daha iyi olabilir...
geçen seneki gibi bir metin belirleyip okuma hızlarını ölçsek sonuçları burada paylaşsak nasıl olur

hocam bende de durum farklı değil.23 öğrenciden 60 ı geçen 3 kişi .geçen yıl fazla okuyan bu yıl daha az okumaya başladı.bir tanesi var beni çıldırtıyor dakikada 35 okuyor ama heceleyerek okuyor heceleride yanlış okuyor.okul okuyacak ok ul geç en...heceleme hep yanlış.2öğrencim harfleri tanıyor ama birleştirme yok...

aynı şeyler hocam ilk gördükleri metinden 60 geçen 3-4 kişi çıkar geçen sene çok iyi okuyanlardan şimdi 30 çivarı okuyan var bir öğrencimde kısa kelimelri okuyor ama uzun kelimelerin harflerini söyleyip geçiyor, hepimiz aynı metni okutursak en azından sınıfımızı değerlendirme şansımız olur,
kuyuya düşen tilki metnini okutalım mı?

Arkadaşlar 2. sınıfta hangi dilbilgisi konularını anlatmalıyız? ve bir sırası varmı?

2.SINIF DİLBİLGİSİ KONULARI
 
Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur.
 Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.
 Bilmediği kelimelerin anlamlarını araştırır.(4.4. Resimli sözlüğe bakarak, öğretmenine sorarak vb. kelimelerin anlamlarını araştırır.)
 
[!]  1.6. Cümlenin ögelerinden bahsedilmemeli ancak kurallı cümleler oluşturmaya özendirilmelidir
 
ÖĞRETİLECEK NOKTALAMA İŞARETLERİ
 1.7. Nokta, cümle sonunda ve sıralamalar yaparken; virgül, eş görevli kelimeleri ayırmada ve hitap sözlerinden sonra; soru işareti, soru bildiren cümlelerin sonunda; kısa çizgi, satır sonuna sığmayan kelimeleri ayırmada; kesme işareti, özel adların aldığı ekleri ayırmada; eğik çizgi, adres yazımında kullanılır.
 
YAZIM KURALLARI
 1.8.Cümleye büyük harfle başlama, adların tekil ve çoğul biçimleri, kişi, yer, mahalle, cadde, bayram adları, ay ve gün adlarının ilk harfini büyük yazma, şiir mısralarının ilk harfini büyük yazma, tarihi sağ üst köşeye yazma, başlığı farklı (kuralına uygun) yazma, başlıkla yazı arasında uygun boşluk bırakma.
 
9. Satır çizgisine dikkat ederek yazma, satırlara aynı hizadan başlama, sayfa kenarlarında uygun boşluk bırakma.

evet aynı metni okutursak, ne durumda olduğumuzu karşılaştırarak daha iyi görürüz...

arkadaşlar ben çizgili deftere yazı yazdırırken 1 satır atlatarak yazdırıyorum,acaba atlatmasam mı diyorum ama henüz hazır değiller gibi,karıştırabilirler gibi geliyor bana,siz ne yapıyorsunuz?