2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

karşılaştırmalı yazayım.bende durum böyle ..

30-43
44-53
40-62
64-65
114-gelmemişti.
5-10Nakil..
99-94
21-29
21-25
83-80
131-113Niye böyle düştü okumasına rağmen.şaştım
48-53
44-52
55-53
21-29
39-43
51-52
72-91
15-20
34-59
59-53
72-76
116-108
73-81
25-35
15-21
58-80
11-13

böyle çoğunluğu yükseltti.özellikle de okumada sıkıntı olanlarda heves var çokça.heyecanlandılar arttırınca kelime sayılarını..bir de renkli tablo yaptım boyadım sutün grafiği şeklinde .herkes merakla bakıyor teneffüste. grafik fikrini veren arkadaşa teşekkür ederim burdan esinlenmiştim..

öğretmenim okutup bırakıyor musunuz ? yoksa okuduktan sonra ne anladığını soruyor musunuz ?

2 yıl önceki müdürüm asla yaptırma vs. demişti...ben ister istemez okuturken süre tutuyorum elbette okuma hızlarının artması lazım...ancak sonrasında anlayıp anlamadığını da sormadan edemiyorum....

öğretmenim ben tek tek yanıma alıp okuturken sınıfta okuma furyasında oluyor .e tab iiçlerinde hiçbişey yaptıramadıklarınızda oluyor ..burda arkadaşlar yazıyor ya hani.karşılaştırma yapıyorlar .bende öğrencilerimi kendileriyle karşılaştırıoyrum ve görüyorum ki olumlu yanı da var .bir şekilde hızlanıyorlar.evde zorla okuyan istekle okumaya başlıyor.ilk aşama okuma öğretmenim.heceleyerek bölük pörçük okuyanlardır o 15 20lerde olanlar onlara sorsanız anlayamzlar okuduklarını.akıcı ve seri hale getirmek için bunlar..sonrasında okuduğunu anlayabiliyor başını unutmuyor okudukça aklında kalıyor ..

öğretmenim ben tek tek yanıma alıp okuturken sınıfta okuma furyasında oluyor .e tab iiçlerinde hiçbişey yaptıramadıklarınızda oluyor ..burda arkadaşlar yazıyor ya hani.karşılaştırma yapıyorlar .bende öğrencilerimi kendileriyle karşılaştırıoyrum ve görüyorum ki olumlu yanı da var .bir şekilde hızlanıyorlar.evde zorla okuyan istekle okumaya başlıyor.ilk aşama okuma öğretmenim.heceleyerek bölük pörçük okuyanlardır o 15 20lerde olanlar onlara sorsanız anlayamzlar okuduklarını.akıcı ve seri hale getirmek için bunlar..sonrasında okuduğunu anlayabiliyor başını unutmuyor okudukça aklında kalıyor ..

yok elbette kalanlar oluyor akıllarında benim öğrencilerimin de...ama 30 kişilik sınıfımda ennn fazla 10 derim.diğerleri hızlı okumaya adapte olup almış başını gidiyor.bazen tek kelime bile kalmıyor aklında.çünkü hızı okumaya odaklanmış durumda oluyor.böyle olunca da acaba diyorum bazen yanlış mı yapıyorum ? şükür ki diğerlerini geçeceğiz diye daha da abartmıyorlar durumu.sadece kendini geçmeye çalışıyor...

ben de sık sık kendinizi vererek okuyun diyorum ama neyse...hızlansınlar da...ama hız artarken anlama da azalmasa...

Çocuğun bu yılki okul başarısını nasıl görüyorsunuz? " B-U-G " ne demek hocalarım? ridef i dolduruyorum.

Kitaplarda nerelerdesiniz öğretmenlenim.....

Kitaplarda nerelerdesiniz öğretmenlenim.....

Türkçe- Oktay Atatürk'ü Öğreniyor- Bitti
Matematik- Köşe Kenar Kavramlarındayız
Hayat Bilgisi- Duygularım- Bitti

Oktay Atatürk'ü Öğreniyor
Niçin düzenli kullanmalıyız
Basamak tablosu

hocam çiftek metninin videosundaki müzikler çok güzel o müziklerin isimlerini verir misiniz.Teşekkürler

Suatin öğretmenim slaytları hangi fontta hazırlıyorsunuz?Sizin slaytların yazısı daha uygun oluyor sanki.

Çocuğun bu yılki okul başarısını nasıl görüyorsunuz? " B-U-G " ne demek hocalarım? ridef i dolduruyorum.

Çocuğun bu yılki okul başarısını nasıl görüyorsunuz? " B-U-G " ne demek hocalarım? ridef i dolduruyorum.

zümrem 3.sınıf günlüğünde yazmışlardı aklımda kaldığı kadarıyla belirsiz-uygulanamaz-geliştirilemez olacak

hocam çiftek metninin videosundaki müzikler çok güzel o müziklerin isimlerini verir misiniz.Teşekkürler

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   Buyrun sizin için hazırladım indirin

hocam dert etmeyin.benimde kaş kere 1. sınıf okuttum ama bunlar kadar ilgisiz şımarık ders dinleeyen görmedim.ama arkadaşlarada bakarsan hayatlarında benim sınıfım gibi uslu sınıfları olmamış:( haklısınız dedim benimde bunlar kadar şımarık huysuz öğrencilerim olmadı.....yediklerinden miii içtiklerinden mi anlayamadım:)))

Sınıfta az öğrencim olmasına rağmen şöyle arkalarına yaslanıp ta beni dinledikleri yok,hepsi leyla,başka dünyalarda sanki,sadece beden eğitime çıkıcaz sözümü duyarlarsa 5-10 dakika ders dinliyorlar ki,haftada 2 gün zaten beden eğitimi yapıyorum,dikkat çekmek için oyun yöntemi ile ders işlemeye çalışıyorum ama ilk kez kendimi bu kadar aciz görüyorum ve çok üzülüyorum:((

ben de aynı dertten muzdaribim dersi dinleyen yok. bir verimli ders anlatamıyorum. yapmadığım şebeklik kalmıyor ama dersi dinlemiyorlar... neden böyle anlamadım gitti... herkes mi aynı durumda ya da biz nerede hata yapıyoruz? .... dur sus otur... parmak kaldır ama ... arkadaşımzıı dinliyoruz ama !!! bir ders bu cümlelerle geçiyor...

hocam dert etmeyin.benimde kaş kere 1. sınıf okuttum ama bunlar kadar ilgisiz şımarık ders dinleeyen görmedim.ama arkadaşlarada bakarsan hayatlarında benim sınıfım gibi uslu sınıfları olmamış:( haklısınız dedim benimde bunlar kadar şımarık huysuz öğrencilerim olmadı.....yediklerinden miii içtiklerinden mi anlayamadım:)))

Hemen hemen her istediklerine sahip olmaları ya da imkanlarının çok olması onları bu kadar doyumsuz ve mutsuz yapıyor. :-[Yapılan en küçük bir şeyden bile sevinmez hale geliyorlar.Hep asık ve umursamaz yüzlerle bakar hale geliyorlar. :-\Sen kendini parçalasan da nafile.
Allah onların da bizim de sonumuzu hayretsin öğretmenim.

aynen ama çocuklarda suç yok tüm kabahat bilgisiz bilinçsiz annelerde babalarda....bence 1. sınıflara yapılan oryantasyon eğitimi okula çocuğu başlayan anne babalara yapılmalı.....önce onlar veli olmayı öğrenmeli.

Hemen hemen her istediklerine sahip olmaları ya da imkanlarının çok olması onları bu kadar doyumsuz ve mutsuz yapıyor. :-[Yapılan en küçük bir şeyden bile sevinmez hale geliyorlar.Hep asık ve umursamaz yüzlerle bakar hale geliyorlar. :-\Sen kendini parçalasan da nafile.
Allah onların da bizim de sonumuzu hayretsin öğretmenim.