2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

hayat öğretmenim birlik onluklar konusunu nasıl anlattınız birde bazıları sayı değeri de vermiş vermemiz gerekıyor mu normalde, 3.sınıf öğretmenımız tablonun önce birlikler kısmını doldur o taraftan baslaması gerektıgını soyle dedı deftere tablo yapmak cok zor deftere yaparken ok ışareti çizerek basamak adlarını yazdırdım ne tur sorularla pekıştırecegız

Ben bugün 2 saat sadece deftere tablo yapmayla uğraştım çocukların yarısı çok güzel yapmaya başladı ama diğer yarısı hala yapamıyor estetik bilinci yok maalesef kare sayarak yaptık 10 kare sağa 13 kare aşağıya

Nurhan Uz öğretmenimizin, Suatin öğretmenimizin hazırladığı videolar şeklinde okuma slaytlarına buradan ulaşabilirsiniz:
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Yanlış hatırlamıyorsam yine bu sitede Atatürk ve Cumhuriyet konulu slaytlar yer alıyordu.

hayat öğretmenim birlik onluklar konusunu nasıl anlattınız birde bazıları sayı değeri de vermiş vermemiz gerekıyor mu normalde, 3.sınıf öğretmenımız tablonun önce birlikler kısmını doldur o taraftan baslaması gerektıgını soyle dedı deftere tablo yapmak cok zor deftere yaparken ok ışareti çizerek basamak adlarını yazdırdım ne tur sorularla pekıştırecegız

öğretmenim onluk birlik derken basamak adlarından mı bahsediyorsunuz?
onluk birlikleri 1.sınıftan biliyorlardı .. ben 2 ders onları hatırlattım örnekler yaptık çubuklarımızla da.. defterlere de alıştırma... o gün sadece bunu eve ödev verdim pekiştirsinler diye... daha sonra basamak adlarına geçtik onluklarınki onlar birliklerinki birler basamağı dedik...    ve ben basamak değerini verdim ,  zaten karışık bir de sayı değerini vermedim..  bi tablo yapıyoruz maşalllah defterin yarısı bitiyor ve 1 ders neredeyse..... valla anlamış  gibiler ama test yapmaya korkuyorum    

Bir yandan şehit bir yandan depremzede haberleri...Allahım yardım et bize....

Zor günler yaşıyoruz,Bir acıyı yaşarken başka acılar...Allah vefat edenlere rahmet etsin.Vefat eden öğretmenlerimiz nur içinde yatsın. Allah sabır versin hepimize...

basamak değerlerini de söylerken ki şekliyle 40-2   4 onluk 10+10+10+10    2 birlik 1+1   diye de defalarca örnekledik..   umarım anlatabilmişimdir...

Nurhan Uz öğretmenimizin, Suatin öğretmenimizin hazırladığı videolar şeklinde okuma slaytlarına buradan ulaşabilirsiniz:
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Yanlış hatırlamıyorsam yine bu sitede Atatürk ve Cumhuriyet konulu slaytlar yer alıyordu.

öğretmenim ben de sizin vidivodolarınıza bakıyorum

öğretmenim ben de sizin vidivodolarınıza bakıyorum

Umarım beğenirsiniz öğretmenim. Bu ara odun kesme biçme, doğrama, dizme işleri olduğu için tembelleştim. Kış hazırlığı ancak bitti. Ama nasipse bugün veya yarın bir video yayınlayacağım. Bütüm arkadaşlarıma kolay gelsin.

Umarım beğenirsiniz öğretmenim. Bu ara odun kesme biçme, doğrama, dizme işleri olduğu için tembelleştim. Kış hazırlığı ancak bitti. Ama nasipse bugün veya yarın bir video yayınlayacağım. Bütüm arkadaşlarıma kolay gelsin.

bir kaç tanesini indirmiştim tarama yapıyordum ama diğerlerinin linkini bulamadım onu arıyordum...   o kadar iş yapmışsınız ne tembelliği öğretmenim    elinize sağlık..

bir kaç tanesini indirmiştim tarama yapıyordum ama diğerlerinin linkini bulamadım onu arıyordum...   o kadar iş yapmışsınız ne tembelliği öğretmenim    elinize sağlık..

Sağolun öğretmenim. Bütün yavrucuklarımız şakır şakır okur inşallah.

Umarım beğenirsiniz öğretmenim. Bu ara odun kesme biçme, doğrama, dizme işleri olduğu için tembelleştim. Kış hazırlığı ancak bitti. Ama nasipse bugün veya yarın bir video yayınlayacağım. Bütüm arkadaşlarıma kolay gelsin.

Hoşgeldiniz iskete öğretmenim videolarınızı bekliyoruz. Devamsızlığınızı görmedik sanmayın:)) Mutlulukla, sağlıkla, huzur içinde ısının öğretmenim.

biz bugün basamak değerlerine geçtik. ilk önce onluk birlikleri hatırladık. zaten geçen hafta tekrar yapmıştık. sonra basamak adlarını öğrendik. "birlik basamağı" "onluk basamağı" fln dediler önce. sonra basamak değerlerine geçtik. çoğunluk anladı gibi. burada hocalarımız zorlandık fln demişlerdi ama ben pek zorlanmadım. yanlış mı anlattım acaba. örneğin 49 sayısı. "9 hangi basamakta, birler basamağı. o zaman 9 tane 1, 9 eder. 4 hagi basamakta, onlar basamağı 4 tane 10, 40 eder"  şeklinde öğrendik. sonra syılar yazdım tahtaya hepsine tek tek sordum, 3-4 kişi kaldı şaşıran. bu konuyla ilgili soru tipleri nasıl?

yesi t c öğrtemenim bende öyle anlattım ama deftere tablosuz yaptırdım , ama bu konu ile ilgili soru tıplerı nasıldır bende onu bılmıyorum

Öğretmenim kusura bakmayın l harfi eksik kaldı

ben de deftere tablosuz yaptırdım. bizim küçükken yaptığımız gibi ok çıkararak. tabloyu  bilgisayarda hazırlayıp dağıtmayı düşünüyorum.

yahu öğrencilerin önemli kısmı çok yavaş okuyor haliyle okuduğunu anlama sıkıntısı gırla gidiyor. napmalıyım sizce öğretmenlerim?