2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

selam arkadaşlar 1.sınıf öğretmeni olarak mesajlarınızı imrenerek okuyorum gelecek yıl bende böyle yazabileceğim diye ümit ediyorum hepinize kolay gelsin

yazarsınız öğretmenim merak etmeyin. Zamanı gelince herşey yoluna giriyor.

Bugün son ders tahtaya şöyle yazdım:
Fısıltıyla konuşun.
Resim yapmayanlar hikâye kitabı okusunlar.
Bakın ben de konuşmuyorum.
Sınıf 22 kişi,kalabalık değil.Mırıldananı bile işaret ederek tahtaya gönderdim.Yazıları okuttum.Sorusu olanlar da gelip tahtaya yazdılar.
Gürültü düzeyine göre çok konuşanlardan başlayabilirsiniz.

Otizm dikkat dağınıklığına,takıntılara yol açabilir.Uzman görüşü:
‘Yapacağınız çalışmayı planlayın.Daha sonra dikkat süresini azar azar artırarak devam ettirin.
Sabırla devam edin.İniş,çıkışlar olabilir.Moralinizi bozmanıza gerek yok.İlerleme yavaş olacaktır.Öğrenciniz dok.,psikolog’a vb. götürülecekse ailenin kısa notlarla gitmesi yararlı olur:Hangi konularda,hangi davranışlarda normal değil?Daha sonra onlar sizi yönlendirir(bir öğrencimde otizm var).

arkadaşlar bazı arkadaşların sınıflarına okuma yarışması yaptırdığını okuyorum.Acaba ortak 1 metin mi takip ediyorsunuz yoksa sıradan bir metin mi kullanıyorsunuz?

hocam genellikle burada paylaşılan bir metinden okuma yarışı yapıyoruz

Ya ben sunu bır turlu anlayamadım ve boyle oluncada sınırlerım bozuluyor ne yapmalıyım mesela bugün bir metin okutuyorum hıc gormedıklerı bır kelıme de takılıyorlar oylece pervazları gibi yavrum sırayla okuyacaksın dıyorum nıye atıyorsun dıyorum yok ben bunların okumasını gelıstıremıyorum galıba

merhaba zümrelerim,benim sınıfım özet nasıl çıkarılır bilmiyor,anlatıyorum ama olmadı bir türlü,fikirlerinizi paylaşırsanız sevinirim..özet çıkarma nasıl öğretilir?? şimdiden teşekkürler...
bu arada matematik ritmik saymalardayım.Türkçe Kumbara,içi dolu para.ve Hayat bilgisi bugün kaynakların önemini işledim..
sizler neler yapıyorsunuz?

merhaba arkadaşlar
benim tek şikayetim cahil velilerim
sınıfta ki davranış problemlerine gayet sabırla yaklaşabiliyorum mesleğın 22. yılında kendimi iyi bir öğretmen olarak görüyorum ancak  oldukça cahil velilerin haksız eleştiri ve akıl vermeleri yok mu?inanın meslekten soğutuyorlar

merhabalar
bugün müfettiş beyler rehberliğe geldiler ancak teftiş gibi geçti herşeyi sordu inceledi çocuklara sorular sordu okuma yaptırdı kitaplarına baktı anlayacağınız rehbrlik ve teftiş aynı anda oldu gibi bişey...

merhaba zümrelerim,benim sınıfım özet nasıl çıkarılır bilmiyor,anlatıyorum ama olmadı bir türlü,fikirlerinizi paylaşırsanız sevinirim..özet çıkarma nasıl öğretilir?? şimdiden teşekkürler...
bu arada matematik ritmik saymalardayım.Türkçe Kumbara,içi dolu para.ve Hayat bilgisi bugün kaynakların önemini işledim..
sizler neler yapıyorsunuz?

ben aklınızda ne kaldıysa onu yazın diyorum.özellikle şöyle şöyle yazılır şeklinde bi açıklama yapmadım.zaten tüm özetler ve anlatımlar şöyle başlıyor:bi adam varmışş hiç şaşırmadım diyorum bi adam olmasına bu cümleyi her duyduğumda.daha önce de yazmıştım. konularda bi hayli ilerdeyim plana göre.bu sebeple sürekli tekrar yaptırıyorum şu sıralar.ders anlatırken oo süper herkes anladı diyorum.2gün sonra bi bakıyorum her şey uçmuş.bugündikdörtgen içine' / 'şeklini çizip simetriğini sordum.doğru yapan 4kişi falandı.sonra konuya tekrar dönüş tabi...tükçede itiraf ediyorum çok bunalıyorum.yazdırayım diyorum saatlerce bitmiyo 2 cümleyi yazmaları.fotokopi çektiriyorum takip edemiyo bi kısmı...böyle geçip gidiyo günler

ben aklınızda ne kaldıysa onu yazın diyorum.özellikle şöyle şöyle yazılır şeklinde bi açıklama yapmadım.zaten tüm özetler ve anlatımlar şöyle başlıyor:bi adam varmışş hiç şaşırmadım diyorum bi adam olmasına bu cümleyi her duyduğumda.daha önce de yazmıştım. konularda bi hayli ilerdeyim plana göre.bu sebeple sürekli tekrar yaptırıyorum şu sıralar.ders anlatırken oo süper herkes anladı diyorum.2gün sonra bi bakıyorum her şey uçmuş.bugün' / 'şeklinin simetriğini sordum.doğru yapan 4kişi falandı.sonra konuya tekrar dönüş tabi...tükçede itiraf ediyorum çok bunalıyorum.yazdırayım diyorum saatlerce bitmiyo 2 cümleyi yazmaları.fotokopi çektiriyorum takip edemiyo bi kısmı...böyle geçip gidiyo günler

öğretmenim,bende aklınızda ne kaldıysa onu yazın diyorum,çocuk açıyor kitabı ilk paragrafı yazıyor komple aklnda kalmış bugün sadece 1 derste bir metin okudum onun özetini yazdırdım,1 ders sürdü özet. ben yazma yaptırayım,okuma yaptırayım,hikaye kitabı anlattırayım,vs,vs derken zaman yetmiyor bana...

Akşamdan bir sürü plan yapıyorum sunu yapıyım söyle yapıyım böyle yapıyım diye sonra bütün planlarım suya düşüyor tabi ne işlediğimi ben bile bilemiyorum

Akşamdan bir sürü plan yapıyorum sunu yapıyım söyle yapıyım böyle yapıyım diye sonra bütün planlarım suya düşüyor tabi ne işlediğimi ben bile bilemiyorum

aynı ben sınıfa girince ne yapıcam şimdi diye kalıyorum bazen

Aynen öğretmenim cocuklara kızarken bazen kendım ne yapacagımı sasırıp bir o tarafa bir bu tarafa kosturuyorum ne yapsam dıye cunku her alanda  bır eksık var

bir de ben değişik etkinliklerle anlatayım diye bir yandan onları düşünürken bir yandan başka bir şey yaptırıyorum,kafam karmakarışık oluyor tenefüse çıkarken.
 şöyle akşamdan ya da hafta başından şu konuyla ilgili şu şu etkinlikleri yapalım filan diyip paylaşsak mı acaba? nasıl olur ki?aynı konuları işliyorsak ya da ne bileyim  önden gidenler ben şu etkinliği yaptım şu konuda filan diye yazsalar .... sesli düşünüyorum sadece

aynı ben sınıfa girince ne yapıcam şimdi diye kalıyorum bazen

benim de çoğu kez suya düşüyor
ahh o planlar olmayınca bütün moralim bozuluyor