arkadaşlar, bu zamanı ölçme konusunda ne tür problemler çözdünüz?
biz bay kalem matematik kitabından yararlanıyoruz da. mesela şöyle bir problem var. saat 21.30 da kitap okumaya başlamış. 23.00 da okumayı bitirmiş. kaç saat kitap okumuştur?
yani bu tarz işlemler falan da öğretecek miyiz ?
Sayın hocam programda diyor ki ;
1.Tam ve yarım saatleri okur. Saati tam ve yarım saati ayarlar.
Siz biraz daha genişletirsiniz. Mesela ;
- Akrep ve yelkovanın, tam ve yarım saatlerdeki konumu tartıştırılır. Saat istenilen bir tam saat konumuna getirilerek okutulur. Saatin ayar düğmesi çevrilerek yelkovan 6’ya getirildiğinde akrebin konumu izletilir ve saat okutulur.
- Saat üzerindeki 12’nin üzerine saydırılarak sayısal saatte 13:00’ün, 14:00’ün ne anlama geldiği tartıştırılır.
- 13:30’un, 14:30’un sayısal saatte ne anlama geldiği tartıştırılır.
- Bir ve yarım saatlik zaman içinde yapılan işler sınıfa sundurulur.
Bunun dışındaki diğer etkinlikler ve problemler sınıfınızın seviyesine bağlıdır. Bir de aynı konuyu 3. sınıfta tekrar görecekler. Fazla konu vermeye kalkıpta 3. sınıfın alanına da girmemek lazım. Programdaki isteneni almışlarsa başarılısınız demektir. Kolay gelsin...