2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

Çevrimdışı fb_rebel

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.995
  • 7.976
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 1.995
  • 7.976
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 22 Ara 2012 13:20:28
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Kaç kişisiniz öğretmenim... Zümrelerime bir sorayım isterseniz?..
Mesajı şimdi farkettim öğretmenim 38 kişiyiz.İlgili bölüme yazmıştım ama hiç arkadaş bulamadık :(

Çevrimdışı mavimuallim

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.238
  • 3.488
  • Birleştirilmiş Sınıf
  • 1.238
  • 3.488
  • Birleştirilmiş Sınıf
# 22 Ara 2012 13:44:10
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Mesajı şimdi farkettim öğretmenim 38 kişiyiz.İlgili bölüme yazmıştım ama hiç arkadaş bulamadık :(
Zümrelerimde bir sınıf 25 kişi, diğer sınıf 23 kişi... İsterseniz yine de bir sorarım. Belki 2 sınıf birden  kabul eder. Okuma yazma sorunu olanları çıkarsak 38'i buluruz. İnşallah... :D

Çevrimdışı selibo

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 15
  • 319
  • 15
  • 319
# 22 Ara 2012 14:52:32
mavimuallim  öğretmenim türkçe kazanım  takip çizelgesini kendimize uyarlayıp not  verebilirmiyiz ben yapamadım

Çevrimdışı mavimuallim

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.238
  • 3.488
  • Birleştirilmiş Sınıf
  • 1.238
  • 3.488
  • Birleştirilmiş Sınıf
# 22 Ara 2012 15:37:45
Zümrem ben kendi yaptığım etkinliklerdeki doğru yanlış sonuçlarına bakarak yaptım. Yukarı satırda bulunan toplam soru sayısı kısmında, yaptığım etkinlikte ne kadar + vereceğim yer varsa o yazıyor. Bunun sonuçlarına göre otomatik notlarını hesaplıyorum. Burada anlatmam biraz zor. Excell bilgisi gerekiyor. Nasıl anlatacağımı da kesiremedim. Ama siz sonuçlarınız bana gönderirseniz listenizle sizin içi yaparım. Kaç soru üzerinden neyi değerlendirdiğinizi belirtin. Ben de hazırlayayım. :)
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
mavimuallim  öğretmenim türkçe kazanım  takip çizelgesini kendimize uyarlayıp not  verebilirmiyiz ben yapamadım

Çevrimdışı öğretci

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 119
  • 102
  • 119
  • 102
# 22 Ara 2012 16:17:37
Merhaba öğretmenlerim.Biz bölmeye gruplandırma konusuyla giriş yaptık.Hafta sonu için nesnelerin 2'şer,4'er vs. gruplandırılmasını istediğim bir çalışma kağıdı dağıttım.Bundan sonra çıkarmayla yapılan halini gösterip en sonunda da asıl bölme halini göstereyim dedim ama bölme işlemini nasıl anlatmalıyım bilemiyorum.Mesela 14'ü 2'ye bölmelerini istediğimde 2'den başlayıp 14'e 2'şer 2'şer saydırıpkaç tane parmağımızı kullandıysak bölüm kısmına onu yazacağımızı söylesem ardından 7 kere 2 14 eder o da 14ün altına yazılıp çıkarılcak mı demem gerekir?

Çevrimdışı serdar42

  • Üye
  • *
  • 32
  • 13
  • Müdür Yetkili
  • 32
  • 13
  • Müdür Yetkili
# 22 Ara 2012 16:59:24
hocam ben de birleştirilmiş sınıf öğretmeniyim türkçe den 1. kitap bitti dilbilgisinden nok. işaretleri,imla hataları eş anlam zıt anlam devrik cümle özel isimler 5n 1 k gibi seyleri işledik matematik onluk bozarak çıkarma
hayat bilgisi 2. üniteye gectik kolay gelsin
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Günaydın öğretmenlerim..
Derslerde hangi konulardasınız yazabilir misiniz acaba ?
Birleştirilmiş sınıf okuttuğum için geride kaldım epey ben..

Çevrimdışı fusunhoca

  • Bilge Üye
  • *****
  • 2.378
  • 24.317
  • Müdür Yardımcısı
  • 2.378
  • 24.317
  • Müdür Yardımcısı
# 22 Ara 2012 17:49:00
Herkes kavga ederken siz SAKiNSENiZ,
Herkes şikayet ederken siz ŞÜKREDENSENİZ,
Herkes hayal kırıklıklarından bahsederken siz HAYAL KURANSANIZ,
Herkes küçük bir zorlukta pes ederken siz FIRTINALARA karşı DiK duransanız,
Herkes negatif düşünürken siz en negatifde bile POZiTiF olansanız,
Herkes Geçmiş-Gelecekle uğraşırken siz AN'ı yaşayansanız.
İşte o zaman FARKLISINIZ!!!....
HEPİNİZE İYİ AKŞAMLAR OLSUN :)

Çevrimdışı fusunhoca

  • Bilge Üye
  • *****
  • 2.378
  • 24.317
  • Müdür Yardımcısı
  • 2.378
  • 24.317
  • Müdür Yardımcısı
# 22 Ara 2012 17:53:48
Ne güzeldir dört gözle beklediğiniz bir haberin gelmesi. Ağrının dinmesi yağmurdan sonra, açan güneş... Buz gibi sokaktan sıcacık eve girmek. Yorgunluktan bitmişken yatağa uzanmak. Sabahları kızarmış ekmek kokusuyla uyanmak...
Bir doktor muayenehanesinin kapısından şüpheleri dağıtmış olarak sevinçle çıkmak. Sabah uyanıp o gün tatil olduğunu hatırlamak. “Artık bitti “derken sizi arayıvermesi. Soğuktan titrerken elinize tutuşturulan bir bardak çay...
En önemlisi, nefes almak, konuşmak, duymak, yürümek, görmek, anlamak Ne Güzeldir"

VE NE GÜZELDİR ARKADASLARINIZDAN, SEVDİKLERİNİZDEN, ALACAGINIZ SICACIK BİR...

" MERHABA "

Çevrimdışı balgazi

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 462
  • 1.022
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 462
  • 1.022
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 22 Ara 2012 20:30:27
Arkadaşlar bu öğrencilerin okuduğu kitapları nasıl takip ediyorsunuz. Değişik yöntemleriniz var mı ? Ben hikaye özet defteri oluşturdum.O kadar uyduruk yapıyorlar ki anlatamam.Bir de hafta da 1 kitap alıyorlar. Ben daha fazla kitap okumalarını istiyorum. Önceki yıllarda ayın en çok kitap okuyan öğrencisini seçip resmini sınıf kapısına yapıştırıyordum.Hep aynı öğrencilerin resimleri asılınca çok verim alamadım ve bıraktım.

Çevrimdışı ...yolcu...

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 260
  • 520
  • 260
  • 520
# 22 Ara 2012 20:49:36
Füsun Hocam Sınıfında Bilgisayar Olmayanlara HIZLI OKUMA KONUSUNDA  Ne Önerirsiniz?

Çevrimdışı ramelfa

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 521
  • 1.166
  • 521
  • 1.166
# 22 Ara 2012 21:01:41
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Arkadaşlar bu öğrencilerin okuduğu kitapları nasıl takip ediyorsunuz. Değişik yöntemleriniz var mı ? Ben hikaye özet defteri oluşturdum.O kadar uyduruk yapıyorlar ki anlatamam.Bir de hafta da 1 kitap alıyorlar. Ben daha fazla kitap okumalarını istiyorum. Önceki yıllarda ayın en çok kitap okuyan öğrencisini seçip resmini sınıf kapısına yapıştırıyordum.Hep aynı öğrencilerin resimleri asılınca çok verim alamadım ve bıraktım.
bütün öğrencilere aynı seri kitaplardan aldım,dolaptan her hafta için  bir kitabı seçip  ,kitap içindeki hikayelere 2 gün süre veriyorum ,sonra kitabın testini uyguluyorum,soruları tam doğru cevaplayan öğrencinin panodaki okuma peteğini boyuyorum ,en çok peteği boyanan öğrenci okuma prensi veya prensesi seçilecek ,her kitapta tam doğru yapan öğrenciye kalem hediye ediyorum ,tam doğru yapmak için kitabı şimdi 2,3 kere okuyolar bir kerede yüksek sesle okuyacaklar ,biten kitabı evde kendi oluşturdukları kitaplığa koyacaklar ,bu yöntemde kitabı okumayan yok ,okumayan öğrencinin ailesini telefonla,aylık sınıf karnesiyle uyarıyorum ,kitap özetini öğrenci açısından sıkıcı ve gereksiz görüyorum ,öğrenciyi okumadan da soğuta biliyor ,kitap serisini bir çok yayın arasından seçerek kendim oluşturdum ,daha çok masal değil hikayeye yönelik seçmeye çalıştım ,masal türüde hayvan masalları değil,ders verici farklı kitapları uzun inceleme sonucu seçtim

Çevrimdışı ramelfa

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 521
  • 1.166
  • 521
  • 1.166
# 22 Ara 2012 21:08:28
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Ne güzeldir dört gözle beklediğiniz bir haberin gelmesi. Ağrının dinmesi yağmurdan sonra, açan güneş... Buz gibi sokaktan sıcacık eve girmek. Yorgunluktan bitmişken yatağa uzanmak. Sabahları kızarmış ekmek kokusuyla uyanmak...
Bir doktor muayenehanesinin kapısından şüpheleri dağıtmış olarak sevinçle çıkmak. Sabah uyanıp o gün tatil olduğunu hatırlamak. “Artık bitti “derken sizi arayıvermesi. Soğuktan titrerken elinize tutuşturulan bir bardak çay...
En önemlisi, nefes almak, konuşmak, duymak, yürümek, görmek, anlamak Ne Güzeldir"

VE NE GÜZELDİR ARKADASLARINIZDAN, SEVDİKLERİNİZDEN, ALACAGINIZ SICACIK BİR...

" MERHABA "

öğretmenim çok güzel bir yazı,özellikle doktorla ilgili benim geçen hafta yaşadığım kısım ,her şey sağlık....yazının diğer kısımlarınada aynen katılıyorum

Çevrimdışı balgazi

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 462
  • 1.022
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 462
  • 1.022
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 22 Ara 2012 21:16:13
ramelfa öğretmenim ben köy okulunda çalışıyorum.Kitap setleri nerden baksanız 50 tl vardır.Her ailenin alma imkanı yok.

Çevrimdışı ramelfa

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 521
  • 1.166
  • 521
  • 1.166
# 22 Ara 2012 21:29:38
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Merhaba öğretmenlerim.Biz bölmeye gruplandırma konusuyla giriş yaptık.Hafta sonu için nesnelerin 2'şer,4'er vs. gruplandırılmasını istediğim bir çalışma kağıdı dağıttım.Bundan sonra çıkarmayla yapılan halini gösterip en sonunda da asıl bölme halini göstereyim dedim ama bölme işlemini nasıl anlatmalıyım bilemiyorum.Mesela 14'ü 2'ye bölmelerini istediğimde 2'den başlayıp 14'e 2'şer 2'şer saydırıpkaç tane parmağımızı kullandıysak bölüm kısmına onu yazacağımızı söylesem ardından 7 kere 2 14 eder o da 14ün altına yazılıp çıkarılcak mı demem gerekir?
bölmeyi önce bir basamaklı sayıları bölerek vermeniz daha uygun  ,ders kitabında bu konuya gelmedik ama ben verdim çok kolay kavradılar ,ilk önce çıkarma olarak verince daha çabuk kavrıyorlar ,iyice öğrenene kadar işlemleri hem çıkarmalı hemde normal bölmeli yaptırıyorum .ilk öğretirken hikaye kitaplarını öğrencilere paylaştırarak yapıyorum daha akılda kalıcı oluyor ,özellikle çıkarmalı bölmede ,her iki bölmede mutlaka işlemin yanına basit çocuk resmi yaparak paylaştırmaları altına yazıyorum
çıkarmalı bölmede her hikaye dağıtımından sonra sayıyı yazıyorum ,önce 10,sonra 5 ,sonrada 1 olarak kitapları paylaştırıyorum ör,10 dağıtamazsam 5,5 olmazsa birer sırayla bölendeki sayıya paylaştırıyorum bu paylaşımları alt alta topluyorum eldeli toplama ve onluk bozarak çıkarmayıda hepsi kolayca öğrendi ,

Çevrimdışı fusunhoca

  • Bilge Üye
  • *****
  • 2.378
  • 24.317
  • Müdür Yardımcısı
  • 2.378
  • 24.317
  • Müdür Yardımcısı
# 22 Ara 2012 21:32:18
Gönüller Bir Dünyalar Ayrı Olsa Da Şimdi Kahve Zamanıdır..afiyet Olsun Dostlar..

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK