2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

 
haandsome öğretmenim bu gece sizden gelmeyince de benden bir fıkra olsun dedim..


Temel İstanbul'a yeni taşınmış. Kapıcı sabah kapıyı çalmış.
Temel, kimseyi beklemediğinden merakla kapıya yönelmiş ve seslenmiş;
-Kim o?
Kapıcı:
-Çöp! diye bağırmış...
Temel gayet sakin ve kibar bir dille konuşmuş:
-İhtiyacımız yok...

arkadaşlar 2.sınıf öğrencisi için okuma hızı ne olmalı.mesela 1 dakikada kaç kelime okumalı ki iyi diyebiliriz .paylaşırsanız sevinirim

 Okumada 2. sınıf için  60 kelime diye biliyorum.Ancak daha az kelime okuyup gene de anlamlı okuyan öğrencilerimizde var.80 ve üzeri okuyan öğrencilerimizde..15-17 kelime okuyanlar da

okuma hızına takılmayın arkadaşlar..anlasın okuduğunu o yeter..

Bir fıkra da benden Mavi Öğretmenim

Temel parmağını camla kesmiş. Telaşla, yeni kurulan aile hekimliği merkezlerinden birine gitmiş. İçeri girince, malum iki kapı çıkmış karşısına: Birinde “Hastalıklar”, diğerinde “Yaralanmalar” yazıyormuş. Durumuna uyan “Yaralanmalar” kapısından içeri girmiş. Önünde yine iki kapı belirmiş: Birinde “Kanamalı” diğerinde “Kanamasız” yazıyor. “Kanamalı” kapıdan girince iki kapı daha: “Hayati önemde olan” ve “Hayati önemde olmayan” Hayati önemde olmayan yazılı kapıdan girince kendini sokakta bulmuş. Evde sormuşlar:
-Temel sana iyi baktılar mı?
-Hiç bakmadilar ama organizasyon müthiş!

süleyman45 öğretmenim  güzel bir fıkraymış doğrusu

süpermişşşşşş

Ha bizim bu Temel ile Dursun da olmasa ne yapacağuzz

ben okumayı biraz abartıyorum galiba .40 öğrenciden 20 si dakikada 80 ve üzeri okuyor.hatta  150 kelime okuyan öğrencilerim var.

ben hiç ölçmedim okuma hızlarınız..merak da etmedim..güzel okuyrlar,vurgulu okuyorlar daha ne isteyeyim:

Bir fıkra da benden olsun
Çocuk eve geldiğinde burnu kanıyordu. Meraklanan annesine
 -Okula hokkabaz geldi, burnumdan üç tane 1 YTL çıkardı.
Annesi:
- Ama hokkabaz göz aldatır, burun kanatmaz ki...
Çocuk:
-Zaten burnumu hokkabaz kanatmadı ki.Başka para kalıp kalmadığını kontrol eden arkadaşlarım yaptı.

vurgulu okuma demişken geçen hafta ınıfta olan bir olayı anlatmak istedim sizlere.. kitaplarımızdaki eksikleri artık çocuklarımız bile farkına varıyor varın gerisini siz duşunun :

dunya şiirini işliyoruz. şiiri onlar okumadan önce ben okuyorum tabi diğer metinleride vurgulamalara dikkat etmeleri açısından.. neyse. şiiri okumak isteyen var mı dedim hepsi öğretmenim ben ben ben diye bağırdılar. tamam  siz okuyacaksınız ama önce ben okuyayım vurgulara dikkat edin olur mu ? dedim. tuğçem 'ee öğretmenim bu şiirde ne nokta ne virgul hiç bir noktalama işareti yok hiiiiç soluksuz mu okuyacağız ? ' eveeeet unutuşlar noktalama işaretlerini koymayı dedim. hadi siz benim vurgulamalarıma göre yerleştirin işaretleri dedim.. onlarda yerleştirdi...

çocuklar bile fark ediyorsa bu kitap inceleme komisyonundakiler nasıl iş yapıyorlar....

Bir sitede şöyle kısa bir bilgi buldum:
"Normal koşullarda öğrenen ve okuyan bir öğrenci için 2.sınıf:57 kelime dk.3,sınıf:87,4.sınıf:115 kelime,5,sınıf:130 ve üstü" denilmiş...

Dediğimiz gibi ortalama bir hızla okusunlar ve en önemlisi de okuduklarını anlayabilsinler.

   arkadaşlar mebin matematik kitabında normalde hangi konularda olmak gerekiyor?doğal sayılardan başlıyor...

sevgili moderatörler mesajımı silebilirsiniz sadece öne çıkarmak istedim sorumu ....

Okuma hızı öğrencinin konuşma hızı ile ilgilidir.Bazı öğrenciler konuşurken bile beklemekten sıkılıyorsunuz.Okuduklarını anlamaları önemli tabii ki...