Türkçe soruları için katkı sağlayan arkadaşlarıma ve düzenlemede yardımını esirgemeyen sidelock hocama çok teşekkür ederim.
Soru eleştirilerimi şöyle sıralayım :
1. soruda şıklarda değişiklik yapmalıyız. b ve c şıklarını anne tavşan yemek yapıyor, küçük tavşanın üzüntüsü gibi değiştirebiliriz.
12. soruyu görsel okuma sorusu olarak mı değerlendirmeliyiz? Bu soruyu Hayat Bilgisi'nden A.2.29 kazanımıyla (Atatürk'ün öğrenim hayatı hakkında araştırma yapar ve bulgularını sunar.) daha çok ilişkilendirebiliriz sanırım.
14. soruda neden-sonuç ilişkisi konusunda soruyu değiştirirsek daha mı iyi olur?
15. sorunun soru cümlesini hangisi devriktir şeklinde değil de hangi cümle kuralsızdır ya da kurallı cümle değildir şeklinde değiştirirsek daha iyi olur sanırım.
Bu konularda sizler neler söylersiniz? Ya da yanlış anlaşılacak belirsiz başka soru var mı?
-Şıklar konusunda ben de aynı fikirdeyim.Hazırlarken nedense düşünmedim ama sonrasında bekir hocamın uyarısıyla ben de değiştirme taraftarıyım.O halde
A )Küçük Tavşanın Üzüntüsü
B-)Küçük Tavşanın Mutluluğu
C-)Anne Tavşan Yemek Yapıyor
olabilir mi ?
-Sevgi26 öğretmenimden soru eklemek istediğim için Atatürk ile ilgili sorunun kalmasını istedim.Ama elbette değiştirilebilir.
-Bugün de belirttim neden-sonuç sorusunda kararsız kaldım ben de diye.Bunun yerine yazım yanlışı sorusu getirelim mi ?
-Kurallı-kuralsız cümleyi öğrencileriniz yapmakta zorlanır mı ? Mesela benim öğrencilerim zorlanır.Bunun yerine alfabetik sıra ile ilgili bir soru da eklenebilir ? Ya da karışık kelimelerden cümle olabilir ? Ya da ilk sınavda hazırladığım gibi-o soru kullanılmamıştı-görsellerin 2. harflerinden yeni bir kelime oluşturma gibi bir soru eklenebilir mi ?
CEVAP ALABİLİRSEM SORU HAZIRLAYIP GÖNDEREYİM ?