3. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2020-2021

Olağanüstü zor bir süreçten geçiyoruz hepsine çok iyi vereceğim evet çalışana takip edene haksizlik ama öbür türlüsü içime sinmeyecek...
Üç öğrencim derslere giremiyor bunlar da gerçekten internet ve diğer ekipmanları olmayan çocuklar
Herşeyin telafisi olur inşallah yeter ki şu süreç bitsin

Herkes derse girebildi.Sınırlı interneti olanları zaman zaman idare ettim.Yapabildikleri ölçüde yazı ve ödev paylaşımı istedim.İnterneti olduğu halde ısrarla sık girmeyen Suriyeli iki ogrencime gelistirilmeli verdim tüm notlarına.. Zira evlerine kadar gidip eba canlı ders olusumunu girişini katılım durumlarını anlattım çünkü.Keyfi davrandılar.
Derslerde katılımı sözlü performans değerlendirmesini ödevleri dikkate aldım.Resim ve müzik derslerinde canlı derslerde yaptığımız resimlerden müzik aletine ve öğrendikleri şarkıları söyleme duzeylerine göre değerlendirdim.Defterlere günlük yazılması gereken konu özetlerine eve verdiğim ödevlerin yapılıp yapilmama durumlarını dikkate aldım.İngilizce dersinde (bu derse de hep girdik bu dönem 😒)ödev telaffuz kelime anlamı soru kalıplarını kavrama durumlarını dikkate aldım.Beden eğitimi dersi ödev şarkı oyun seklinde geçti burada da katılım durumlarını dikkate aldım.Bilmiyorum kili kırk yarmaya çalıştım.Hak edene hak ettiğini vereceğimi kriterlerimin ne olduğunu baştan net belirtmiştim..

Herkes kendince haklı kriter baştan söylenmişse ve imkan durumu, keyfi davranma, derse kafasına göre girme, ödev takibi yapma, kitap okuma vb...Bu süreç veliyide bizide öğreciyide yordu. Ben çok iyi  verdim çoğuna ama bildiğim 2,3 öğrencime iyi verdim. Geliştirmeli vermedim.

Karne tatili için içinde orta ve zor derecede problemlerin yer aldığı problem kitabı arıyorum. Elimde üçgen yayınlarının problem kitabı var. Soruları kolay ve orta derecede diyebilirim. Problem ağırlıklı önereceğiniz başka bir yayın var mı?

Karne tatili için içinde orta ve zor derecede problemlerin yer aldığı problem kitabı arıyorum. Elimde üçgen yayınlarının problem kitabı var. Soruları kolay ve orta derecede diyebilirim. Problem ağırlıklı önereceğiniz başka bir yayın var mı?

mutlu yayıncılık yeni nesil problem yok kitabı güzel

Bu süreçte pozitif düşünüyoruz notlar iyi ve çok iyi olmalı. Okuma güçlüğü olanlar geliştirmeli verilebilir.
Hayır.Hayır. Resmi yazıyı okuyun.
Sistem bazen öğrenciyi beklemeye alır. Sebebi sorulursa ben yapmıyor sistem aşırı talep gönderen öğrenciyi otomatik bloke ediyor dersiniz. Arsızlık eden önce uyarılır sonra bekleme odasını alınır. Çözüm olmuyorsa sonraki derste bekleme odasında bekler de bekler. Sistemsel sorunlar her zaman olabilir. Sonuçta sizden kaynaklanmıyor. İşin özü soytarılık yapacak olan Tv başında yapsın. Zaten süreç zor ve bir o kadar yorucu.

Hocam ders içi etkin katılımlara belge istenmiyor. Ölçekler buna dahil mi?

Hocalarım merhaba yabancı uyruklu bir öğrencim var geçen yaz yurt dışına çıkmış  sonra bir türlü gelemedi oturma izni de bitmiş hala çocuk gelemiyor veli bu şekilde söyledi bana ben bu öğrenciye not giremeyeceğim haliyle sınıf tekrarı yapmasını da istemiyorum ama ne yapmalıyım

Derste aktif olan sorumluluklarını yerine getirenlerle, girse bile gereğini yerine getirmeyenleri ya da  hiç girmeyenleri aynı kefeye koymadım. Bireysel değerlendirdim. 

Ölçek kullanmadım.  Marttan bu yana gördüğüm öğrenciyi ölçek olmadan da olçebilirim sanırım.

Hocam karne tatili için kitap önerisi sormuştum. Burada bir hocamız önermiş. Mutlu yayıncılık yeni nesil problem yok kitabını. Bu kitabın pdf si var ı? İndirebiliyor muyuz? Bilginiz var mı?

Arkadaşlar 41:4 işleminde kalan 1 olunca çocuklar bir afallıyor devam etmeleri gerektiğini de fark ediyorlar nasıl anlattınız bunu?

Arkadaşlar 41:4 işleminde kalan 1 olunca çocuklar bir afallıyor devam etmeleri gerektiğini de fark ediyorlar nasıl anlattınız bunu?

Bölme kavramını verirken onluk birlikleri de kullanarak vermiştim. Onlukları paylaştırıp onluklara, birlikleri paylaştırdık birliklere yazdık. (48:4) Onluklar paylaştırmak için yeterli olmadığında tamamını birliklere çevirip birlere yazdık. (36:4)

Söylediğiniz örneğe geldiğimizde ise, onlukları paylaştırdık onluklara yazdık ama birlikleri paylaştırmaya geldiğimizde onu paylaştıramadığımız için birler basamağı boş kaldı. Boş olduğunu göstermek için de o basamağa ""0" yazmamız gerektiğini söyledim.

Aslında bölümün basamak sayısı ile birlikte verilse anlamlandırmak daha kolay olur.

Arkadaşlar 41:4 işleminde kalan 1 olunca çocuklar bir afallıyor devam etmeleri gerektiğini de fark ediyorlar nasıl anlattınız bunu?

Zümrem şöyle yapıyoruz biz:1 'i çıkarma işlemi yaparak bulmadık, aşağı indirerek bulduk. O yüzden 1 in içinde de 4 ü arıyoruz. 1in içinde  4, 0 kere olduğu için bölümdeki 1in yanına 0 ekliyoruz.

Zümrem şöyle yapıyoruz biz:1 'i çıkarma işlemi yaparak bulmadık, aşağı indirerek bulduk. O yüzden 1 in içinde de 4 ü arıyoruz. 1in içinde  4, 0 kere olduğu için bölümdeki 1in yanına 0 ekliyoruz.

Zümrem karne için siz nasıl değerlendirme yaptınız?

Hocam karne tatili için kitap önerisi sormuştum. Burada bir hocamız önermiş. Mutlu yayıncılık yeni nesil problem yok kitabını. Bu kitabın pdf si var ı? İndirebiliyor muyuz? Bilginiz var mı?

Görseldeki 2. sıradaki kitap indirilebiliyor ama 3. sıradaki kitabın z-kitap biçimi yok.

Zümrem karne için siz nasıl değerlendirme yaptınız?

Zümrem 31 öğrencim var. Bunlardan 30 u hastalık dışında hep derse katılıp ödevlerini yaptılar.  Bunlara çok iyi vereceğim.Kalan bir öğrencim ise kafasına göre davrandı, interneti olmasına rağmen. Ona ise iyi vereceğim.

Zümrem şöyle yapıyoruz biz:1 'i çıkarma işlemi yaparak bulmadık, aşağı indirerek bulduk. O yüzden 1 in içinde de 4 ü arıyoruz. 1in içinde  4, 0 kere olduğu için bölümdeki 1in yanına 0 ekliyoruz.

Anlamakta sıkıntı çeken öğrencilerime bunu da söyledim ama "Bir süre sonra kalanlı işlemde de benzer bir davranarak hata yaparlar." düşüncesiyle uzatmadım.
Ama işe yaradığı öğrenciler oldu.