3. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü

3.sınıf öğretmeniyim çocukların okula adapte olmalarını sağlamak ve onları derslere motive etmek için videolar izletmek istiyorum neler olabilir.Videoları bulmak çok zor yardımcı olabilir misiniz.

Marhaba arkadaşlar. Bu yıl aranızda yeniyim. Daha önce biso öğretmeniydim. Birden sudan çıkmış balık gibi oldum. çocuklara kaynak kitap olarak ne önerirsiniz? matematik ve türkçe düşünüyoruz.

Arkadaşlar ben Derinkuyu Fatihte görev yapıyorum. çocuklarımın kaynak kitap ya da hikaye kitabı alacak durumları yok. ben de bunaldım .10 yıllık öğretmenim hiç bu kadar zorda kalmamıştım. mail atmadığım yayın evi kalmadı. çok duyarsız davrandılar kendimi dilenci gibi hissediyorum. fotokobiye yükleniyim dedim müdür şifre koymuş bilmiyorum acil yardımmmmm. sizi hep takip ediyorum fakat bilgisayarda yi olmadığım için bir çalışma hazırlayamıyorumm

Hocam açık adresinizi yazarsanız geçen yıllarda kullandığımız ve öğrencilerimin evlerinde olan hikaye kitaplarından paket yapıp kargo ile göndermeyi düşünüyorum.Bulunduğunuz yere hangi kargo geliyor? Belli bir adres yazarsanız göndermeyi düşünüyorum. kargo parası bizden. selamlar.

Değerli öğretmenlerim, konuların yıl içinde dağılımı konusunda işin içinden nasıl çıktığınızı merak ediyorum.

Matematik dersini ele alacak olursak;
1. dönem 71, 2. dönem 68 olmak üzere 139 saat ders yapabilirim.

Kılavuzda verilen ders saati 144 saat
Bölüm değerlendirmelerine 1'er saat ayırsam, her ünitede 2 bölüm var: 10 saate;
Ünite değerlendirmelerine 2'şer saat ayırsam, 10 saate
performanslar ve proje görevi sınıfta yapılacaksa 3 saate daha ihtiyaç var.
139 saatte 167 saatlik dersi nasıl işlemeyi planladığınızı bana açıklar mısınız lütfen?
Serbest etkinlik, Beden Eğitimi gibi derslerden alıp da bunu resmiyete döken varsa - ki umarım vardır- nasıl bir yol izlediğinizi lütfen paylaşınız.

Herkese sağlıklı günler dilerim.

iyi akşamlar  arkadaşlar.bu yıl sınıfıma yeni gelen öğrencilerden bir tanesinin yazısı 1. sınıfa yeni başlayan öğrenciler gibi.söylediğimi yazsa da o kadar çirkin yazıyor ki düzeltmek için ailesine kılavuz çizgili defter kullanmalarını rica ettim. sizler ne önerirsiniz.sürekli uyarmayı da istemiyorum birkaç  ay önce annesi kendi gözlerinin önünde vefat etmiş .olumsuz etkilenir mi acaba diye.yardımlarınızı bekliyorum

matematikte sayı değeri ile ilgili bi konu veriyormuyuz. kaynaklarda var da

matematikte sayı değeri ile ilgili bi konu veriyormuyuz. kaynaklarda var da

Öğretmenim kazanımlarda yok ama kısaca bahsetmeyi düşünüyorum ben de.

arkadaşlar bu yıl okulum değişti ve 3. sınıfları okutuyorum ama sınıfımda 5 tane okuma yazma bilmeyen öğrenci var ne yapmam lazım nasıl bir plan yapmalıyım bep hazırlamam gerekir mi?yardımlarınızı bekliyorum herkese teşekkürler şimdiden...of offf

arkadaşlar yardım lütfen sınıfımdaki okuma yazma bilmeyen öğrenciler için bep nasıl yapacağım.?

iyi akşamlar  arkadaşlar.bu yıl sınıfıma yeni gelen öğrencilerden bir tanesinin yazısı 1. sınıfa yeni başlayan öğrenciler gibi.söylediğimi yazsa da o kadar çirkin yazıyor ki düzeltmek için ailesine kılavuz çizgili defter kullanmalarını rica ettim. sizler ne önerirsiniz.sürekli uyarmayı da istemiyorum birkaç  ay önce annesi kendi gözlerinin önünde vefat etmiş .olumsuz etkilenir mi acaba diye.yardımlarınızı bekliyorum

Öğretmenim çok acı bir durum yaşamış kuzucuk,Allah yardımcısı olsun yavrucağın,çok üzücü...
Öğretmenim doğru yazıyorsa bu da iyidir en azından okuma problemi yoksa daha iyi.
Yazıyı düzeltmek ve değiştirmek çok zor bildiğiniz gibi,ilk başlarda biraz takip edersiniz,küçük bir gelişmeyi,düzgün ve doğru satıra yazılmış bir kelimeyi bile ödüllendirirsiniz,noktalı yazı fontlarının üzerinden geçilen yazılar da olabilir(ama bir zaman sonra yazıyı bozuyor bunlar da),güzel yazı defterine yazabilir bir süre,kısa kısa kelimeler yazdırabilirsiniz
Bildiğiniz gibi yazı karakterle de alakalı,biraz düzelse de yine genel hatları değişmiyor.
Kolaylıklar dilerim size ve o kuzunuza da Allah sabırlar versin..

arkadaşlar bu yıl okulum değişti ve 3. sınıfları okutuyorum ama sınıfımda 5 tane okuma yazma bilmeyen öğrenci var ne yapmam lazım nasıl bir plan yapmalıyım bep hazırlamam gerekir mi?yardımlarınızı bekliyorum herkese teşekkürler şimdiden...of offf

Öğretmenim,okuma yazma bilmeyen öğrencilerimiz için bizden geçen sene önce bir rapor istendi. Durumlarını anlatan,hangi seviyede olduklarını açıklayıcı,mesela harfleri tanıyor fakat sesleri birleştiremiyor veya iki sesli heceleri birleştirip,üç ve daha fazla olanlarda zorlanıyor diye ayrıntılı açıklamıştık.
Sonra yaptığımız çalışmaları yazdık.
Sitede bir kaç plan örneği var,inceleyebilirsiniz.

Ben de önce sesleri hatırlatarak başlıyorum,zaten son grup hariç çoğunu biliyorlar fakat zorlanıyorsalar ünlü harflerden başlayarak önden açık heceler,sonra sondan açık heceler,sonra üç harfli heceler,sonra dört harfli,vs,,,öğretilerek giden bir çalışma vardı,dünkü mesajımda yazmıştım.Ben onu uyguluyorum ve ilerleme kaydettim.Hızlıca okumaya geçmeyi amaçlayan bir çalışma.Aşağıda linklerde bulabilirsiniz.
Kolaylıklar dilerim.Bende de 3 öğrenci var,bulduğunuz ve başarılı olduğunuz yöntemleri ben de bekliyorum 
Kolaylıklar dilerim.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Bu sayı değeri-basamak değeri arasındaki farkı nasıl en iyi şekilde veririz?...Her seferinde karışıyor.

Bir de büyüklük küçüklük durumunda sayının tümüne bakara mı değerlendirmeli? yoksa önce yüzlük sonra onluk ve birliğe bakarak mı? Bendeki kimi cocuklar sayıların büyüklük-küçüklük karşılaştırılmasında sorunlar yaşıyor. Basamaklara teker teker bakarak öğrettim, fakat bu yol bana hiç doğru gelmedi.zira sayının tümüne herhangi bir değer biçilmiyor bu yolla...

arkadaşlar bizim ders kitaplarımız eksik gelmişti hala sınıfta 13 öğrencimin hiç kitabı yok.bi kaç okuldan istedim ama geri dönmediler .ders kitabı olmadan etkinlikleri yapmamız mümkün olmuyor fotokopi çekmeye çalışıyoruz mecburen..dönem başladı fotokopi çilesi başladı yani..bana yaprak test önermenizi rica ediyorum.velilerimi ikna ettim ama araştırma yapmaya vakit bulamadım.

Öğretmenim dörtrenk ve zambak yayınlarının testlerini kullandım,soru bankasını da kullanmıştım,kazanımlara uygun,güzel tavsiye edebilirim.

Bu sayı değeri-basamak değeri arasındaki farkı nasıl en iyi şekilde veririz?...Her seferinde karışıyor.

Bir de büyüklük küçüklük durumunda sayının tümüne bakara mı değerlendirmeli? yoksa önce yüzlük sonra onluk ve birliğe bakarak mı? Bendeki kimi cocuklar sayıların büyüklük-küçüklük karşılaştırılmasında sorunlar yaşıyor. Basamaklara teker teker bakarak öğrettim, fakat bu yol bana hiç doğru gelmedi.zira sayının tümüne herhangi bir değer biçilmiyor bu yolla...

hocam mutlaka basamaklara göre yüzlerden başlayarak baktırın yoksa dikkatsizliğe daha çok yol açıyor.

Herkese İyi Geceler Serbest Etkinlik Planlarını Yıllık Mı Yıksa Aylık Mı Yaptınız Elinde Planı Olan Varsa Gönderebilirmi Lütfen