3. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2014-2015

Fen Bilgisi
1.Ünite: Beş Duyumuz
  2.Ünite: Kuvveti Tanıyalım
  3.Ünite: Maddeyi Tanıyalım
  4.Ünite: Çevremizdeki Işık ve Sesler
  5.Ünite: Canlılar Dünyasına Yolculuk
  6.Ünite: Yaşamımızdaki Elektrikli Araçlar
  7.Ünite: Gezegenimizi Tanıyalım

Ünitelere bakılınca büyük boy kareli defterin kullanılması mantıklı gelmekte.Ünitelerin içeriği bolca şekli,sembollerle dolu.Kareli defter bitişik eğik el yazısı için engel değil.bir kare boşluk bırakarak gayet güzel yazı yazılabilir.

Fen Bilgisi
1.Ünite: Beş Duyumuz
  2.Ünite: Kuvveti Tanıyalım
  3.Ünite: Maddeyi Tanıyalım
  4.Ünite: Çevremizdeki Işık ve Sesler
  5.Ünite: Canlılar Dünyasına Yolculuk
  6.Ünite: Yaşamımızdaki Elektrikli Araçlar
  7.Ünite: Gezegenimizi Tanıyalım

Ünitelere bakılınca büyük boy kareli defterin kullanılması mantıklı gelmekte.Ünitelerin içeriği bolca şekli,sembollerle dolu.Kareli defter bitişik eğik el yazısı için engel değil.bir kare boşluk bırakarak gayet güzel yazı yazılabilir.

anladım hocam teşekkür ederim. peki arkalı önlü kullanım konusunda ne düşünüyorsunuz

Kendi düşüncem dersine göre büyük ve küçük deftere karar vermeli. Ayrıca tasarruf etme açısından defter arkalı önlü kullanılabilir bir sıkıntı olmaz.

Kendi düşüncem dersine göre büyük ve küçük deftere karar vermeli. Ayrıca tasarruf etme açısından defter arkalı önlü kullanılabilir bir sıkıntı olmaz.

doğru aslında hocam benim öğrencilerim ne kadar uyarsam da mutlaka arkasından koparıyorlar arkalı önlü kullandırınca belki koparmayı da engellemiş olurum

Çok yapraklı bir defter aldırın iki yönünü kullanın.

Eğer çizim ve işlem varsa kareli defter daha işlevsel olur.

Sınıfınızın durumu, öğrenci isteği ve dersin içeriğini dikkate alarak defter boyutuna karar verin, herhangi bir zorunluluk yok, illa şu boyutta olacak diye.

Çok yapraklı bir defter alın iki yönünü kullanın.

Eğer çizim ve işlem varsa kareli defter daha işlevsel olur.

Sınıfınızın durumu, öğrenci isteği ve dersin içeriğini dikkate alarak defter boyutuna karar verin, herhangi bir zorunluluk yok, illa şu boyutta olacak diye.

teşekkürler hocam

teşekkürler hocam

Rica ederim iyi geceler

Türkçe-Hayat Bilgisi için 4 ya da 8 (40-80 sayfa)altı ortalı küçük boy bir çizgili defter;Fen Bilgisi-Matematik için yine 4-6 ortalı (40-60 sayfa) büyük boy kareli defter düşünülebilir.Ayrıca Güzel yazı çalışmaları için de en az 60 yapraklı büyük boy kılavuz çizgili defter kullanılabilir.Tabi bunlar tercih etmek öğretmenin kendisine kalmış.Herkesin kendine özgü bir çalışma yöntemi, bir iş yapma biçimi vardır.Ne kadar öğretmen varsa o kadar yöntem vardır.

Türkçe-Hayat Bilgisi için 4 ya da 8 (40-80 sayfa)altı ortalı küçük boy bir çizgili defter;Fen Bilgisi-Matematik için yine 4-6 ortalı (40-60 sayfa) büyük boy kareli defter düşünülebilir.Ayrıca Güzel yazı çalışmaları için de en az 60 yapraklı büyük boy kılavuz çizgili defter kullanılabilir.Tabi bunlar tercih etmek öğretmenin kendisine kalmış.Herkesin kendine özgü bir çalışma yöntemi, bir iş yapma biçimi vardır.Ne kadar öğretmen varsa o kadar yöntem vardır.

fikirleriniz için teşekkürler hocam

Bu senenin de verimli ve sağlıklı geçmesi dileğiyle günlüğümüz hayırlı olsun.
İki gün önce kurs başvurusu için okula gittiğimde ders ve kılavuz kitapları geldi. Kılavuz kitapları aldım ve  incelemeye başladım.

Bu senenin de verimli ve sağlıklı geçmesi dileğiyle günlüğümüz hayırlı olsun.
İki gün önce kurs başvurusu için okula gittiğimde ders ve kılavuz kitapları geldi. Kılavuz kitapları aldım ve  incelemeye başladım.

Maşallah hocam keşke elimde olsa da ben de incelesem. Maalesef şehir dışında olduğum için ne kitapları gördüm ne de yayınevlerini biliyorum Umarım güzeldir. Hayat Bilgisi kitabı da yenilenmiş değil mi hocam ? Bir de Türkçe  dersinin saati azaldı o da yenilenmiş mi çok merak ediyorum

peki arkalı önlü mü yoksa tek tek defter kullanmayı mı önerirsiniz hocam ?

Onlu arkalı.Buyuk boyun kullanimi daha rahat.her ders icin defter aldırdım. En fazla yarisini kullandilar.Defterleri atmiyorsunuz seneye de kullaniyoruz dedim.Defter kullanimi konusunda titizim,Sene sonunda tek tek kontrol edip not da verdim.Çogu guzel kullandilar defterlerini.
ilk gun ihtiyac listesi hazirlayip dagitirim her sene.2.haftaya herseyerini tamamliyorlar.

Maşallah hocam keşke elimde olsa da ben de incelesem. Maalesef şehir dışında olduğum için ne kitapları gördüm ne de yayınevlerini biliyorum Umarım güzeldir. Hayat Bilgisi kitabı da yenilenmiş değil mi hocam ? Bir de Türkçe  dersinin saati azaldı o da yenilenmiş mi çok merak ediyorum

Hayat bilgisi kitapları mecburi yenilecek çünkü fen bilimleri konuları ile ilgili kazanımlar çıkarıldı. Ancak hayat bilgisi konuları aynen duruyor. Diğerlerini işlemeye devam edilecek. Toplamda 21 kazanım çıkarılmış. Hayat bilgisinden çıkan kazanımlar şunlar:
TABLO 1‐ÇIKARILAN HAYAT BİLGİSİ DERSİ 3. SINIF KAZANIMLARI
A.3.16. Kişisel bakımını yaparken kaynakları tutumlu kullanır.
A.3.17. Dengeli ve düzenli beslenmek için doğal ve sağlıklı ürünleri tüketir.
A.3.18. Kendi sağlığı kadar, arkadaşlarının sağlığını da korumaktan sorumlu olduğunu kavrar.
A.3.33. Okulu ve çevresini temiz tutmak için bir proje tasarlar.
B.3.2. Canlıları sınıflandırarak, evinde bitki yetiştirmeye veya hayvan beslemeye istekli olur ve
onların ihtiyaçlarını karşılamak için sorumluluk alır.
B.3.24. Evdeki Eşyaları, yapıldıkları maddelere göre sınıflandırır.
B.3.25. Kaynakları bilinçli olarak tüketmenin aile bütçesine katkısını açıklayan çeşitli
etkinliklerde bulunur.
B.3.26. Çocuklara yönelik reklamların işlevlerini; reklamlar, ihtiyaçlar ve imkânlar arasındaki
ilişkiyi sorgular.
B.3.27. İnsanların nelerden ve nasıl tasarruf edebildiklerini araştırır.
B.3.40. Harita ve küre üzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder.
C.3.12. Doğadaki su döngüsünün nasıl gerçekleştiği hakkında sorular sorarak çıkarımlarda bulunur.
C.3.13. Isıtılan maddelerin uğradığı değişimleri gözlemler.
C.3.15. Ayın görünüşündeki farklılıkları gözlemler.
C.3.16. Dünya’nın hareketleri sonucunda oluşan değişim ve sürekliliği algılar.
C.3.17. Mevsimlere özgü zaman dilimlerinde gözlenen değişim ve sürekliliği algılar.
C.3.19. Geleceğin teknolojik bir ürününü tasarlar, bunu akıcı ve özgün bir şekilde ifade eder.
C.3.25. Canlıların ortak özelliklerini araştırır.
C.3.26. Canlılarda değişim aşamalarını ayırt eder ve sıralar.
C.3.27. Canlıların birbirlerini nasıl etkilediklerini araştırarak aralarındaki karşılıklı bağımlılığı kavrar.
C.3.28. Canlı ve cansız varlıklar arasındaki ilişkiyi araştırarak karşılıklı etkileşimi kavrar.
C.3.31. Yaşadığı çevreyi daha temiz bir hâle getirmek için bir proje tasarlar.

Hayat bilgisi kitapları mecburi yenilecek çünkü fen bilimleri konuları ile ilgili kazanımlar çıkarıldı. Ancak hayat bilgisi konuları aynen duruyor. Diğerlerini işlemeye devam edilecek. Toplamda 21 kazanım çıkarılmış. Hayat bilgisinden çıkan kazanımlar şunlar:
TABLO 1‐ÇIKARILAN HAYAT BİLGİSİ DERSİ 3. SINIF KAZANIMLARI
A.3.16. Kişisel bakımını yaparken kaynakları tutumlu kullanır.
A.3.17. Dengeli ve düzenli beslenmek için doğal ve sağlıklı ürünleri tüketir.
A.3.18. Kendi sağlığı kadar, arkadaşlarının sağlığını da korumaktan sorumlu olduğunu kavrar.
A.3.33. Okulu ve çevresini temiz tutmak için bir proje tasarlar.
B.3.2. Canlıları sınıflandırarak, evinde bitki yetiştirmeye veya hayvan beslemeye istekli olur ve
onların ihtiyaçlarını karşılamak için sorumluluk alır.
B.3.24. Evdeki Eşyaları, yapıldıkları maddelere göre sınıflandırır.
B.3.25. Kaynakları bilinçli olarak tüketmenin aile bütçesine katkısını açıklayan çeşitli
etkinliklerde bulunur.
B.3.26. Çocuklara yönelik reklamların işlevlerini; reklamlar, ihtiyaçlar ve imkânlar arasındaki
ilişkiyi sorgular.
B.3.27. İnsanların nelerden ve nasıl tasarruf edebildiklerini araştırır.
B.3.40. Harita ve küre üzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder.
C.3.12. Doğadaki su döngüsünün nasıl gerçekleştiği hakkında sorular sorarak çıkarımlarda bulunur.
C.3.13. Isıtılan maddelerin uğradığı değişimleri gözlemler.
C.3.15. Ayın görünüşündeki farklılıkları gözlemler.
C.3.16. Dünya’nın hareketleri sonucunda oluşan değişim ve sürekliliği algılar.
C.3.17. Mevsimlere özgü zaman dilimlerinde gözlenen değişim ve sürekliliği algılar.
C.3.19. Geleceğin teknolojik bir ürününü tasarlar, bunu akıcı ve özgün bir şekilde ifade eder.
C.3.25. Canlıların ortak özelliklerini araştırır.
C.3.26. Canlılarda değişim aşamalarını ayırt eder ve sıralar.
C.3.27. Canlıların birbirlerini nasıl etkilediklerini araştırarak aralarındaki karşılıklı bağımlılığı kavrar.
C.3.28. Canlı ve cansız varlıklar arasındaki ilişkiyi araştırarak karşılıklı etkileşimi kavrar.
C.3.31. Yaşadığı çevreyi daha temiz bir hâle getirmek için bir proje tasarlar.

Yok hocam yenilenmesi gerektiğini ben de biliyorum fakat sisteme de güvenemiyorum 4+4+4 sistemini getirip eski kitapları önümüze koydukları zamanları da biliyorum. Daha kısa zaman aralığına daha çok konu sığdırmıştık o yüzden söyledim. Umarım değişmiştir.

Onlu arkalı.Buyuk boyun kullanimi daha rahat.her ders icin defter aldırdım. En fazla yarisini kullandilar.Defterleri atmiyorsunuz seneye de kullaniyoruz dedim.Defter kullanimi konusunda titizim,Sene sonunda tek tek kontrol edip not da verdim.Çogu guzel kullandilar defterlerini.
ilk gun ihtiyac listesi hazirlayip dagitirim her sene.2.haftaya herseyerini tamamliyorlar.

Ben çok unutkan bir insan olduğum için bazen yapacağım şeyleri unutuyorum. Ben de bu sene duvarıma yapacaklarımı yazıp asacağım yoksa defterleri ödevleri kontrol etmeyi unutuyorum siz iyi yapmışsınız hocam. umarım ben de bu sene o başarıyı gösteririm.