3. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2014-2015

herkese iyigeceler
grup çalışması fikri için teşekkürler sınıfı grup yaptık malzeme eksik olursa odev yapmazsa şikayet edilirse
 - veriyorum gruba. tahtada köşede yazılı duruyor tablo sürekli.
her gün ders sonunda bir soru soryrm grupça yapyrlar doğru yapan gruplar + alıyor.  cumaları 1. grubu seçiyoruz. sonra ay sonunda en iyi derece yapan grubu seçicez.

en çok şikayet konusunda  rahatladım bugün son ders bir öğrencim yine şikayet edecekti tam "öğretmenim" dedi farketti susutu hemen

zümrelerim, hikaye kitaplarının takibini nasıl yapıyorsunuz.fikirlerinizi alabilirmiyim

Herkese iyi gecelerrrr.

zümrelerim, hikaye kitaplarının takibini nasıl yapıyorsunuz.fikirlerinizi alabilirmiyim

Öğretmenim biz geçen yıl 3. sınıfta iken 4 zümre farklı setleri sınıfımızdaki her öğrenciye birer set halinde aldırmıştık. Sonrasında her hafta değerlendirme sınavı hazırlayıp uyygulamıştık. Her öğretmen kendi setini bitirdikten sonra zümreler arası değiştirmeler yaptık. Her öğrenci toplamda 40 kitap okumuş oldu. Bu yılda devam ediyoruz aynı uygulamaya.

zümrelerim, hikaye kitaplarının takibini nasıl yapıyorsunuz.fikirlerinizi alabilirmiyim

Sınav ve etkinlik ekleri olan setlerden aldırdım herkese, her gün bir masal verip ertesi gün sınavını yapıyorum. Okuyan-okumayan belli oluyor. İşin içinde sınav ve puan olunca okuyorlar ne yazık ki... Düşük puan alana "yeniden sınav yaparım eğer okursan" diyorum, o gün 2 masal birden okuyor

herkese iyigeceler
grup çalışması fikri için teşekkürler sınıfı grup yaptık malzeme eksik olursa odev yapmazsa şikayet edilirse
 - veriyorum gruba. tahtada köşede yazılı duruyor tablo sürekli.
her gün ders sonunda bir soru soryrm grupça yapyrlar doğru yapan gruplar + alıyor.  cumaları 1. grubu seçiyoruz. sonra ay sonunda en iyi derece yapan grubu seçicez.

en çok şikayet konusunda  rahatladım bugün son ders bir öğrencim yine şikayet edecekti tam "öğretmenim" dedi farketti susutu hemen

bu uygulamayı bende yapmıştım çok etkili oluyor.Başarısız olan ya da çalışmayan arkadaşlarına ders çalıştırıp ödevlerini yapmalarını sağlıyorlar.Grup başarısını düşürmesin diye

zümrelerim, hikaye kitaplarının takibini nasıl yapıyorsunuz.fikirlerinizi alabilirmiyim

Sistem basit. Her hikaye kitabına bir numara verdim. Sınıf listesinde de hangi çocuğa hangi kitabı verdiğim numaralarla  belli. Öğrencilerin isimlerinin karşısında kitapların numaraları yazılı oluyor. 2,5, 35 ... gibi. Çocuk 2 numaralı kitabı değiştirmek istediğinde kitap özet kağıdı ile geliyor. Özet kağıdında da kitaba ait bilgiler, ana fikir 3-4 satırlık konu ile ilgili bölüm yer alıyor.  

Her gün bir saat beden yaptırıp okulu sevdirin,ödevi az verip kıymetlendirin,bol bol da ekranda birlikte test çözün düzelir hocam.

ah hocam ne her gün bedeni , hergün öğleden sonra mutlaka yen oyun oynarız , oyuncaklarımız var onlarla oynarız drama yaparız oyun değil de test çözme işini yapmalıyız gercekten

Oyun da şart, test de şart. Çocuklar teneffüste arkadaşlarıyla oyun oynayamadan zil çalıyor. Onun için havanın iyi olduğu zamanlarda haftada 1 ya da 2 ders saatini arkadaşlarıyla dışarıda geçirmelerinin faydası var

Güzel bir gün geçirmeniz dileğiyle günaydın zümrelerim.

Bereketli günler duasıyla günaydın zümrelerim.
3. temalar bitmek üzere.
Kolay gelsin.

günaydın herkese hayat bilgisinde trafik kuralları nı işliyorum.  galiba biraz gerideyim.

Matematikte ışın doğru parçası nı işleyeceğim bugün.

Türkçe de ağacım metninin yazma etkinliklerindeyim.


Fen de de maddeyi tanıyalım ünitesiyle ilgii testler ve alıştırmalar çözüyoruz bu hafta.Yeni üniteye geçmeyeceğim henüz.

Cevap yok mu?

Cevap yok mu?

soru ne hocam?

 Güzel bir gün dileklerimle iyi dersler dilerim.