3. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü 2

Sevgi öğretmenim için çok üzüldüm, ağladım. Rabbim dayanma gücü versin. Sevcancım cok gecmıs olsun, sağlık en önemlisi. Aramıza yeni katılan zümrelerimede hos geldiniz diyorum.

Norm fazlasıydı eş durumuydu derken bu sene 5. okulumda başladım bakalım göreve..3. sınıfları aldım ve kadere bak ki bu yavrucakların da bu seneki 5. öğretmenleriyim Bakalım nasıl bir dönem olacak...

Arkadaşlar 2.sınıf öğretmenleri günlüğünden transfer oldum:)Norm kadro fazla atamasıyla atandım, 2.dönem göreve başladığım okulda 3 leri verdiler.

Hoşgeldiniz hayırlı olsun.
Sevcan öğretmenim size de çok geçmiş olsun.

Bir devamsızlıktır aldı basını gıdıyor okul acıldıgından berı 12 kısılık sınıfta her gun 3 kısı hastalıktan yok, yarında eksıgız hadı hayırlısı bakalım, boyle oluncada bende hıc ıstek kalmıyor, carpma problemlerınde cok zorlanıyorlar, mantıgı anladıklarını dusunmuyorum bır tanesı 5 lira 8 tanesı kac liradır deyınce tamam, bugun sıfresı karpuz olan matematık ders kıtabındakı problemlerı cozduk sadece bana baktılar buldukları tum sayıları carptılar, bearber cozduk cok zorlandılar

Eşim rahatsızdı bugün sabah.Okula gitmedim ben de.Hastanedeydik.Tomografi çektiler.Serum taktılar.Svediklerimizle,sağlığımızla sınamasın Rabbim hepimizo dostlar.

Geçmiş olsun öğretmenim.

Bir devamsızlıktır aldı basını gıdıyor okul acıldıgından berı 12 kısılık sınıfta her gun 3 kısı hastalıktan yok, yarında eksıgız hadı hayırlısı bakalım, boyle oluncada bende hıc ıstek kalmıyor, carpma problemlerınde cok zorlanıyorlar, mantıgı anladıklarını dusunmuyorum bır tanesı 5 lira 8 tanesı kac liradır deyınce tamam, bugun sıfresı karpuz olan matematık ders kıtabındakı problemlerı cozduk sadece bana baktılar buldukları tum sayıları carptılar, bearber cozduk cok zorlandılar

Hocam sıkmayın canınızı.Ben de dün problem çözerken 52 ile 2 yi çarpması gerekirken öğrenci 52 ile 52 yi toplarız dedi,Peki iki tane 52 oldu bunu çarpma işlemi olarak ifade et dedim,2 tane 52 yi bastıra bastıra söylememe rağmen öyle suratıma baktı.Zamanla öğrenecekler.

Hocam sıkmayın canınızı.Ben de dün problem çözerken 52 ile 2 yi çarpması gerekirken öğrenci 52 ile 52 yi toplarız dedi,Peki iki tane 52 oldu bunu çarpma işlemi olarak ifade et dedim,2 tane 52 yi bastıra bastıra söylememe rağmen öyle suratıma baktı.Zamanla öğrenecekler.

İnşallah bakalım öğretmenım sıkmayım canımı dıyorum da yapamıyorum, dun verdıgım odevlerı kontrol etmemıstım, bugun yenı odevlerı dagıtırken bır öğrencımın kıtabının ıcınden vedıgım fotokopıler cıktı yapılmamıs halde, nasıl uzuldum anlatamam, kasaba dıyorum, onlara her ımkanı verıyorum kendı cebımden harcıyorum, ne bılıyım aıle ılgısız ama cocuklarda boyle olmalımı, kendılerı ıstese yapabılır, 3 yıldır ben okutuyorum hal bırseylerı kavratamadım. Sabır dıyorum yola devam edıyorum

Ben de bugün çileden çıktım resmen. Dün ödev olarak 15 tane problem vermiştim, fakat problem toplama çıkarma ağırlıklıydı. Son zamanlarda her gördükleri sayıyı çarptıklarını farkedince böyle bir ödev vermeyi düşündüm. Neyse ödevleri topladım. Başladım kontrol etmeye.    "Ben 9 yaşındayım. Babam 36 yaşındadır. İkimizin 10 yıl sonraki yaşlarımızın toplamı kaç olur?" Nerdeyse hepsi yanlış yapmış bu soruyu. Hepsi 9'u ve 36'yı 10 ile çarpıp toplamış. Anlattım anlattım anlayamıyorlar. O derece çarpmaya odaklandık biz. 

Ben de bugün çileden çıktım resmen. Dün ödev olarak 15 tane problem vermiştim, fakat problem toplama çıkarma ağırlıklıydı. Son zamanlarda her gördükleri sayıyı çarptıklarını farkedince böyle bir ödev vermeyi düşündüm. Neyse ödevleri topladım. Başladım kontrol etmeye.    "Ben 9 yaşındayım. Babam 36 yaşındadır. İkimizin 10 yıl sonraki yaşlarımızın toplamı kaç olur?" Nerdeyse hepsi yanlış yapmış bu soruyu. Hepsi 9'u ve 36'yı 10 ile çarpıp toplamış. Anlattım anlattım anlayamıyorlar. O derece çarpmaya odaklandık biz. 

Ah ah öğretmenim bendede durum aynı hanı 1 tane herseyı tam olarak anlayıp yapan öğrencım olsa. Toplama gecıyoruz her sey toplama, cıkarmaya gecıyoruz hersey cıkarma, bölmeye gecınce ne olacak bakalım

Merhaba zümrelerim, elinde ikinci dönem zümre tutanağı olan var mı?

burçinciğim canımm çok teşekkür ederim.
fmerveciğimm canım benim çook teşekkürler.
38fatma öğretmenim teşekkür ederim.
halilbasım öğretmenim sağolun.Teşekkürler.
DERYA72 öğretmenim çook teşekkürler..

Allahım kimseye bu korkuyu yaşatmasın.Sabahki yaşadığım korkulu dakikaları ben bilirim.Rabbim sevgi öğretmenimize de dayanma gücü versin.Nasıl bir acı bu 

off of bu matematik kitabını yazanlar hangi akla hizmet bu problemleri yazmışlar...öğrencilerim bırakın çözmeyi soruyu bile anlamıyorlar...ben çözüyorum haaaaa tamammmmmmmmmmmm diyorlar ...kim anladı diyom parmak yok,anlamayan diyom yine parmak yok ben ne yapacağım
şaştım kaldım valla...(

Zümre tutanağını buldum, gerek kalmadı arkadaşlar. Yine de teşekkürler 

İyi geceler kıymetli zümrelerim.
Sevgi öğretmenim ne desek ne söylesek boş. Rabbim kimseye evlat acısı vermesin. Allah sabırlar versin..

Ayın evreleri ve şubat ayı, ay takvimi

off of bu matematik kitabını yazanlar hangi akla hizmet bu problemleri yazmışlar...öğrencilerim bırakın çözmeyi soruyu bile anlamıyorlar...ben çözüyorum haaaaa tamammmmmmmmmmmm diyorlar ...kim anladı diyom parmak yok,anlamayan diyom yine parmak yok ben ne yapacağım
şaştım kaldım valla...(

Öğretmenim kitaptaki problemin sayılarını küçülterek defterlerine yazdırın, sonra da çözen getirsin ya da  parmak kaldırsın deyin. Bu şekilde basit birkaç problemden sonra kitaptakini defterlerine çözmelerini söyleyin. Şunu belirteyim kim yapacak kim anladı kim çözecek şeklinde öğrencileri endişelendirecek sorular sormayın ürkütmeyin. Çocuklar problemi deftere yazın ve çözün sonra bana getirin deyin. Yanlış yapanları azarlamayın kısaca yanlış olmuş deyin veya çözüm yoluna ait ipuçları verin. Böyle yaparsanız günler geçtikçe çocuklarınızın seviyesi yükselecektir. Bir matematik problemi ilk denemede çözülmelidir şeklinde bir kural mı var ?Bildiğim kadarıyla çözümü hala bulunamamış bir çok matematik problemi var.  Çocuğun çabası takdir edilerek mutlaka yeni denemeler yapması sağlanmalıdır.