3. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü 2

Hızlısınız öğretmenim

Aslında okulumuzdaki beş zümreden en geride olan benim )

Aslında okulumuzdaki beş zümreden en geride olan benim )

Ben ağırlık ölçülerine yeni başladım da....

Biz hiç yapmıyoruz. Bizim idare, o dersteki karışıklığa dayanamadıklarını ileri sürüp yapmama kararı aldılar.  Onları sevimli gösteren tek yön

Ne kadar şanslısınız öğretmenim.Biz malesef kabul ettiremedik

Ne kadar şanslısınız öğretmenim.

Biz de yapmıyoruz öğretmenim

Ne kadar şanslısınız öğretmenim.Biz malesef kabul ettiremedik

İkinci dönemin başından bu yana biz de yapmaz olduk. Bir üzüldüm, bir üzüldüm, anlatamam

Sayın Hocam,
Eğitimhane'nin klasik sorusunu sorayım öyleyse

Ekleyebilir misiniz, mümkünse..
Nasıl sevinirim var ya....

Öğretmenim dosya boyutu büyük geliyor size mesaj attım ama sanırım okumadınız. buradan gönderemiyorum eğer e-mail adresinizi mesajlarsanız yollayabilirim veya nasıl göndereceğimi :/ 17.5 Mb :/

Biz bugün Türkçeden 29 soruluk bir tarama testi yaptık. Hepsini yapan çıkmadı. 14 yanlış yapan bile vardı.
Matematikten çarpma alıştırmaları yapmaya ve problem çözmeye devam ediyoruz. Ama bu arada açıları da iki derste anlattım. Bazen araya onu da sıkıştırıyorum, değişiklik olsun diye. Haftada iki ders İngilizce işliyoruz ikinci dönemden başından itibaren. Sayılardayız şimdilik.

Biz de yapmıyoruz öğretmenim

Elinizde bununla ilgili resmi bir yazı var mı?

İkinci dönemin başından bu yana biz de yapmaz olduk. Bir üzüldüm, bir üzüldüm, anlatamam

Öğretmenim siz de var mı resmi yazı.Belki bize faydası olur.

Öğretmenim siz de var mı resmi yazı.Belki bize faydası olur.

Ne yazık ki bende yok ama okul idaresine sorayım. İnisiyatif mi kullanıyorlar yoksa yasal bir dayanakları mı var, bilemiyorum.

Öğretmenim dosya boyutu büyük geliyor size mesaj attım ama sanırım okumadınız. buradan gönderemiyorum eğer e-mail adresinizi mesajlarsanız yollayabilirim veya nasıl göndereceğimi :/ 17.5 Mb :/

Sağolasın kıymetli hocam az önce gördüm mesajını.. Bir yandan deliler gibi "değerler eğitimi" ve "toplum hizmeti çalışma planı" hazırlamaya çalışıyorum da..Görmemişim msjınızı..

Öfff..Bunlar neymiş yahu?!? Zaten sürekli anlattığımız şeyler değil mi? Değerler eğitimi değil mi yaptığımız eğitimin asıl amacı zaten!! Öğrendikleri ve uyguladıkları her olumlu şey bir anlamda toplum hizmeti değil mi sanki!?! Ayrıca böyle dökümanların, kağıtlara boğulmanın ne yararı var acaba...!! (Aman ne dolmuşum..)

Bu arada biz de kulüp çalışmasını manasızca yapan şaşkınlar arasındayız... Yapmayanların şansını Allah daim eylesin..

 

İkinci dönemin başından bu yana biz de yapmaz olduk. Bir üzüldüm, bir üzüldüm, anlatamam

canlaaaaar,zümreleriim iyi akşamlaar  
yaaa sizi uzaktan takip ediyorum,hergün okuyorum  ama dayanamadım yazayım dedim çook özledim sizleri,nasılsınız,kuzularınız da iyidir  
benimkiler napıyor acaba,onları da çook özledim,yeni öğretmenlerini arayıp,bir sorayım bakalım nerdeleer,sizler genel olarak çarpmayı bitiriyorsunuz herhalde
bir de yeni sınıfımla bayağı uğraşıyoruz,aman bir hareket,bir enerji,yerlerinde duramıyorlar,   üçüncü öğretmenleriyim,her öğretmenden sonra bir boşluk oluyor tabi,herkesin tarzı farklı ama çook çalışmamız gerekiyor,okuma yazma problemimiz var,konu eksiğimiz,diğer sorunlar,valla çook bunalıyorum bu aralar,bana dua edin arkadaşlar iyice karıştı kafam  

neyse çok meşgul ettim günlüğünüzü zümrelerim  
hepinize kolaylıklaar dileriim  

bu arada martıjonathandan hala haber yok değil mi ben de mesaj attım,bekliyorum ,en son 1 şubatta girmiş,inşallah hiç bir sorunu yoktur ve çook iyidir

Kalemlerimizle, kollarımızla açılar oluşturuyoruz; iyi, güzel, eğlenceli ama benimkiler açıları deftere çizmekte zorlanıyorlar.Tahtaya geniş açılı üçgen çiziyorum. Defterlerine dar açılıymış gibi çiziyorlar. Bugün cetvelleri ve kitaplarını kullanarak dik açılar çizmeye çalıştık. Yine zorlandılar. Seneye derecelerle çizeceğimiz için çok zorlamak istemiyorum. Bu kadar zorlanmalarının sebebini de anlamış değilm.

Okulumda kimi zümrelerim haftalık okuma ödevi veriyorlar. Böylece tüm öğrenciler, aynı kitabı bir hafta içinde bitiriyorlar.

İyi akşamlar hocam, ben de sizin gibi hikaye kontrollerinde zorlanıyordum. Geçen dönem öğrenci kitabı aldığı zaman değil de okumayı bitirdiği zaman 13 - 15 cümle ile anlattırıp bir-iki de soru sorup daha sonra kitaplık defterine yazdırdım. Benim açımdan bu yöntemle okudukları kitapları kontrol etmek çok daha düzenli oldu.
     Ayrıca bu dönemde ortak üç kitap okutup bir değerlendirme yapmaya karar verdim. İlk kitabımız Renan ÖZDEMİR'in ''ÇITI PITI BİR KEDİ OLMAK İSTEMİYORUM''  Bu kitabı okumak için iki haftalık bir zaman ayırdık. Çocuklarım okurken çok dikkatli idiler. Kitabımız dün bitti ve bizde yazarımız Renan Hanım ile güzel bir SÖYLEŞİ gerçekleştirdik.